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科目： 來源：2011屆江西省會昌中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考 題型：單選題

下面甲圖示洋蔥根尖分生區(qū)連續(xù)分裂的細(xì)胞在各個時期細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的測定結(jié)果，乙圖是一組目鏡標(biāo)有×5和×15字樣、物鏡標(biāo)有×10和×40字樣的鏡頭，丙圖是某同學(xué)在乙圖中選用的一組能放大50倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將丙圖視野中處于甲圖c時期的細(xì)胞移至視野中央進行600倍高倍鏡觀察，正確的鏡頭組合及操作程序應(yīng)是 （   ）

A．(1)×(3)；左上方B．(2)×(3)；右上方C．(2)×(3)；右下方D．(1)×(3)；右下方

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科目： 來源：2011屆江西省會昌中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考 題型：單選題

下列有關(guān)敘述錯誤的是（   ）

A．一切生物的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的
B．SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也能獨立完成生命活動
C．除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是構(gòu)成有機體的基本單位
D．單細(xì)胞生物依靠單個細(xì)胞就能完成各種生命活動

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科目： 來源：2011屆湖南省瀏陽一中高三第三次月考生物試卷 題型：單選題

下圖為綠色植物體內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，1 、2 、3 分別表示不同代謝過程。以下表達(dá)正確的是�。�   ）
 

A．①中水參與第二階段的反應(yīng)，產(chǎn)生于第三階段，測定葉片的①的強度一定要將裝置放在黑暗中
B．③在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)上進行，一定在黑暗中才可以進行
C．②中產(chǎn)生的O2用于①的第二階段，生成CO2，釋放出少量能量
D．X代表的物質(zhì)在葉綠體中的移動方向為從葉綠體的基質(zhì)移向葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)

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科目： 來源：2011屆湖南省瀏陽一中高三第三次月考生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述不正確的是（    ）

A．神經(jīng)細(xì)胞合成糖蛋白需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的參與
B．硝化細(xì)菌沒有線粒體，不能將丙酮酸徹底氧化分解
C．核糖體是分布最廣泛的一種細(xì)胞器，是氨基酸脫水縮合的場所
D．高爾基體在植物和動物細(xì)胞中可以執(zhí)行不同的功能

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科目： 來源：2011屆湖南省瀏陽一中高三第三次月考生物試卷 題型：單選題

右圖表示將某種植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，其光合速率受光照強度影響的變化曲線。a點與b點相比，a點時葉肉細(xì)胞中C3的含量是（ ）

A．高B．低C．基本相同D．無法比較

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科目： 來源：2011屆湖南省瀏陽一中高三第三次月考生物試卷 題型：單選題

下列細(xì)胞中，可能已發(fā)生癌變的是

A．細(xì)胞膜上糖蛋白減少的細(xì)胞 B．細(xì)胞核增大的細(xì)胞
C．自由水含量減少的細(xì)胞D．被細(xì)菌侵染的細(xì)胞

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科目： 來源：2011屆湖南省瀏陽一中高三第三次月考生物試卷 題型：單選題

下列過程不屬于細(xì)胞分化的是

A．B淋巴細(xì)胞形成漿細(xì)胞B．胚胎干細(xì)胞形成神經(jīng)細(xì)胞
C．質(zhì)壁分離植物細(xì)胞的復(fù)原D．蜥蜴斷尾再生

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科目： 來源：2011屆湖南省瀏陽一中高三第三次月考生物試卷 題型：單選題

某生物興趣小組將番茄幼苗和水稻幼苗分別在化學(xué)成分相同的等量培養(yǎng)液中培養(yǎng)，若番茄和水稻吸水速率一致，試驗結(jié)束時測得兩種培養(yǎng)液中各種離子的濃度占試驗前的百分比（如下圖所示），可以得出的結(jié)論是（   ）

A．N、P、K的吸收方式是主動運輸，Mg、Ca、Si的吸收方式是被動運輸
B．水稻吸收的Ca少、Si多，番茄吸收的Si少、Ca多
C．水稻向培養(yǎng)液中排出Mg、Ca，番茄向培養(yǎng)液中排出Si
D．水稻和番茄都是吸收Mg、Ca、Si多，吸收N、P、K少

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科目： 來源：2011屆湖南省瀏陽一中高三第三次月考生物試卷 題型：單選題

下列從根本上為自然選擇提供原始材料的是  (    )

A．DNA→DNAB．DNA→RNAC．mRNA→蛋白質(zhì)D．tRNA攜帶的氨基酸

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科目： 來源：2011屆湖南省瀏陽一中高三第三次月考生物試卷 題型：單選題

下列實例與所用的原理中，正確的是 (    )

A．無子番茄--多倍體育種
B．無子西瓜--單倍體育種
C．青霉素高產(chǎn)菌株--基因突變
D．克隆羊"多利"的培育--基因重組

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