科目: 來源:瑞安中學(xué)高三10月月考生物 題型:單選題
下圖為將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成成熟植株的過程示意圖。有關(guān)敘述正確的是
| ||||
A.①②過程中都會(huì)發(fā)生細(xì)胞的增殖和分化 |
B.利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子 |
C.用此方法得到的植物的各細(xì)胞中基因型都相同 |
D.在利用單倍體育種法培育優(yōu)質(zhì)小麥的過程中,不經(jīng)過愈傷組織階段 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:瑞安中學(xué)高三10月月考生物 題型:單選題
10月8日,日本下村修、美國沙爾菲和錢永健在發(fā)現(xiàn)綠色熒光蛋白(GFP)等研究方面做出突出貢獻(xiàn),獲得2008年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。GFP在紫外光的照射下會(huì)發(fā)出綠色熒光。依據(jù)GFP的特性,你認(rèn)為該蛋白在生物工程中的應(yīng)用價(jià)值是
A.作為標(biāo)記基因,研究基因的表達(dá) | B.作為標(biāo)簽蛋白,研究細(xì)胞的轉(zhuǎn)移 |
C.注入肌肉細(xì)胞,繁殖發(fā)光小白鼠 | D.標(biāo)記噬菌體外殼,示蹤DNA路徑 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:瑞安中學(xué)高三10月月考生物 題型:單選題
近年來在預(yù)防傳染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗—DNA疫苗,它們是由病原微生物中的一段表達(dá)抗原的基因制成,這段基因編碼的產(chǎn)物僅僅引起機(jī)體的免疫反應(yīng)。以下關(guān)于核酸疫苗的敘述不正確的是
A.核酸(DNA)疫苗導(dǎo)入人體能夠產(chǎn)生特異性免疫
B.導(dǎo)入人體的核酸疫苗在體內(nèi)直接產(chǎn)生抗體,起到免疫作用
C.核酸疫苗的接種可以達(dá)到預(yù)防特定的微生物感染的目的
D.核酸疫苗接種后引起人體產(chǎn)生的抗體是由效應(yīng)B細(xì)胞合成的
查看答案和解析>>
科目: 來源:瑞安中學(xué)高三10月月考生物 題型:單選題
“豬一沼一茶”是華南山地丘陵地區(qū)常見的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,由種植(茶樹)、養(yǎng)殖(豬)、農(nóng)戶(人)和沼氣生產(chǎn)(微生物)四個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成。該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式
A.是由茶樹、豬、人和微生物組成的生態(tài)系統(tǒng) |
B.實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量在系統(tǒng)中的多級(jí)循環(huán)利用 |
C.使整個(gè)生產(chǎn)過程進(jìn)入了廢物資源化的良性循環(huán),其中沼氣是一種清潔可再生的能源 |
D.注重系統(tǒng)內(nèi)部的自身調(diào)節(jié)作用,不需要外部投人 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:瑞安中學(xué)高三10月月考生物 題型:單選題
基因芯片技術(shù)是近幾年才發(fā)展起來的嶄新技術(shù),涉及生命科學(xué)、信息學(xué)、微電子學(xué)、材料學(xué)等眾多的學(xué)科,固定在芯片上的各個(gè)探針是已知的單鏈DNA分子,而待測DNA分子用同位素或能發(fā)光的物質(zhì)標(biāo)記。如果這些待測的DNA分子中正好有能與芯片上的DNA配對(duì)的它們就會(huì)結(jié)合起來,并在結(jié)合的位置發(fā)出熒光或者射線,出現(xiàn)“反應(yīng)信號(hào)”,下列說法中不正確的是:
A.基因芯片的工作原理是堿基互補(bǔ)配對(duì) |
B.待測的DNA分子首先要解旋變?yōu)閱捂湥趴捎没蛐酒瑴y序 |
C.待測的DNA分子可以直接用基因芯片測序 |
D.由于基因芯片技術(shù)可以檢測未知DNA堿基序列,因而具有廣泛的應(yīng)用前景,好比能識(shí)別的“基因身份” |
查看答案和解析>>
科目: 來源:瑞安中學(xué)高三10月月考生物 題型:單選題
下面為植物組織培養(yǎng)過程流程圖解,以下相關(guān)敘述中不正確的是
A.上述過程涉及呼吸作用、有絲分裂、激素調(diào)節(jié)等 |
B.再分化發(fā)生在d步驟,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程 |
C.從葉組織塊到種苗形成的過程說明番茄葉片細(xì)胞具有全能性 |
D.人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:瑞安中學(xué)高三10月月考生物 題型:單選題
有關(guān)胚胎干細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是
A.就是囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)的細(xì)胞 | B.是研究體外細(xì)胞分化的理想材料 |
C.培養(yǎng)過程與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)完全相同 | D.細(xì)胞體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:瑞安中學(xué)高三10月月考生物 題型:單選題
動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)重要區(qū)別在于
A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可以傳代培養(yǎng),而植物細(xì)胞不能 |
B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是單個(gè)細(xì)胞培養(yǎng),而植物不是 |
C.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基成分與植物細(xì)胞的培養(yǎng)基成分不同 |
D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可能發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變,而植物細(xì)胞不會(huì) |
查看答案和解析>>
科目: 來源:瑞安中學(xué)高三10月月考生物 題型:單選題
能有效打破物種的界限,定向改造生物的遺傳性狀,培育新的農(nóng)作物優(yōu)良品種的技術(shù)是
A.基因工程技術(shù) | B.誘變育種技術(shù) | C.雜交育種技術(shù) | D.組織培養(yǎng)技術(shù) |
查看答案和解析>>
科目: 來源:瑞安中學(xué)高三10月月考生物 題型:單選題
美國杜克大學(xué)醫(yī)療中心的1個(gè)研究小組利用成年豬的動(dòng)脈血管干細(xì)胞和能夠模擬胚胎環(huán)境的新型生物效應(yīng)器,成功地在實(shí)驗(yàn)室培育出新的動(dòng)脈血管,這種血管的外形和功能都與真的血管一樣。針對(duì)上述敘述,以下不正確的是
A.以上技術(shù)屬于“克隆” |
B.這種技術(shù)中可能要利用去核卵細(xì)胞 |
C.這種技術(shù)與我國科學(xué)家將蘇云金芽孢桿菌的某些基因轉(zhuǎn)入到棉花體內(nèi)培育出抗蟲棉技術(shù)應(yīng)用的原理相同 |
D.這項(xiàng)技術(shù)的關(guān)鍵是要激發(fā)動(dòng)脈血管干細(xì)胞發(fā)育成血管的潛能 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com