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科目: 來源:2010年吉林省吉林一中高二上學(xué)期期中考試生物試題 題型:單選題

若一個相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中共有五個種群,其能量調(diào)查如下表所示:

根據(jù)表格數(shù)據(jù),能得出的結(jié)論是                                                                     (   )

A.戊是生產(chǎn)者,丁是最高營養(yǎng)級
 
B.5種生物形成的食物鏈是:戊→乙→丙→甲→丁
C.甲一定是初級消費者   
D.乙和丙是互利共生關(guān)系

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科目: 來源:2010年吉林省吉林一中高二上學(xué)期期中考試生物試題 題型:單選題

科研人員對某海洋食用生物進行研究,得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化,如右圖所示,請據(jù)圖判斷下列說法中,錯誤的是                                                           (   )

A.B點表示種群的增加量最大
B.D點表示種群密度最大
C.從O點到D點,種內(nèi)斗爭越來越激烈
D.D點時進行捕撈有利于該種群的持續(xù)生存

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科目: 來源:2010年吉林省吉林一中高二上學(xué)期期中考試生物試題 題型:單選題

圖示種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長,在有環(huán)境阻力條件下,呈“S”型增長,下列關(guān)于種群在某環(huán)境中數(shù)量增長曲線的敘述,正確的是(   )

A.當種群數(shù)量到達e點后,種群數(shù)量增長率為0
B.種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點之后
C.圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來的個體數(shù)量
D.若該種群在c點時數(shù)量為100,則該種群的K值為400

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科目: 來源:2010年吉林省吉林一中高二上學(xué)期期中考試生物試題 題型:單選題

若某種群有老鼠a只(計算時作為親代),每只雌鼠一生產(chǎn)仔16只,各代雌雄性別比例為1:1,子代幼鼠均發(fā)育為成鼠,所有個體的繁殖力均相等,則從理論上計算,第n代產(chǎn)生的子代數(shù)為多少只                    (   )
A.a(chǎn)×8n-1            B.a(chǎn)×8n+1           C.a(chǎn)×8n              D.a(chǎn)×8n-2

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科目: 來源:2010年吉林省吉林一中高二上學(xué)期期中考試生物試題 題型:單選題

釀膿鏈球菌反復(fù)感染人體可引起風(fēng)濕性心臟病。其主要原因是             (   )

A.機體免疫功能低下或缺失
B.外來抗原直接作用于機體某些組織
C.抗體與自身組織發(fā)生反應(yīng),引起過敏反應(yīng)
D.外來抗原與自身某些組織細胞有共同的或相似的抗原決定簇

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科目: 來源:2010年吉林省吉林一中高二上學(xué)期期中考試生物試題 題型:單選題

當人吃了過咸的食物時,機體對細胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)過程有如下幾步,其中正確的是(   )
①下丘腦滲透壓感受器興奮                  ②大腦皮層興奮產(chǎn)生渴覺
③下丘腦神經(jīng)細胞分泌抗利尿激素增加 ④攝水量增加⑤減少尿的排出           

A.①→②→③→④→⑤B.②→①→④→③→⑤
C.①→②→④或①→③→⑤D.②→①→④或②→①→③→⑤

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科目: 來源:2010年吉林省吉林一中高二上學(xué)期期中考試生物試題 題型:單選題

刺激某一個神經(jīng)元引起后一個神經(jīng)興奮。當給予某種藥物后,再刺激同一個神經(jīng)元,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷,但檢測到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同。這是由于該藥物                           (   )

A.抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成
B.抑制了突觸后膜的功能
C.與遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)完全相同
D.抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放

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科目: 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修三5-2、3生態(tài)系統(tǒng)能量流動與物質(zhì)循環(huán) 題型:單選題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述中,不正確的是(  )

A.生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動
B.生產(chǎn)者通過光合作用合成有機物,能量就從無機環(huán)境流入生物群落
C.物質(zhì)是能量的載體,生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的
D.碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進行的

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科目: 來源:2010年吉林省吉林一中高二上學(xué)期期中考試生物試題 題型:單選題

2008年1月,《新民晚報》消息:上?茖W(xué)家破解神經(jīng)元“沉默突觸”沉默之迷。此前發(fā)現(xiàn),在腦內(nèi)有一類突觸只有突觸結(jié)構(gòu)而沒有信息傳遞功能,被稱為“沉默突觸”。請你大膽推測上?茖W(xué)家對此所取得的研究成果       (   )

A.突觸小體中沒有細胞核B.突觸后膜缺乏相應(yīng)的糖蛋白
C.突觸前膜缺乏相應(yīng)的糖蛋白D.突出小體能釋放相應(yīng)的化學(xué)遞質(zhì)

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科目: 來源:2010年吉林省吉林一中高二上學(xué)期期中考試生物試題 題型:單選題

下圖為激素分泌調(diào)節(jié)示意圖,以下說法中,錯誤的是                           (   )

A.激素①只作用于垂體
B.激素③只作用于下丘腦和垂體
C.寒冷情況下,激素①分泌量增加,導(dǎo)致激素②與激素③分泌量增加
D.攝入碘不足時,激素③分泌量減少,導(dǎo)致激素①與激素②分泌量增加

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同步練習(xí)冊答案