相關(guān)習題
 0  42321  42329  42335  42339  42345  42347  42351  42357  42359  42365  42371  42375  42377  42381  42387  42389  42395  42399  42401  42405  42407  42411  42413  42415  42416  42417  42419  42420  42421  42423  42425  42429  42431  42435  42437  42441  42447  42449  42455  42459  42461  42465  42471  42477  42479  42485  42489  42491  42497  42501  42507  42515  170175 

科目： 來源：2011屆海南省嘉積中學高三上學期教學質(zhì)量監(jiān)測（一）生物 題型：單選題

以下對核糖體的敘述，正確的是：                                                              

A．所有生物都含有核糖體
B．核糖體不含膜結(jié)構(gòu)，也不含磷元素
C．核糖體是細胞內(nèi)ATP形成的重要場所之一
D．癌細胞中游離的核糖體較多

查看答案和解析>>

科目： 來源：2011屆海南省嘉積中學高三上學期教學質(zhì)量監(jiān)測（一）生物 題型：單選題

下列有關(guān)水的說法，不正確的是：

A．各種生物體的一切生命活動不能離開水
B．正在萌發(fā)的種子中自由水與結(jié)合水的比值下降
C．核糖體中進行的化學反應(yīng)有水生成
D．休眠或越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水比值下降

查看答案和解析>>

科目： 來源：2011屆海南省嘉積中學高三上學期教學質(zhì)量監(jiān)測（一）生物 題型：單選題

細胞學說揭示了：

A．植物細胞與動物細胞的區(qū)別B．細胞的多樣性和細胞的作用
C．細胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性D．人們對細胞的認識的過程

查看答案和解析>>

科目： 來源：2011屆高考復習章節(jié)小練習：必修三5-1生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 題型：單選題

科學家在水深約3200 m的太平洋底部的一副鯨的骨架上，發(fā)現(xiàn)了一種新型的蠕蟲。這種蠕蟲沒有消化器官，它的附肢像樹根一樣伸入到鯨的骨髓里。蠕蟲附肢里存在一些特殊的細菌，這些細菌能將骨中的脂肪轉(zhuǎn)化為糖供給蠕蟲進行生命活動。有關(guān)上述現(xiàn)象的敘述正確的是(　　)

A．蠕蟲和細菌的代謝類型與乳酸菌相同
B．細菌與蠕蟲的關(guān)系在生態(tài)學上屬于寄生
C．鯨骨架→細菌→蠕蟲構(gòu)成了一條捕食食物鏈
D．蠕蟲和細菌屬于海洋生態(tài)系統(tǒng)的消費者

查看答案和解析>>

科目： 來源：2010年海南省嘉積中學高一上學期教學質(zhì)量檢測（一）生物卷 題型：單選題

一條鯉魚、池塘中的全部鯉魚、養(yǎng)魚塘三者對應(yīng)的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次依次是

A．個體、種群、群落B．個體、種群、生態(tài)系統(tǒng)
C．個體、群落、生態(tài)系統(tǒng)D．種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目： 來源：2010年海南省嘉積中學高一上學期教學質(zhì)量檢測（一）生物卷 題型：單選題

SARS病毒致人死亡主要是感染了人體的

A．肺部細胞B．肝部細胞C．淋巴細胞D．血細胞

查看答案和解析>>

科目： 來源：2011屆高考復習章節(jié)小練習：必修三5-2、3生態(tài)系統(tǒng)能量流動與物質(zhì)循環(huán) 題型：單選題

稻——鴨——萍共作是一種新興的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。其中，水生植物紅萍(滿江紅)適生于蔭蔽環(huán)境，可作為鴨子的飼料，鴨子能吃有害昆蟲并供肥，促進水稻生長。對以此模式形成的生態(tài)系統(tǒng)，下列敘述錯誤的是(　　)

A．該生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動
B．鴨子既是初級消費者，又是次級消費者
C．生物群落由水稻、紅萍、鴨子和有害昆蟲組成
D．水稻和紅萍分層分布，能提高光能利用率

查看答案和解析>>

科目： 來源：2011屆高考復習章節(jié)小練習：必修三5-2、3生態(tài)系統(tǒng)能量流動與物質(zhì)循環(huán) 題型：單選題

在一個生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈中的能量逐級減少，最主要的原因是(　　)

A．各級生物將一部分能量用于自身的新陳代謝
B．各級生物在取食食物時總有一部分不能被徹底消化
C．各級生物在消化食物時總有一部分會丟失掉
D．各級生物在捕食時總有一部分獵物會逃脫掉

查看答案和解析>>

科目： 來源：2011屆高考復習章節(jié)小練習：必修三5-1生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 題型：單選題

連接生命世界和無機自然界的兩個重要環(huán)節(jié)是(　　)

A．生產(chǎn)者和非生物成分B．消費者和非生物成分
C．生產(chǎn)者和消費者D．生產(chǎn)者和分解者

查看答案和解析>>

科目： 來源：2011屆高考復習章節(jié)小練習：必修三5-1生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 題型：單選題

在生態(tài)系統(tǒng)中能將太陽能轉(zhuǎn)化到生物群落中的是(　　)

A．蚯蚓B．硅藻
C．硝化細菌D．酵母菌

查看答案和解析>>

同步練習冊答案