科目: 來源:2010-2011學(xué)年山東省新泰一中北校區(qū)高二年級第一次月考生物試題 題型:單選題
“生物圈2號”的失敗給人類帶來了深刻的經(jīng)驗教訓(xùn),使我們認識到了許多,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.與自然和諧共處的重要性 |
B.自然界給人類提供的生命支持服務(wù)是無價之寶 |
C.隨著人類科技的進步,人類最終還是可以完全模擬出自然生態(tài)系統(tǒng) |
D.人類沒用能力去完全模擬出自然生態(tài)系統(tǒng) |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山東省新泰一中北校區(qū)高二年級第一次月考生物試題 題型:單選題
下列關(guān)于濕地生態(tài)恢復(fù)工程的敘述錯誤的是( )
A.該工程采用工程和生物措施相結(jié)合的方法 |
B.要建立緩沖帶,以盡量減少人類的干擾 |
C.濕地的恢復(fù),只注意退耕還濕地或建立自然保護區(qū)就可以 |
D.濕地的恢復(fù)除利用生物工程手段外,還要依靠自然演替機制恢復(fù)其生態(tài)功能 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山東省新泰一中北校區(qū)高二年級第一次月考生物試題 題型:單選題
被譽為“世界生態(tài)工程之最”的是( )
A.退耕還林還草生態(tài)工程 | B.三北防護林生態(tài)工程 |
C.濕地生態(tài)凈化工程 | D.草原植被恢復(fù)生態(tài)工程 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山東省新泰一中北校區(qū)高二年級第一次月考生物試題 題型:單選題
小流域綜合治理生態(tài)工程運用的原理主要包括( )
①物質(zhì)循環(huán)再生原理 ②協(xié)調(diào)與平衡原理 ③整體性原理
④系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理 ⑤物種多樣性原理
A.①②③④⑤ | B.②③④⑤ | C.①②③④ | D.②③④ |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山東省新泰一中北校區(qū)高二年級第一次月考生物試題 題型:單選題
現(xiàn)代生物科技中,下列處理或操作正確的是( )
A.在胚胎移植時,用性激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理 |
B.用體細胞核移入同種去核的初級卵母細胞中,克隆瀕危動物 |
C.用人工薄膜包裹植物組織培養(yǎng)得到的愈傷組織,制備人工種子 |
D.將目的基因?qū)肴~綠體DNA上,防止目的基因隨花粉逃逸 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山東省新泰一中北校區(qū)高二年級第一次月考生物試題 題型:單選題
下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性和倫理問題的分析,不合理的觀點是( )
A.轉(zhuǎn)基因生物進入自然界后不會與野生物種雜交而威脅其他生物的生存 |
B.運用重組基因技術(shù)可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器 |
C.我國的政策是禁止進行生殖性克隆人 |
D.轉(zhuǎn)基因生物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過敏源或者引起中毒 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山東省新泰一中北校區(qū)高二年級第一次月考生物試題 題型:單選題
有人認為轉(zhuǎn)基因生物勢必會打破自然界物種的原有界限,改變生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質(zhì)循環(huán),會對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性造成破壞。下列哪項是對上述觀點的完全反駁( )
A.種植轉(zhuǎn)基因抗蟲作物,可以減少農(nóng)藥的使用量 |
B.種植抗除草劑農(nóng)作物可以保護農(nóng)田土壤環(huán)境 |
C.轉(zhuǎn)基因生物不會改變生物原有的分類地位,充其量只能說明是具有某種新特征的同一物種,不會破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
D.重組的微生物在降解某些化合物的過程中所產(chǎn)生的中間產(chǎn)物,可能會造成二次污染 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山東省新泰一中北校區(qū)高二年級第一次月考生物試題 題型:單選題
胚胎工程技術(shù)在生產(chǎn)中的應(yīng)用不包括( )
A.移植胚胎干細胞使退化的組織修復(fù)并恢復(fù)正常功能 |
B.進行胚胎移植充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛能 |
C.采用機械方法將早期胚胎分割產(chǎn)生同卵雙胎 |
D.在小鼠腹腔中培養(yǎng)雜交瘤細胞生產(chǎn)單克隆抗體 |
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