科目: 來源:江蘇省啟東中學2011屆高三第一次月考生物試題 題型:單選題
下列有關(guān)組成生物體化學元素和化合物的敘述,正確的是 ( )
A.磷是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的成分 |
B.酶和核酸都是含有氮元素的生物大分子 |
C.肌肉細胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì) |
D.纖維素是植物細胞的主要儲能物質(zhì) |
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科目: 來源:2010年浙江省嘉興一中高三上學期第一次月考生物試題 題型:單選題
1926年,科學家觀察到,當水稻感染了赤霉菌后,會出現(xiàn)植株瘋長的現(xiàn)象?茖W家將培養(yǎng)過赤霉菌的培養(yǎng)基濾液噴施到健康水稻幼苗上,這些幼苗雖然沒有感染赤霉菌,卻也表現(xiàn)出“瘋長”癥狀。根據(jù)水稻幼苗該癥狀的表現(xiàn)和噴施赤霉菌培養(yǎng)基濾液的關(guān)系,科學家進行了推測,并選擇水稻幼苗隨機分組設計實驗證明。下列各項中,正確的是
編號 | 推測 | 實驗組處理 | 對照組處理 |
A | 赤霉菌能產(chǎn)生赤霉素 | 噴灑赤霉素溶液 | 噴灑等量蒸餾水 |
B | 赤霉素是一種植物激素 | 接種赤霉菌感染 | 不進行任何處理 |
C | 赤霉菌產(chǎn)生促進水稻生長物質(zhì) | 噴灑赤霉菌培養(yǎng)基濾液 | 噴灑等量不接種赤霉菌的同種培養(yǎng)基濾液 |
D | 赤霉菌產(chǎn)生促進水稻分裂的物質(zhì) | 噴灑赤霉菌培養(yǎng)基濾液 | 噴灑等量赤霉素溶液 |
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科目: 來源:2010年浙江省嘉興一中高三上學期第一次月考生物試題 題型:單選題
現(xiàn)將“細胞工程”中動、植物細胞培養(yǎng)技術(shù)列表比較如下,你認為比較有錯誤是
比較項目 | 原 理 | 培養(yǎng)基區(qū)別 | 結(jié) 果 | 培養(yǎng)目的 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
植物組織培養(yǎng) | 細胞的全能性 | 需加植物激素 | 培育成植株 | 快速繁殖,培育無病毒植株等 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
動物細胞培養(yǎng) | 細胞的全能性 | 需加動物血清 | 培育成細胞系或細胞株 | 獲得細胞或細胞 的產(chǎn)物等
查看答案和解析>> 科目: 來源:2010年浙江省嘉興一中高三上學期第一次月考生物試題 題型:單選題 DNA分子經(jīng)過誘變,某位點上的一個正常堿基(設為P)變成了尿嘧啶,該DNA連續(xù)復制兩次,得到的4個子代DNA分子相應位點上的堿基對分別為U-A、A-T、G-C、C-G,推測“P”可能是 查看答案和解析>> 科目: 來源:2010年浙江省嘉興一中高三上學期第一次月考生物試題 題型:單選題 大氣中CO2濃度升高引起的溫室效應,可能改變土壤水分狀況和礦質(zhì)元素含量。為探究有關(guān)生態(tài)因子的變化對植物的影響,有人用同一環(huán)境中生長的兩種植物,在溫度、光照和水分等適宜條件下做了模擬試驗,測得數(shù)據(jù)如表。下列相關(guān)分析錯誤的
查看答案和解析>> 科目: 來源:2010年浙江省嘉興一中高三上學期第一次月考生物試題 題型:單選題 A、B兩種微藻對磷元素需求較高,用相同的培養(yǎng)液分別培養(yǎng)A和B得到兩種微藻的生長曲線如圖甲所示,圖乙表示A、B微藻在不同的磷元素濃度下的生長速率曲線。現(xiàn)將兩種等體積的微藻混合培養(yǎng)在磷元素濃度為X的環(huán)境中,若只考慮磷濃度的影響,那么隨時間的推移預期兩種微藻的數(shù)量變化曲線可能是
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查看答案和解析>> 科目: 來源:2010年浙江省嘉興一中高三上學期第一次月考生物試題 題型:單選題 如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間關(guān)系示意圖(“+”表示促進,“-”表示抑制),有關(guān)說法不正確的是
查看答案和解析>> 科目: 來源:2010年浙江省嘉興一中高三上學期第一次月考生物試題 題型:單選題 下圖是測定發(fā)芽種子的呼吸類型所用裝置(假設呼吸底物只有葡萄糖,并且不考慮外界條件的影響),下列有關(guān)說法錯誤的是 查看答案和解析>> 科目: 來源:2010年浙江省嘉興一中高三上學期第一次月考生物試題 題型:單選題 下列關(guān)于胚胎干細胞的特點的敘述中不正確的是
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