科目: 來(lái)源:2010年安徽省合肥八中高三上學(xué)期第二次月考生物試題 題型:單選題
比特爾等在1941年提出了“一個(gè)基因一種酶假說(shuō)”。在生物體內(nèi),各類(lèi)物質(zhì)或分子是經(jīng)過(guò)一系列代謝步驟合成的,每一步都受特定的酶所催化,F(xiàn)假設(shè)已分離到某微生物的5種突變體(1-5),它們都不能合成生長(zhǎng)所需的物質(zhì)G,但是該微生物在合成途徑中,物質(zhì)A、B、C、D、E都是必需的,但不知它們的合成順序;于是分析了這幾種物質(zhì)對(duì)各種突變體生長(zhǎng)的影響。結(jié)果如下:(“+”表示在普通培養(yǎng)基中加入相應(yīng)物質(zhì),微生物能正常生長(zhǎng),“—”表示在普通培養(yǎng)基中加入相應(yīng)物質(zhì),微生物不能正常生長(zhǎng)。)
| 加 入 的 物 質(zhì) | ||||||
A | B | C | D | E | G | ||
突變體 | 1 | — | — | + | — | — | + |
2 | — | — | + | — | + | + | |
3 | — | — | — | — | — | + | |
4 | + | — | + | — | + | + | |
5 | + | — | + | + | + | + |
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科目: 來(lái)源:2010年安徽省合肥八中高三上學(xué)期第二次月考生物試題 題型:單選題
下列有關(guān)酶的敘述正確的結(jié)論有 ( )
①產(chǎn)生酶的細(xì)胞都有分泌功能
②部分從食物中獲得,部分在體內(nèi)轉(zhuǎn)化
③酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸
④酶是生物催化劑
⑤生長(zhǎng)激素與呼吸酶可來(lái)自于同一個(gè)細(xì)胞
⑥能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
A.3個(gè) | B.4個(gè) | C.5個(gè) | D.6個(gè) |
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科目: 來(lái)源:2010年陜西省寶雞中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考(理綜)生物部分 題型:單選題
有關(guān)反應(yīng)式“ADP+Pi+能量=ATP”的敘述中,正確的是:
A.從右到左的反應(yīng)過(guò)程可以在葉綠體的類(lèi)囊體上進(jìn)行 |
B.從左到右的反應(yīng)在洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞中的發(fā)生場(chǎng)所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體 |
C.從左到右的反應(yīng)過(guò)程中ATP吸收并儲(chǔ)存能量 |
D.從右到左的反應(yīng)不能在葉綠體和線(xiàn)粒體中發(fā)生 |
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科目: 來(lái)源:2010年陜西省寶雞中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考(理綜)生物部分 題型:單選題
下列四種現(xiàn)象中,可以用右圖表示的是:
A.氧氣供應(yīng)量與有氧呼吸強(qiáng)度變化的關(guān)系 |
B.氧氣供應(yīng)量與物質(zhì)運(yùn)輸速率的關(guān)系 |
C.條件適宜、底物充足時(shí)反應(yīng)速率隨酶量的變化 |
D.在適宜條件下光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳含量的變化 |
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科目: 來(lái)源:2010年陜西省寶雞中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考(理綜)生物部分 題型:單選題
下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A.神經(jīng)細(xì)胞膜上有協(xié)助Na+跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體 |
B.質(zhì)壁分離過(guò)程中,水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓下降 |
C.細(xì)胞膜上可以發(fā)生抗體與SARS病毒的特異性結(jié)合 |
D.在靜息狀態(tài)下,神經(jīng)細(xì)胞不再進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸 |
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科目: 來(lái)源:2010年陜西省寶雞中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考(理綜)生物部分 題型:單選題
下表列出了一個(gè)植物細(xì)胞在兩個(gè)不同的階段中細(xì)胞大小的一些數(shù)據(jù)。
| 階段Ⅰ | 階段Ⅱ |
長(zhǎng)度 | 26μm | 36μm |
直徑 | 24μm | 330μm |
壁厚度 | 2μm | 2μm |
細(xì)胞體積 | 12600μm3 | 33600μm3 |
液泡體積 | 600μm3 | 273000μm3 |
A.細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成量大于分解量 | B.細(xì)胞內(nèi)不合成纖維素 |
C.細(xì)胞吸收水分 | D.細(xì)胞內(nèi)含一定濃度的生長(zhǎng)素 |
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科目: 來(lái)源:2010年陜西省寶雞中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考(理綜)生物部分 題型:單選題
下列各項(xiàng)關(guān)于藍(lán)藻、人的肌肉細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞相同點(diǎn)的敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.都可以利用有氧呼吸生成ATP為生命活動(dòng)供能 |
B.都由糖類(lèi)、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸、水、無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)組成 |
C.都有兩種類(lèi)型的核酸,有核糖體,能夠合成蛋白質(zhì) |
D.都能分裂產(chǎn)生兩個(gè)子細(xì)胞并且在分裂前會(huì)發(fā)生遺傳物質(zhì)的復(fù)制加倍 |
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科目: 來(lái)源:2010年陜西省寶雞中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考(理綜)生物部分 題型:單選題
細(xì)胞色素C是動(dòng)植物細(xì)胞普遍存在的一種由104個(gè)氨基酸組成的化合物,在生成ATP的過(guò)程中起重要作用,那么,細(xì)胞色素C的合成場(chǎng)所,以及它發(fā)揮生理作用的場(chǎng)所分別是:
A.高爾基體和葉綠體 | B.核糖體和細(xì)胞核 |
C.核糖體和線(xiàn)粒體 | D.細(xì)胞核和高爾基體 |
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科目: 來(lái)源:2010年安徽省合肥八中高三上學(xué)期第二次月考生物試題 題型:單選題
關(guān)于下列各圖的敘述中錯(cuò)誤的是 ( )
A.圖①也可以表示在反應(yīng)物一定量時(shí)反應(yīng)速率與酶濃度的關(guān)系 |
B.圖②可表示K+由內(nèi)環(huán)境進(jìn)入細(xì)胞時(shí)運(yùn)輸速度與細(xì)胞外濃度的關(guān)系 |
C.圖③可表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu),其中a側(cè)為細(xì)胞外 |
D.圖④可表示一種脫氧核苷酸分子或者一種核糖核苷酸分子 |
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科目: 來(lái)源:2010年安徽省合肥八中高三上學(xué)期第二次月考生物試題 題型:單選題
下列有關(guān)葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)正確的是 ( )
A.四種色素在層析液中的溶解度和擴(kuò)散速度不同 |
B.加碳酸鈣的作用是為了使研磨更加充分 |
C.類(lèi)胡蘿卜素含量多于葉綠素含量 |
D.實(shí)驗(yàn)證明了色素分布在葉綠體片層結(jié)構(gòu)的薄膜上 |
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