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科目： 來源：2010年河北省唐山一中高三9月調(diào)研考試生物試題 題型：單選題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．草原生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜
B．環(huán)境條件分布不均勻是形成群落水平結(jié)構(gòu)的原因之一
C．我國南方熱帶雨林中分解者的代謝活動(dòng)比北方森林中的弱
D．植物可通過呼吸作用和光合作用參與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)

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科目： 來源：2010年河北省唐山一中高三9月調(diào)研考試生物試題 題型：單選題

關(guān)于下面圖解的敘述，不正確的是

A．此過程在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行B．圖中共有5種堿基，7種核苷酸
C．圖中所有的A代表含義不一定相同
D．此過程的產(chǎn)物可能是控制蛋白質(zhì)合成的直接模板

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科目： 來源：2010年河北省唐山一中高三9月調(diào)研考試生物試題 題型：單選題

右圖為一突觸結(jié)構(gòu)模式圖。下列相關(guān)敘述中，正確的是

A．刺激b 點(diǎn)，bc 段膜外電流方向?yàn)閎→c
B．刺激b點(diǎn)，c、d同時(shí)興奮
C．刺激b點(diǎn)，a、c均會(huì)興奮
D．刺激b 點(diǎn)，只會(huì)引起B(yǎng) 神經(jīng)元興奮

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科目： 來源：2010年河北省唐山一中高三9月調(diào)研考試生物試題 題型：單選題

對于生物激素調(diào)節(jié)及其應(yīng)用方面的有關(guān)說法正確的是

A．某農(nóng)民種的小麥在揚(yáng)花期受到大風(fēng)襲擊，影響了傳粉，該農(nóng)民給小麥田噴灑了一定濃度的生長素，他認(rèn)為這樣能避免小麥減產(chǎn)
B．甲狀腺激素分泌不足，對于蝌蚪會(huì)停止生長因而不能形成青蛙成體，對于幼年人會(huì)得呆小癥，對于成年人耗氧量會(huì)增加等
C．切除動(dòng)物的垂體后，動(dòng)物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會(huì)減少，而下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會(huì)增加
D．激素間的協(xié)同作用對于維持動(dòng)物正常的新陳代謝和生長發(fā)育等都有著非常重要的意義，而激素間的拮抗作用對機(jī)體是不利的，機(jī)體能通過反饋調(diào)節(jié)來緩解這種作用

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科目： 來源：2010年河北省唐山一中高三9月調(diào)研考試生物試題 題型：單選題

右圖是燕麥胚芽鞘受到單側(cè)光照射的情況，下列敘述不正確的是

A．生長素由②向①移動(dòng)B．生長素由④向③移動(dòng)
C．生長素由①向③移動(dòng)D．③處生長比④快

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科目： 來源：2010年河北省唐山一中高三9月調(diào)研考試生物試題 題型：單選題

肝臟是人體的重要器官，下列生理過程不能在肝臟中發(fā)生的是

A．通過氨基轉(zhuǎn)換作用形成亮氨酸B．通過無氧呼吸形成乳酸
C．通過脫氨基作用形成尿素D．將多余的脂肪合成脂蛋白

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科目： 來源：2010年河北省唐山一中高三9月調(diào)研考試生物試題 題型：單選題

下列關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．用相應(yīng)根瘤菌拌種有利于豆科作物增產(chǎn)，施用圓褐固氮菌劑有利于小麥和水稻的增產(chǎn)
B．合理密植的應(yīng)用，為農(nóng)作物的光合作用提供了充足的原料
C．土壤板結(jié)和陰濕天氣將主要分別影響農(nóng)作物對礦質(zhì)元素的吸收和運(yùn)輸
D．農(nóng)作物出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象時(shí)，說明細(xì)胞吸水較少

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科目： 來源：2010年河北省唐山一中高三9月調(diào)研考試生物試題 題型：單選題

右圖為葉肉細(xì)胞中葉綠體進(jìn)行光合作用的過程，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．葉綠體是光合作用的完整單位，它能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能貯存在植物細(xì)胞內(nèi)
B．光合作用的光反應(yīng)是在圖中①上進(jìn)行的，而暗反應(yīng)是圖中②上進(jìn)行的
C．圖中葉綠體產(chǎn)生的氧氣擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞中去，并參與有氧呼吸要穿過8層生物膜
D．H2O是最終電子供體，而NADP是最終電子受體

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科目： 來源：2010年廣東省龍川一中高二下學(xué)期期末考試（理綜）生物部分 題型：單選題

右下圖示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式，圖示中箭頭表示信息的傳遞方向。下列有關(guān)敘述中，正確的是

A．若該圖中的c表示抗體，則該過程可屬于體液免疫
B．若該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程，則d過程只發(fā)生于細(xì)胞核中
C．若該圖為甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，則c分泌的物質(zhì)對a、b的分泌活動(dòng)有抑制作用
D．若該圖表示反射弧，則其中的信息都是以局部電流形式傳導(dǎo)的

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科目： 來源：2010年廣東省龍川一中高二下學(xué)期期末考試（理綜）生物部分 題型：單選題

下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中正確的是

A．二倍體植物用秋水仙素處理形成四倍體，二者之間不存在生殖隔離
B．種群的基因頻率改變意味著生物發(fā)生進(jìn)化
C．生物進(jìn)化意味著肯定有新物種形成
D．不同物種之間、生物與環(huán)境之間的共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性

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