科目: 來(lái)源:2010年福建省季延中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA,需要的條件是
①目的基因②引物③四種脫氧核苷酸④DNA聚合酶等⑤mRNA⑥核糖體
A.①②③④ | B.②③④⑤ | C.①③④⑤ | D.①②③⑥ |
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科目: 來(lái)源:2010年福建省季延中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
水母發(fā)光蛋白由236個(gè)氨基酸構(gòu)成,其中Asp、Gly和Ser構(gòu)成發(fā)光環(huán),現(xiàn)已將這種蛋白質(zhì)的基因作為生物轉(zhuǎn)基因的標(biāo)記,在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中,這種蛋白質(zhì)的作用是
A.促使目的基因到導(dǎo)入宿主細(xì)胞中 | B.促使目的基因在宿主細(xì)胞中復(fù)制 |
C.使目的基因容易被檢測(cè)出來(lái) | D.使目的基因容易成功表達(dá) |
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科目: 來(lái)源:2010年福建省季延中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
在已知某小片段基因堿基序列的情況下,獲得該基因的最佳方法是
A.以4種脫氧核苷酸為原料人工合成 | B.用mRNA為模板逆轉(zhuǎn)錄合成DNA |
C.DNA片段轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞中,再進(jìn)一步篩選 | D.由蛋白質(zhì)的氨基酸序列推測(cè)mRNA |
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科目: 來(lái)源:2010年福建省季延中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
下列哪項(xiàng)明顯體現(xiàn)了轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)的食物安全問題
A.轉(zhuǎn)基因豬的基因中含有人的生長(zhǎng)激素基因,因而豬的生長(zhǎng)速度快,個(gè)體大 |
B.轉(zhuǎn)基因大米中含有β—胡蘿卜素,營(yíng)養(yǎng)豐富,產(chǎn)量高 |
C.轉(zhuǎn)基因植物中含有一些新的蛋白質(zhì),引起個(gè)別人過(guò)敏 |
D.讓轉(zhuǎn)基因牛為人類生產(chǎn)凝血因子,并在牛奶中提取 |
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科目: 來(lái)源:2010年福建省季延中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
蛋白質(zhì)工程中直接需要進(jìn)行操作的對(duì)象是
A.氨基酸結(jié)構(gòu) | B.蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu) | C.肽鏈結(jié)構(gòu) | D.基因結(jié)構(gòu) |
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科目: 來(lái)源:2010年福建省季延中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
利用蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因培育的抗蟲棉是否成功,最好檢測(cè)
A.是否有抗生素產(chǎn)生 | B.是否有目的基因表達(dá) |
C.是否有抗蟲的性狀出現(xiàn) | D.是否能分離到目的基因 |
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科目: 來(lái)源:2010年福建省季延中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
清除田間雜草和魚塘中肉食性的“黑魚”,用生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)分析,其目的是
A.調(diào)整能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)方向 | B.使物質(zhì)和能量盡快地流動(dòng) |
C.保持生態(tài)平衡 | D.保持生物群落的單一性 |
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科目: 來(lái)源:2010年福建省季延中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
在種田時(shí),要不斷地往農(nóng)田中施加氮肥,下列原因不正確的是
A.農(nóng)田中的含氮量不足以使農(nóng)作物高產(chǎn) | B.農(nóng)產(chǎn)品中的氮不能歸還農(nóng)田 |
C.提高作物產(chǎn)量 | D.氮元素在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間不能循環(huán) |
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科目: 來(lái)源:2010年福建省季延中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
生物中,全部屬于生產(chǎn)者的一組是
A.海帶、梨樹、酵母菌 | B.蘑菇、水綿、洋蔥 |
C.馬鈴薯、菠菜、乳酸菌 | D.硝化細(xì)菌、紫菜、蘋果樹 |
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科目: 來(lái)源:2010年福建省季延中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
當(dāng)一只蚜蟲受到攻擊時(shí),就會(huì)放出一種起警告作用的化學(xué)物質(zhì),以便使鄰近的蚜蟲迅速逃避敵害,這種現(xiàn)象所屬的特征及信息傳遞類型分別是
A.種內(nèi)互助,化學(xué)信息 | B.種內(nèi)互助,行為信息 |
C.種間互助,化學(xué)信息 | D.種內(nèi)互助,物理信息 |
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