科目: 來(lái)源:2009~2010學(xué)年度廣東省湛江市第二中學(xué)第二學(xué)期高一期末考試文科生物試卷 題型:單選題
在一對(duì)家貓所生的小貓中,性狀出現(xiàn)很多差異,這種變異主要來(lái)自于
A.基因突變 | B.基因重組 |
C.染色體變異 | D.自然選擇 |
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科目: 來(lái)源:2009~2010學(xué)年廣東省四礦中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)的有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.實(shí)驗(yàn)中的甲乙兩桶分別代表雌、雄生殖器官 |
B.實(shí)驗(yàn)中分別從兩桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球組合在一起,代表受精過(guò)程中雌、雄配子結(jié) 合的過(guò)程 |
C.每個(gè)小桶內(nèi)兩種色球比例須為1∶1,準(zhǔn)確模擬了雌、雄配子的比例 |
D.孟德爾提出分離規(guī)律時(shí),同時(shí)也假設(shè)了遺傳因子在體細(xì)胞中成對(duì)存在,在配子中單 |
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科目: 來(lái)源:2009~2010學(xué)年廣東省四礦中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于隱性性狀的正確說(shuō)法是( )
A.后代中不顯現(xiàn)出來(lái)的性狀 | B.純合狀態(tài)時(shí)才顯現(xiàn)出來(lái)的性狀 |
C.只有在F2中才表現(xiàn)出來(lái)的性狀 | D.種群中較少的個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的性狀 |
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科目: 來(lái)源:2009~2010學(xué)年度廣東省湛江市第二中學(xué)第二學(xué)期高一期末考試文科生物試卷 題型:單選題
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某地某種蝴蝶中不同體色個(gè)體的數(shù)量如右圖所示,該現(xiàn)象能說(shuō)明
A.中間體色對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性強(qiáng) |
B.該種群中,中間體色基因的基因頻率高 |
C.中間體色的蝴蝶不容易被天敵發(fā)現(xiàn) |
D.這種蝴蝶以后的進(jìn)化方向肯定是由淺體色和深體色向著中間體色方向進(jìn)化 |
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科目: 來(lái)源:2009~2010學(xué)年度廣東省湛江市第二中學(xué)第二學(xué)期高一期末考試文科生物試卷 題型:單選題
當(dāng)年達(dá)爾文在加拉帕戈斯群島上發(fā)現(xiàn)了幾種地雀,下列采用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論所作的解釋中正確的是
A.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離而達(dá)到生殖隔離,導(dǎo)致原始地雀物種形成現(xiàn)在的地雀物種ks5u.com |
B.生殖隔離一旦形成,原來(lái)屬于同一物種的地雀就會(huì)很快進(jìn)化形成不同的物種 |
C.這些地雀原先屬于同一雀種,從南美大陸遷來(lái)后,逐漸分布在不同的群島,出現(xiàn)相同的突變和基因重組 |
D.自然選擇對(duì)不同種群基因頻率的改變所起的作用有所差別,最終導(dǎo)致這些種群的基因庫(kù)變得很不相同,并逐步出現(xiàn)生殖隔離 |
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科目: 來(lái)源:2009~2010學(xué)年度廣東省湛江市第二中學(xué)第二學(xué)期高一期末考試文科生物試卷 題型:單選題
用生物進(jìn)化論的觀點(diǎn)解釋病菌的抗藥性不斷增強(qiáng)的原因是
A.使用抗菌素的劑量不斷加大,病菌向抗藥能力增強(qiáng)方向變異ks5u.com |
B.抗菌素對(duì)病菌進(jìn)行人工選擇,生存下來(lái)的病菌都是抗藥能力強(qiáng)的 |
C.抗菌素對(duì)病菌進(jìn)行自然選擇,生存下來(lái)的個(gè)體都是抗藥能力強(qiáng)的 |
D.病菌中原來(lái)就有抗藥性強(qiáng)的個(gè)體,在使用抗菌素的過(guò)程中淘汰了抗藥性弱的個(gè)體 |
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科目: 來(lái)源:2009~2010學(xué)年度廣東省增城市第二學(xué)期期末考試高一生物試卷 題型:單選題
孟德爾在研究豌豆一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳時(shí),設(shè)計(jì)了對(duì)現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),在遺傳學(xué)上稱為
A.測(cè)交 | B.雜交 | C.自交 | D.正交 |
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科目: 來(lái)源:2009~2010學(xué)年度廣東省增城市第二學(xué)期期末考試高一生物試卷 題型:單選題
下列性狀中,不屬于相對(duì)性狀的是
A.高鼻梁與塌鼻梁 | B.卷發(fā)與直發(fā) | C.五指與多指 | D.眼大與眼角上翹 |
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科目: 來(lái)源:2009~2010學(xué)年度廣東省湛江市第二中學(xué)第二學(xué)期高一期末考試文科生物試卷 題型:單選題
科學(xué)家用神州飛船搭載—些作物的種子進(jìn)入太空,經(jīng)過(guò)宇宙射線和微重力等因素的綜合作用,使種子發(fā)生變化,從而培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的新品種。下列敘述中正確的是
A.太空旅行可以誘發(fā)種子產(chǎn)生變異 | B.從太空帶回的種子就是優(yōu)良種子 |
C.從太空帶回的種子都變成了多倍體 | D.從太空帶回的種子還需要進(jìn)行選擇 |
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科目: 來(lái)源:2009~2010學(xué)年度廣東省湛江市第二中學(xué)第二學(xué)期高一期末考試文科生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于生物可遺傳的變異的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.基因突變和染色體變異在光學(xué)顯微鏡下都是不能直接觀察到的 |
B.基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異對(duì)生物體大多是不利的 |
C.絕大多數(shù)人類遺傳病是由染色體變異引起的 |
D.當(dāng)環(huán)境發(fā)生改變時(shí),有害的變異也可能會(huì)成為有利的變異 |
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