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科目： 來(lái)源：2010年吉林一中高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型：單選題

進(jìn)行有性生殖的生物，對(duì)維持其前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定起重要作用的生理過程是                       （   ）

A．無(wú)絲分裂與受精作用B．無(wú)絲分裂與有絲分裂
C．減數(shù)分裂與有絲分裂D．減數(shù)分裂與受精作用

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科目： 來(lái)源：2010年吉林一中高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型：單選題

染色體復(fù)制后，一條染色體上含有2個(gè)染色單體。此時(shí)一條染色體上具有     （   ）

A．2個(gè)單鏈DNA分子B．1個(gè)雙鏈DNA分子
C．2個(gè)雙鏈DNA分子D．4個(gè)單鏈DNA分子

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科目： 來(lái)源：2010年吉林一中高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型：單選題

下圖示DNA轉(zhuǎn)錄過程中的一段，其中核苷酸的種類是                         （   ）

A．4種B．5種C．6種D．8種

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科目： 來(lái)源：2010年吉林一中高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型：單選題

為區(qū)分噬菌體的蛋白質(zhì)與核酸，應(yīng)選用放射性同位素標(biāo)記蛋白質(zhì)中的   （   ）

A．N　　　　B．PC．SD．O

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科目： 來(lái)源：2010年黑龍江省龍東南六校高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試題 題型：單選題

家庭制作泡菜，無(wú)需刻意滅菌，原因是（  ）

A．乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生的乳酸可以抑制其它微生物的生長(zhǎng)
B．各種微生物都可以用于制作泡菜
C．泡菜壇中的亞硝酸鹽殺死了其它雜菌
D．泡菜壇中液體表面有一層菌膜與外界隔開

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科目： 來(lái)源：2010年黑龍江省龍東南六校高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試題 題型：單選題

哺乳動(dòng)物受精卵在卵裂期發(fā)生的變化是(   )

A．細(xì)胞的總面積與總體積的比值逐漸增大
B．細(xì)胞的數(shù)目增多，有機(jī)物含量大增
C．每個(gè)細(xì)胞的DNA含量不斷增加，全能性增高
D．逐漸出現(xiàn)了原腸腔，并有了胚層的分化

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科目： 來(lái)源：2010年黑龍江省龍東南六校高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試題 題型：單選題

生態(tài)農(nóng)業(yè)比一般農(nóng)業(yè)（  ）

A．投人多，產(chǎn)出多，污染少，可持續(xù)發(fā)展能力強(qiáng)
B．投人少，產(chǎn)出多，污染少，可持續(xù)發(fā)展能力強(qiáng)
C．投人一樣，產(chǎn)出相當(dāng)，污染少，可持續(xù)發(fā)展能力強(qiáng)
D．投人和產(chǎn)出都較少，污染相同，可持續(xù)發(fā)展能力強(qiáng)

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科目： 來(lái)源：2010年黑龍江省龍東南六校高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試題 題型：單選題

生物數(shù)量超過了環(huán)境的承載力后，就會(huì)破壞生態(tài)工程的哪一原理（ ）

A．整體性原理B．系統(tǒng)性原理C．協(xié)調(diào)與平衡原理D．工程學(xué)原理

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科目： 來(lái)源：2010年黑龍江省龍東南六校高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試題 題型：單選題

下列哪項(xiàng)生態(tài)系統(tǒng)對(duì)于蓄洪防旱具有非常重要的作用（  ）

A．小流域綜合治理生態(tài)工程B．濕地生態(tài)系統(tǒng)
C．草原生態(tài)系統(tǒng)D．森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目： 來(lái)源：2010年黑龍江省龍東南六校高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試題 題型：單選題

造成水體富營(yíng)養(yǎng)化的污染屬于（   ）

A．點(diǎn)源污染B．非點(diǎn)源污染C．點(diǎn)源污染和非點(diǎn)源污染D．二者都不是

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同步練習(xí)冊(cè)答案