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科目： 來(lái)源：2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè)：選修三現(xiàn)代生物科技專題 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述中，錯(cuò)誤的是(　　)

A．植物細(xì)胞融合必須先制備原生質(zhì)體
B．試管嬰兒技術(shù)包括人工受精、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植三方面
C．經(jīng)細(xì)胞核移植培育出的新個(gè)體只具有一個(gè)親本的遺傳性狀
D．單倍體育種過(guò)程中應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)

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科目： 來(lái)源：2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè)：選修三現(xiàn)代生物科技專題 題型：單選題

將小鼠骨髓瘤細(xì)胞與一種B淋巴細(xì)胞融合，可使融合的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)產(chǎn)生單克隆抗體，下列關(guān)于此項(xiàng)技術(shù)的依據(jù)、步驟及應(yīng)用的敘述不正確的是(　　)

A．B淋巴細(xì)胞可以產(chǎn)生抗體，但不能無(wú)限增殖
B．骨髓瘤細(xì)胞可以無(wú)限增殖，但不能產(chǎn)生抗體
C．B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞直接放入培養(yǎng)液中就能融合為雜交瘤細(xì)胞
D．單克隆抗體可用于疾病的診斷、治療和預(yù)防，也可用于研制治療癌癥的“生物導(dǎo)彈”

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科目： 來(lái)源：2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè)：選修三現(xiàn)代生物科技專題 題型：單選題

運(yùn)用下列各種細(xì)胞工程技術(shù)培育生物新品種，操作過(guò)程中能形成愈傷組織的技術(shù)是(　　)
①植物組織培養(yǎng)�、谥参矬w細(xì)胞雜交�、蹌�(dòng)物胚胎移植　④細(xì)胞核移植

A．①②B．①③
C．①④D．②③

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科目： 來(lái)源：2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè)：選修三現(xiàn)代生物科技專題 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是(　　)

A．所有植物細(xì)胞都可以表現(xiàn)全能性
B．不同部位植物細(xì)胞的全能性是相同的
C．處于離體狀態(tài)的植物細(xì)胞能表現(xiàn)全能性
D．有全套基因是細(xì)胞有全能性的根本原因

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科目： 來(lái)源：2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè)：選修三現(xiàn)代生物科技專題 題型：單選題

關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說(shuō)法，正確的是(　　)

A．蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作
B．蛋白質(zhì)工程能生產(chǎn)出自然界中不曾存在過(guò)的新型蛋白質(zhì)分子
C．對(duì)蛋白質(zhì)的改造是通過(guò)直接改造相應(yīng)的mRNA來(lái)實(shí)現(xiàn)的
D．蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過(guò)程是相同的

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科目： 來(lái)源：2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè)：選修三現(xiàn)代生物科技專題 題型：單選題

合成自然界不存在的蛋白質(zhì)應(yīng)首先設(shè)計(jì)(　　)

A．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu) B．RNA結(jié)構(gòu)
C．氨基酸序列D．基因結(jié)構(gòu)

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科目： 來(lái)源：2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè)：選修三現(xiàn)代生物科技專題 題型：單選題

利用外源基因在受體細(xì)胞中表達(dá)，可生產(chǎn)人類(lèi)所需要的產(chǎn)品。下列選項(xiàng)中能說(shuō)明目的基因完成了在受體細(xì)胞中表達(dá)的是(　　)

A．棉花二倍體細(xì)胞中檢測(cè)到細(xì)菌的抗蟲(chóng)基因
B．大腸桿菌中檢測(cè)到人胰島素基因及其mRNA
C．山羊乳腺細(xì)胞中檢測(cè)到人生長(zhǎng)激素DNA序列
D．酵母菌細(xì)胞中提取到人干擾素蛋白

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科目： 來(lái)源：2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè)：選修三現(xiàn)代生物科技專題 題型：單選題

下列哪項(xiàng)不是將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法(　　)

A．基因槍法B．顯微注射法
C．農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法D．花粉管通道法

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科目： 來(lái)源：2009～2010學(xué)年度江西省靖安中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

你認(rèn)為減少酸雨產(chǎn)生的途徑可采取的措施是（  ）
①少用煤作燃料②把工廠煙囪造高③燃料脫硫④在已酸化的土壤中加石灰⑤開(kāi)發(fā)新能源

A．①②③B．②③④⑤ C．①③⑤D．①③④⑤

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科目： 來(lái)源：2009～2010學(xué)年度江西省靖安中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

關(guān)于生物圈穩(wěn)態(tài)的自我維持的原因中，不正確的是（   ）

A．源源不斷的太陽(yáng)能是生物圈維持正常運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)力
B．大氣圈、水圈、巖石圈為生物的生存提供了各種必需的物質(zhì)
C．生物圈具有多層次的自我調(diào)節(jié)能力
D．二氧化碳的增加必定破壞生物圈的穩(wěn)態(tài)

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