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科目: 來源:2010年甘肅省天水市一中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

人體受到某種抗原刺激后會產(chǎn)生記憶細胞,當其受到同種抗原的第二次刺激后( 。

A.記憶細胞的細胞周期持續(xù)時間變短,機體抗體濃度增加
B.記憶細胞的細胞周期持續(xù)時間變長,機體抗體濃度增加
C.記憶細胞的細胞周期持續(xù)時間變短,機體抗體濃度減少
D.記憶細胞的細胞周期持續(xù)時間不變,機體抗體濃度減少

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科目: 來源:2010年甘肅省天水市一中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

人被犬咬傷后,為防止狂犬病發(fā)生,需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是( 。

A.刺激效應(yīng)T細胞分化成為記憶細胞B.刺激吞噬細胞產(chǎn)生抗狂犬病毒抗體
C.可促進效應(yīng)B細胞釋放淋巴因子D.產(chǎn)生與狂犬病毒特異性結(jié)合的抗體

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科目: 來源:2010年甘肅省天水市一中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

在配制蛇毒抗毒素血清時,須將滅毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi),引起免疫反應(yīng)。這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是( 。

A.特異性免疫、抗原B.特異性免疫、抗體
C.非特異性免疫、抗原D.非特異性免疫、抗體

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科目: 來源:2010年甘肅省天水市一中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

B淋巴細胞和T淋巴細胞共有的特點是                          (   )

A.產(chǎn)生抗體B.識別抗原并產(chǎn)生記憶細胞
C.導(dǎo)致靶細胞裂解D.與抗原特異性結(jié)合

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科目: 來源:2010年甘肅省天水市一中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

下列過程中屬于體液免疫過程效應(yīng)階段的是( 。                            

A.抗原處理、呈遞和識別的階段
B.形成效應(yīng)B細胞
C.效應(yīng)T細胞產(chǎn)生淋巴因子
D.效應(yīng)B細胞產(chǎn)生抗體與相應(yīng)抗原的特異性結(jié)合

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科目: 來源:2010年甘肅省天水市一中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

人體受到病原微生物侵染時,體內(nèi)的巨噬細胞將其吞噬、消化并清除。這種免疫是(  )

A.先天具有的B.后天獲得的C.針對某種抗原的D.通過抗體起作用的

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科目: 來源:2010年甘肅省天水市一中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

風(fēng)濕性心臟病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等一類疾病是( 。

A.病原體感染機體而引發(fā)的疾病,有傳染性
B.機體免疫功能不足或缺乏而引發(fā)的疾病、無傳染性
C.人體免疫系統(tǒng)對自身的組織和器官造成損傷而引發(fā)的疾病
D.已免疫的機體再次接受相同物質(zhì)的刺激而引發(fā)的過敏反應(yīng)

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科目: 來源:2010年甘肅省天水市一中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

體溫調(diào)節(jié)中樞和體溫感覺中樞分別在( 。                                

A.大腦皮層、下丘腦B.下丘腦、大腦皮層
C.下丘腦、下丘腦D.大腦皮層、大腦皮層

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科目: 來源:新課標2010-2011學(xué)年度上學(xué)期高三一輪復(fù)習(xí)單元測試3(新人教) 題型:單選題

如果在一個種群中,基因型AA的比例占25%,基因型Aa的比例占50%,基因型aa的比例占25%。已知基因型aa的個體失去求偶和繁殖能力,則隨機交配一代后,基因型aa的個體所占的比例為                   (   )

A.1/16B.1/9C.1/8D.1/4

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科目: 來源:2010年甘肅省天水市一中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

為了驗證胰島素具有降低血糖的作用,在設(shè)計實驗方案時,如果以正常小白鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標,則下列對實驗組小鼠注射藥物的順序,正確的是()

A.先注射胰島素溶液,后注射葡萄糖溶液
B.先注射胰島素溶液,再注射胰島素溶液
C.先注射胰島素溶液,后注射生理鹽水
D.先注射生理鹽水,后注射胰島素溶液

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同步練習(xí)冊答案