科目: 來源:2010年云南省昆明一中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
下列有關(guān)圖示的生理過程(圖中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈)的敘述中,不正確的是( )
A.圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯
B.①鏈中(A+T)/(G+C)的比值與②鏈中此項比值相同
C.一種細(xì)菌的③由480個核苷酸組成,它所編碼的蛋白質(zhì)的長度一定為160個氨基酸
D.遺傳信息由③傳遞到⑤需要RNA作工具
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科目: 來源:2010年云南省昆明一中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
小麥核酸的基本組成單位和所含的堿基種類分別是: ( )
A.8種和8種 | B.8種和5種 | C.5種和5種 | D.4種和4種 |
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科目: 來源:2010年云南省昆明一中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述中,錯誤的是( )
A.只含有DNA的生物,遺傳物質(zhì)是DNA |
B.只含有RNA的生物,遺傳物質(zhì)是RNA |
C.既含有DNA又含有RNA的生物,遺傳物質(zhì)是DNA |
D.既含有DNA又含有RNA的生物,遺傳物質(zhì)是DNA和RNA |
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科目: 來源:2010年云南省昆明一中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,錯誤的是( )
A.一條染色體上有許多個基因 | B.染色體是基因的主要載體 |
C.細(xì)胞內(nèi)的基因都存在于染色體上 | D.基因在染色體上呈線性排列 |
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科目: 來源:2010年云南省昆明一中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
在“噬菌體侵染細(xì)菌”的實驗中,如果放射性同位素主要分布在離心管的沉淀物中,則獲得上述噬菌體的方法是( )
A.用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體 |
B.用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體 |
C.用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌,再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體 |
D.用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌,再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體 |
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科目: 來源:2010年云南省昆明一中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
噬菌體在繁殖過程中利用的原料是( )
A.噬菌體的核苷酸和氨基酸 | B.噬菌體的核苷酸和細(xì)菌的氨基酸 |
C.細(xì)菌體的核苷酸和氨基酸 | D.噬菌體的氨基酸和細(xì)菌的核苷酸 |
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科目: 來源:2010年云南省昆明一中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,進行了以下4個實驗:
①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
以上4個實驗中的小鼠存活的情況依次是 ( )
A.存活、存活、存活、死亡 | B.存活、死亡、存活、死亡 |
C.死亡、死亡、存活、存活 | D.存活、死亡、存活、存活 |
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科目: 來源:2009~2010學(xué)年江蘇省灌云高級中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
下列關(guān)于利用胚胎工程技術(shù)繁殖優(yōu)質(zhì)奶牛的敘述,正確的是( )
A.對受體母牛與供體母牛進行同期發(fā)情處理 |
B.人工授精后一定時間內(nèi),收集供體原腸胚用于胚胎分割 |
C.利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個基因型完全相同的胚胎 |
D.一次給受體母牛植入多個胚胎,可增加雙胞胎和多胞胎的比例 |
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科目: 來源:2009~2010學(xué)年江蘇省灌云高級中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
可以用于重組DNA技術(shù)的酶是( )
A.DNA聚合酶 | B.限制性核酸內(nèi)切酶 | C.DNA連接酶 | D.反轉(zhuǎn)錄酶 |
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