科目: 來源:2009~2010 學(xué)年度遼寧省鐵嶺市西豐縣高級中學(xué)高二下學(xué)期期末生物試題 題型:單選題
臺灣玉山西北坡的植被分布情況為:下層為熱帶雨林,中層為常綠闊葉林,下層為溫帶針葉林,頂端為高山草甸。決定該山植被分布的生態(tài)因素主要是( )
A.水分 | B.陽光 | C.溫度 | D.土壤PH |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2009~2010 學(xué)年度遼寧省鐵嶺市西豐縣高級中學(xué)高二下學(xué)期期末生物試題 題型:單選題
下列環(huán)境中的生物,屬于種群的是( )
A.一個(gè)公園中的草本花卉 | B.一個(gè)牧場里所有產(chǎn)奶的奶牛[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK] |
C.一條河里所有的魚 | D.一個(gè)蜂巢里所有的蜂 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2009~2010 學(xué)年度遼寧省鐵嶺市西豐縣高級中學(xué)高二下學(xué)期期末生物試題 題型:單選題
在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物間的雙子葉雜草,雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感。右圖表示生長素濃度對兩類植物生長的影響,則A、B曲線分別表示何類植物,以及應(yīng)當(dāng)選用生長素類似物的濃度是( )
A.單子葉植物、雙子葉植物;a點(diǎn)濃度
B.雙子葉植物、單子葉植物;b點(diǎn)濃度
C.單子葉植物、雙子葉植物;b點(diǎn)濃度
D.雙子葉植物、單子葉植物;c點(diǎn)濃度
查看答案和解析>>
科目: 來源:2009~2010 學(xué)年度遼寧省鐵嶺市西豐縣高級中學(xué)高二下學(xué)期期末生物試題 題型:單選題
為了驗(yàn)證植物根的生長與地心引力的關(guān)系,A、B、C、D四位同學(xué)用玉米種子分別進(jìn)行了如下列選項(xiàng)所示的實(shí)驗(yàn),其中最有說服力的實(shí)驗(yàn)是 ( )
查看答案和解析>>
科目: 來源:2009~2010 學(xué)年度遼寧省鐵嶺市西豐縣高級中學(xué)高二下學(xué)期期末生物試題 題型:單選題
如下圖所示。將4株相同的蠶豆幼苗分別放在4個(gè)暗箱中一段時(shí)間,其中2號和4號暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔,使光線能射入。如果要研究光與莖生長的關(guān)系, 可選擇的裝置是 ( )
A.②和④ | B.③和④ | C.①和② | D.①和③ |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2009~2010 學(xué)年度遼寧省鐵嶺市西豐縣高級中學(xué)高二下學(xué)期期末生物試題 題型:單選題
為了檢測激素對植物生命活動的影響,用六盆相同植物幼苗做實(shí)驗(yàn)。先測其重量,然后噴灑一定濃度的生長素。讓植物在理想環(huán)境中生活4周后,再次測其重量。作為本實(shí)驗(yàn)的適宜對照組的應(yīng)是( )
A.用不同濃度的生長素噴灑同種植物 |
B.2周后,將三盆植物的生長素洗去 |
C.向同種植物的幼苗噴灑生長素,并置于黑喑處4周 |
D.種植另外六盆植物幼苗,相同條件下培養(yǎng),只噴灑蒸餾水 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2009~2010 學(xué)年度遼寧省鐵嶺市西豐縣高級中學(xué)高二下學(xué)期期末生物試題 題型:單選題
將一株正在生長的植物水平放入在太空中飛行的航天飛機(jī)的暗室內(nèi),暗室朝向地心的一側(cè)開一個(gè)小孔,小孔附近放一光源(如圖),一段時(shí)間后,該植物莖的生長方向是( )
A.背地(心)生長 | B.向水平方向生長 |
C.向光生長 | D.無法確定 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2009~2010 學(xué)年度遼寧省鐵嶺市西豐縣高級中學(xué)高二下學(xué)期期末生物試題 題型:單選題
得了白血病的病人,可以移植捐獻(xiàn)的造血干細(xì)胞,恢復(fù)造血功能。下列說法正確的是( )
A.移植的造血干細(xì)胞,能分化出和病人原先一模一樣的血細(xì)胞 |
B.移植的造血干細(xì)胞,人體不會出現(xiàn)免疫排異反應(yīng) |
C.移植的造血干細(xì)胞,會在患者體內(nèi)進(jìn)行分裂分化,產(chǎn)生一些血細(xì)胞,滿足患者的血細(xì)胞的需求,但會出現(xiàn)不同程度的排異反應(yīng) |
D.移植的造血干細(xì)胞進(jìn)入患者體內(nèi)后發(fā)生一定的免疫排異反應(yīng),但可以產(chǎn)生患者所需的一切細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2009~2010 學(xué)年度遼寧省鐵嶺市西豐縣高級中學(xué)高二下學(xué)期期末生物試題 題型:單選題
圖示生物體內(nèi)的三個(gè)生理過程(a,b,c),Y代表的物質(zhì)分別是( )
A.激素、抗體、載體 | B.抗體、載體、酶 |
C.載體、抗體、酶 | D.維生素、載體、抗體 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2009~2010 學(xué)年度遼寧省鐵嶺市西豐縣高級中學(xué)高二下學(xué)期期末生物試題 題型:單選題
人類對感冒病毒好象很無奈,感冒剛好有可能再感冒,主要原因是()
A.人體中沒有抵抗感冒的物質(zhì) | B.感冒病毒的變異性極大 |
C.人體免疫系統(tǒng)遭到病毒的破壞 | D.人體效應(yīng)T細(xì)胞失去了功能 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com