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科目: 來源:2009~2010學(xué)年遼寧省大連市第二十三中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

在許多生物實(shí)驗(yàn)中都需要細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料。下列處于生活狀態(tài)的細(xì)胞有(  )
①浸在0.3g/mL的蔗糖溶液中正在發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞;  ②觀察DNA在細(xì)胞中的分布;  ③放在9%的NaCl溶液中的人的紅細(xì)胞;    ④放在清水中的黑藻葉片細(xì)胞

A.①③B.①④C.②④D.②③

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科目: 來源:2009~2010學(xué)年遼寧省大連市第二十三中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

下圖為某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),甲圖為實(shí)驗(yàn)開始狀態(tài),乙圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)束狀態(tài)。在乙圖實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn),向a、b兩試管分別加入等量的蔗糖酶溶液,來探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜。以下判斷正確的是(    )

①若蔗糖的水解產(chǎn)物能通過半透膜,a、b兩試管液面高度差變小但不可能變?yōu)?
②若蔗糖的水解產(chǎn)物能通過半透膜,a、b兩試管液面高度差變小也可能變?yōu)?
③若蔗糖的水解產(chǎn)物不能通過半透膜,a、b兩試管液面高度差變小
④若蔗糖的水解產(chǎn)物不能通過半透膜,a、b兩試管液面高度差變大

A.①③B.②④C.①④D.②③

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科目: 來源:2009~2010學(xué)年遼寧省大連市第二十三中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(   )[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

A.藍(lán)藻細(xì)胞中的酶,在核糖體上合成,并由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工
B.有些細(xì)菌能抗青霉素,其根本原因是細(xì)胞核中有與抗青霉素有關(guān)的基因
C.植物細(xì)胞產(chǎn)生的ATP,都可以用于主動(dòng)吸收O2
D.動(dòng)物細(xì)胞也能滲透吸水或失水

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科目: 來源:2009~2010學(xué)年遼寧省大連市第二十三中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

人的紅細(xì)胞可在0.9%的NaCl溶液中保持正常形態(tài),若將紅細(xì)胞置于濃鹽水中,紅細(xì)胞則會(huì)失水皺縮。這一事實(shí)說明(   )

A.無機(jī)鹽對(duì)維持生物體的新陳代謝有重要作用
B.無機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的滲透壓有重要作用
C.無機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞
D.水分子容易進(jìn)出細(xì)胞

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科目: 來源:2009~2010學(xué)年遼寧省大連市第二十三中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

浸泡在一定濃度KN03溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞,發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原,與質(zhì)壁分離復(fù)原相關(guān)的細(xì)胞器有(   )

A.液泡B.線粒體、液泡C.線粒體D.細(xì)胞膜、液泡膜

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科目: 來源:2009~2010學(xué)年遼寧省大連市第二十三中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

取一段長(zhǎng)5cm的蔥莖,將其縱切到4cm處。由于縱切使薄壁的皮層細(xì)胞擺脫了厚壁的表皮細(xì)胞的束縛,皮層細(xì)胞擴(kuò)張得更快,從而使蔥莖向表皮外彎曲,切后的形狀如圖1所示,將它作為對(duì)照。再取另外四節(jié)蔥莖做同樣的處理,將它們分別置于a至d不同濃度的蔗糖溶液中,30min后,蔥莖形狀記錄如下。據(jù)此判斷蔗糖溶液濃度的大小為(  )

蔗糖溶液
a[來源:Z*xx*k.Com]
b
c
d
蔥莖形態(tài)




 
A.a(chǎn) > b > c > dB.a(chǎn) > c > d > b
C.b > d > c > aD.b > a > c > d

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科目: 來源:2009~2010學(xué)年遼寧省大連市第二十三中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

下列關(guān)于概念圖中空白處的描述正確的是 (     )

A.①和②所示的過程都需要消耗細(xì)胞內(nèi)ATP水解釋放的能量
B.只有①所示的過程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)
C.大分子只有通過①所示的過程才能進(jìn)入細(xì)胞
D.果脯在腌制過程中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過程①和②有關(guān)

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科目: 來源:2009~2010學(xué)年遼寧省大連市第二十三中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

科學(xué)家對(duì)單細(xì)胞傘藻的幼體嫁接,將甲的傘柄嫁接到乙的假根上,長(zhǎng)出了傘帽。下列有關(guān)評(píng)價(jià)合理的是(   )

A.該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是遺傳的調(diào)控中心
B.該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是代謝的調(diào)控中心
C.欲證明細(xì)胞核的功能,需同時(shí)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)
D.第一次新長(zhǎng)出的傘帽與乙的傘帽特征完全相同

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科目: 來源:2009~2010學(xué)年遼寧省大連市第二十三中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是(   )

A.原核細(xì)胞的擬核除無核膜外,其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別
B.細(xì)胞核是遺傳信息庫,也是細(xì)胞代謝的中心
C.在顯微鏡下觀察分裂間期的真核細(xì)胞,可以看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體
D.核孔可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

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科目: 來源:2009~2010學(xué)年遼寧省大連市第二十三中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

沃森和克里克制作的著名的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于哪一種模型(   )[來源:

A.化學(xué)模型B.物理模型C.概念模型D.?dāng)?shù)學(xué)模型

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