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科目： 來源：2009～2010學(xué)年廣西省柳州市一中下學(xué)期高二年級第一次階段考生物科目文科試卷 題型：單選題

預(yù)防遺傳性疾病發(fā)生的最簡單有效的方法是(    )

A．禁止近親結(jié)婚B．進(jìn)行遺傳咨詢C．適齡生育D．產(chǎn)前檢查

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科目： 來源：2009～2010學(xué)年廣西省柳州市一中下學(xué)期高二年級第一次階段考生物科目文科試卷 題型：單選題

下列屬于染色體異常遺傳病的是(    )

A．白化病B．唇裂C．軟骨發(fā)育不全D．21三體綜合征

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科目： 來源：2009～2010學(xué)年廣西省柳州市一中下學(xué)期高二年級第一次階段考生物科目文科試卷 題型：單選題

如下圖分別表示兩種生物種群隨時間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么，甲、乙、丙三圖表示的關(guān)系依次是(    )

A．競爭、捕食、互利共生B．互利共生、捕食、競爭
C．競爭、互利共生、捕食D．捕食、競爭、互利共生

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科目： 來源：2009～2010學(xué)年廣西省柳州市一中下學(xué)期高二年級第一次階段考生物科目文科試卷 題型：單選題

三倍體香蕉不結(jié)種子的原因是(    )

A．子房內(nèi)無胚珠　　B．聯(lián)會紊亂　C．缺少生長素 　D．基因發(fā)生突變

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科目： 來源：2009～2010學(xué)年廣西省柳州市一中下學(xué)期高二年級第一次階段考生物科目文科試卷 題型：單選題

普通小麥?zhǔn)橇扼w，其花藥離體培養(yǎng)所得到的植株是(    )

A．六倍體B．四倍體C．二倍體D．單倍體

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科目： 來源：2009～2010學(xué)年廣西省柳州市一中下學(xué)期高二年級第一次階段考生物科目文科試卷 題型：單選題

多倍體草莓比野生的普通草莓的果實大，營養(yǎng)含量有所增加。多倍體草莓的培育成功屬于(    )

A．單倍體育種B．多倍體育種　C．誘變育種 　D．雜交育種

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科目： 來源：2009～2010學(xué)年廣西省柳州市一中下學(xué)期高二年級第一次階段考生物科目文科試卷 題型：單選題

誘發(fā)突變與自然突變相比，正確的敘述是(    )

A．誘發(fā)突變對生物的生存是有利的B．誘發(fā)突變可以引起生物性狀的定向變異
C．誘發(fā)突蠻產(chǎn)生的生物性狀都是顯性性狀D．誘發(fā)突變的突變率比自然突變的突變率高

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科目： 來源：2009～2010學(xué)年廣西省柳州市一中下學(xué)期高二年級第一次階段考生物科目文科試卷 題型：單選題

生物變異的根本來源是(    )

A．基因重組 　B．染色體數(shù)目變異　C．染色體結(jié)構(gòu)變異　D．基因突變

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科目： 來源：2009～2010學(xué)年廣西省柳州市一中下學(xué)期高二年級第一次階段考生物科目文科試卷 題型：單選題

基因重組發(fā)生在下列哪一過程中(    )

A．有絲分裂B．無性繁殖C．胚胎發(fā)育D．減數(shù)分裂

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科目： 來源：2009～2010學(xué)年廣西省柳州市一中下學(xué)期高二年級第一次階段考生物科目文科試卷 題型：單選題

下列不是基因突變的主要特點(diǎn)的是(    )

A．隨機(jī)性B．普遍性C．不定向D．定時發(fā)生

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