科目: 來源:2010年江蘇省啟東中學(xué)高三適應(yīng)性考試生物卷 題型:單選題
切除健康狗的胰臟,2天后狗出現(xiàn)糖尿病的一切癥狀。隨后連續(xù)給其注射一定量溶于某種溶劑的胰島素,發(fā)現(xiàn)其血糖含量恢復(fù)正常。由此推測(cè):胰島素能降低血糖的含量。為了證明這一推論。你認(rèn)為下列最適宜作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)組的是
A.既不切除健康狗的胰臟,又不注射胰島素 |
B.用溶解于另一種容積的胰島素溶液進(jìn)行注射 |
C.從切除健康狗體內(nèi)的胰臟2天后,只注射用于該試驗(yàn)的溶劑 |
D.將健康狗體內(nèi)摘除的胰臟制成提取液,注射給因切除胰臟的狗 |
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科目: 來源:2010年江蘇省啟東中學(xué)高三適應(yīng)性考試生物卷 題型:單選題
家鼠的花毛基因在X染色體上,而且對(duì)正常毛是顯性,F(xiàn)用一正常毛色雌鼠與花毛雄鼠雜交, 下列有關(guān)敘述正確的是
A.F1代中所有雌鼠都是花毛,但F2代中無一只花毛雌鼠 |
B.由于花毛是由顯性基因控制的,所以F1代的個(gè)體都應(yīng)是花毛 |
C.F1代與F2代中毛色表現(xiàn)型比率都為1∶1 |
D.由于無法確定親本是純合子還是雜合子,故子代表現(xiàn)型不確定 |
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科目: 來源:2010年江蘇省啟東中學(xué)高三適應(yīng)性考試生物卷 題型:單選題
下列有關(guān)免疫的敘述,正確的是
A.體液免疫有特異性,細(xì)胞免疫沒有特異性 | B.體液免疫和細(xì)胞免疫過程中都可產(chǎn)生記憶細(xì)胞 |
C.吞噬細(xì)胞只在體液免疫中發(fā)揮作用 | D.一種抗原能刺激B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生多種抗體 |
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科目: 來源:2010年江蘇省啟東中學(xué)高三適應(yīng)性考試生物卷 題型:單選題
在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型細(xì)菌混合后,注射到小鼠體內(nèi),小鼠死亡,則小鼠體內(nèi)S型、R型細(xì)菌含量變化情況最可能是
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科目: 來源:2010年天津市高考考前生物預(yù)測(cè)卷 題型:單選題
圖中a、b、c、d表示人的生殖周期中不同的生理過程。下列說法正確的是
A.a(chǎn)、b、c、d均能發(fā)生基因突變 |
B.基因重組主要是通過c和d來實(shí)現(xiàn)的 |
C.b和a的主要差異之一是同源染色體的聯(lián)會(huì) |
D.d和b的主要差異之一是姐妹染色單體的分離 |
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科目: 來源:2010年天津市高考考前生物預(yù)測(cè)卷 題型:單選題
下列對(duì)甲~丁生命活動(dòng)或生物現(xiàn)象變化曲線的敘述,錯(cuò)誤的是
A.甲圖 Ⅱ 和 I 相比較,酶促反應(yīng)速率慢,是因?yàn)闇囟鹊停富钚越档? |
B.乙圖中,影響曲線 AB 段的主要因素是溫度 |
C.丙圖可表示酵母菌在恒定容積的培養(yǎng)液中無氧呼吸產(chǎn)生酒精濃度隨時(shí)間的變化曲線 |
D.丁圖中,曲線 BC 段的生理效應(yīng)是隨著生長(zhǎng)素濃度增大,促進(jìn)作用減弱3.知識(shí)點(diǎn):細(xì)胞的增殖: |
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科目: 來源:2010年天津市高考考前生物預(yù)測(cè)卷 題型:單選題
酵母菌是一種單細(xì)胞真菌,在有氧和無氧的條件下都能生存,屬于兼性厭氧菌,因此便于用來研究細(xì)胞呼吸的不同方式,如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究醉母苗的細(xì)胞呼吸類型而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(酵母菌利用葡萄糖作為能源物質(zhì))。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置和結(jié)果的分析,不正確的是
A.通過裝置1液滴移動(dòng)情況僅僅能探究出酵母菌是否進(jìn)行有氧呼吸 |
B.用水代替NaOH 溶液設(shè)置裝置2,通過裝置2液滴的移動(dòng)情況可以探究出酵母菌是否進(jìn)行無氧呼吸 |
C.用水代替Na0H 溶液設(shè)設(shè)置裝置2,如果裝置1中液滴左移,裝置2中液滴右移,說明醉母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸 |
D.通過裝置1液滴向左移動(dòng),能探究出酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸 |
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科目: 來源:2010年天津市高考考前生物預(yù)測(cè)卷 題型:單選題
如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,某同學(xué)觀察此圖后,作出了四項(xiàng)判斷,你認(rèn)為他的結(jié)論有幾項(xiàng)是正確的? ( )
a.由此細(xì)胞構(gòu)成的植物體是低等植物
b.用纖維素酶和果膠酶除去8后,剩余的結(jié)構(gòu)可稱為原生質(zhì)體
c.能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有3種
d.此細(xì)胞一般不通過滲透作用吸收水分
A.一項(xiàng) B.二項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)
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科目: 來源:2010年江蘇省啟東中學(xué)高三適應(yīng)性考試生物卷 題型:單選題
生長(zhǎng)素對(duì)植物器官的影響有相同效果的一組是
A.根的向地性和莖的背地性 | B.植物的向光性和頂端優(yōu)勢(shì) |
C.莖的背地性和植物的向光性 | D.根的向地性和植物的向光性 |
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科目: 來源:2010年江蘇省啟東中學(xué)高三適應(yīng)性考試生物卷 題型:單選題
DNA分子模板鏈上的堿基序列攜帶的遺傳信息最終翻譯成的氨基酸如下表所示。則右下圖所示的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA所攜帶的氨基酸是(反密碼子從攜帶氨基酸的一端開始讀碼)
A.蘇氨酸 |
B.丙氨酸 |
C.半胱氨酸 |
D.賴氨酸 |
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