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科目： 來(lái)源：2009～2010學(xué)年度唐山二中第二學(xué)期高二期中考試生物試卷 題型：單選題

下列哪一項(xiàng)不是種群的特征？（   ）

A．種群密度　　　　　　　　B．出生率和死亡率
C．年齡組成D．空間配置為水平結(jié)構(gòu)

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科目： 來(lái)源：2009～2010學(xué)年度唐山二中第二學(xué)期高二期中考試生物試卷 題型：單選題

下列三圖分別表示兩種生物種群隨時(shí)間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么,甲、乙、丙三圖表
示的關(guān)系依次是（   高☆考♂資♀源?網(wǎng)）

A．競(jìng)爭(zhēng)、捕食、共生B．共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)
C．競(jìng)爭(zhēng)、共生、捕食D．捕食、競(jìng)爭(zhēng)、共生

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科目： 來(lái)源：2009～2010學(xué)年度唐山二中第二學(xué)期高二期中考試生物試卷 題型：單選題

長(zhǎng)白山植物的垂直分布與海洋藻類(lèi)的垂直分布分別受什么因素的影響所致（   ）

A．海拔高度與海水深度B．均受CO2的濃度影響
C．溫度與光照D．均受光照的影響

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科目： 來(lái)源：2009～2010學(xué)年度唐山二中第二學(xué)期高二期中考試生物試卷 題型：單選題

決定生物進(jìn)化方向的是（   ）

A．突變和基因重組B．生存斗爭(zhēng)
C．自然選擇D．隔離

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科目： 來(lái)源：2009～2010學(xué)年度唐山二中第二學(xué)期高二期中考試生物試卷 題型：單選題

下列各圖中，可能發(fā)生等位基因分離的是 (高☆考♂資♀源?網(wǎng)  )

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科目： 來(lái)源：2009～2010學(xué)年度唐山二中第二學(xué)期高二期中考試生物試卷 題型：單選題

等位基因位于(   )

A．一個(gè)DNA分子的兩條鏈上
B．經(jīng)復(fù)制同一個(gè)染色體的兩個(gè)染色單體上
C．非同源染色體上
D．一對(duì)同源染色體上

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科目： 來(lái)源：2009～2010學(xué)年度唐山二中第二學(xué)期高二期中考試生物試卷 題型：單選題

基因型為AaBb（位于非同源染色體上）的小麥,將其花粉培養(yǎng)成幼苗,用秋水仙素處理后的成體自交后代的表現(xiàn)型及其比例為（  ） 

A．1種,全部B．2種,3:1C．4種,1:1:1:1D．4種,9:3:3:1

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科目： 來(lái)源：2009～2010學(xué)年度唐山二中第二學(xué)期高二期中考試生物試卷 題型：單選題

下列哪類(lèi)脊椎動(dòng)物的胚胎發(fā)育過(guò)程中不出現(xiàn)羊膜（  ）

A．魚(yú)類(lèi)和兩棲類(lèi)B．爬行類(lèi)C．鳥(niǎo)類(lèi)D．哺乳類(lèi)

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科目： 來(lái)源：2009～2010學(xué)年度唐山二中第二學(xué)期高二期中考試生物試卷 題型：單選題

下列屬于單倍體的是(    ) 

A．玉米種子發(fā)育成的幼苗
B．由蛙的受精卵發(fā)育成的蝌蚪
C．由花粉離體培育成的幼苗經(jīng)秋水仙素處理長(zhǎng)成的小麥植株
D．含三個(gè)染色體組的花粉直接發(fā)育成的試管幼苗

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科目： 來(lái)源：2009～2010學(xué)年度唐山二中第二學(xué)期高二期中考試生物試卷 題型：單選題

抗維生素D佝僂病是一種顯性伴性遺傳病,基因只位于X染色體上,這種病在人群中統(tǒng)計(jì)的結(jié)果,接近于(  高☆考♂資♀源?網(wǎng)) 

A．男性多于女性B．女性多于男性C．男性和女性相同D．沒(méi)有一定規(guī)律

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同步練習(xí)冊(cè)答案