相關(guān)習(xí)題
 0  43985  43993  43999  44003  44009  44011  44015  44021  44023  44029  44035  44039  44041  44045  44051  44053  44059  44063  44065  44069  44071  44075  44077  44079  44080  44081  44083  44084  44085  44087  44089  44093  44095  44099  44101  44105  44111  44113  44119  44123  44125  44129  44135  44141  44143  44149  44153  44155  44161  44165  44171  44179  170175 

科目： 來(lái)源：2010年吉林省東北師大附中高三第五次模擬考試（理科綜合）生物部分 題型：單選題

有關(guān)癌細(xì)胞的描述不正確的是                                                                （   ）

A．細(xì)胞的表面發(fā)生了改變
B．水分減少，體積變小
C．觀察切片可發(fā)現(xiàn)其形態(tài)結(jié)構(gòu)變化顯著
D．可通過(guò)對(duì)原癌基因和抑癌基因的檢測(cè)進(jìn)行診斷

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2010年廣東省珠海市第二次高考模擬考試（理綜生物）試題 題型：單選題

“哥本哈根氣候變化大會(huì)”再次引起人們對(duì)溫室氣體排放的關(guān)注，大會(huì)所倡導(dǎo)的低碳生活獲得普遍認(rèn)同．根據(jù)右圖所示碳循環(huán)的部分過(guò)程進(jìn)行的有關(guān)分析，正確的是

A．生物群落內(nèi)部進(jìn)行碳循環(huán)的物質(zhì)形式是二氧化碳
B．參與②過(guò)程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
C．③過(guò)程增強(qiáng)后②過(guò)程隨之增強(qiáng)，不能通過(guò)增強(qiáng)③減少大氣中CO2
D．開發(fā)太陽(yáng)能、水能、核能等新能源，可減少人類對(duì)①過(guò)程的依賴

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2010年廣東省珠海市第二次高考模擬考試（理綜生物）試題 題型：單選題

下列關(guān)于生物學(xué)研究方法及技術(shù)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．用稀釋涂布平板法可通過(guò)統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)來(lái)推測(cè)樣品中的活菌數(shù)
B．進(jìn)行胚胎分割移植時(shí)應(yīng)選用發(fā)育及形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚
C．利用試管嬰兒技術(shù)培育新個(gè)體的過(guò)程屬于無(wú)性繁殖
D．利用PCR技術(shù)進(jìn)行DNA擴(kuò)增時(shí)不需要加入解旋酶

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2010年廣東省珠海市第二次高考模擬考試（理綜生物）試題 題型：單選題

下列有關(guān)變異和進(jìn)化的敘述，不正確的是

A．基因突變、基因重組和染色體變異產(chǎn)生進(jìn)化的原材料
B．基因突變只能夠產(chǎn)生新的基因，不會(huì)產(chǎn)生新的基因型
C．控制酪氨酸酶的基因異常引起白化癥狀，說(shuō)明基因可通過(guò)控制酶的合成控制生物性狀
D．不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化發(fā)展，這就是共同進(jìn)化

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2010年廣東省珠海市第二次高考模擬考試（理綜生物）試題 題型：單選題

以下關(guān)于生命活動(dòng)信息傳遞的敘述，正確的是

A．細(xì)胞之間的信息傳遞一定與細(xì)胞膜上的受體有關(guān)系
B．神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸后膜內(nèi)，使下一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞興奮
C．高等植物細(xì)胞之間連接的胞間連絲有信息交流作用
D．生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)生物之間的信息傳遞總是單向進(jìn)行的

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2010年廣東省珠海市第二次高考模擬考試（理綜生物）試題 題型：單選題

人類貓叫綜合征是第5號(hào)染色體部分缺失引起的遺傳病，用顯微鏡檢查這種變異時(shí)，需要使用下列哪一類試劑

A．龍膽紫溶液或蘇丹Ⅳ染液B．改良苯酚品紅染液或醋酸洋紅液
C．吡羅紅染色劑或溴麝香草酚藍(lán)水溶液D．二苯胺試劑或剛果紅溶液

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2010年廣東省珠海市第二次高考模擬考試（理綜生物）試題 題型：單選題

下列關(guān)于光合作用的敘述，正確的是

A．光合作用制造的有機(jī)物中的氧全部來(lái)自于水
B．光合作用中各種酶的活性與溫度呈正相關(guān)
C．光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段均有ATP的合成
D．光反應(yīng)階段為暗反應(yīng)階段提供了還原劑[H]

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2010年廣東省珠海市第二次高考模擬考試（理綜生物）試題 題型：單選題

下列關(guān)于生物大分子的敘述，不正確的是

A．生物大分子的主要功能是為細(xì)胞提供能量
B．淀粉、糖原、纖維素都屬于生物大分子
C．核酸能攜帶遺傳信息、控制蛋白質(zhì)的合成
D．核糖核酸是具有生物活性的生物大分子

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2010屆高三下學(xué)期第二次月考（理綜生物）試卷 題型：單選題

下圖表示不同基因型豌豆體細(xì)胞中的兩對(duì)基因及其在染色體上的位置，這兩對(duì)基因分別 控制兩對(duì)相對(duì)性狀，從理論上說(shuō)，下列分析不正確的是(    )

A．甲、乙植株雜交后代的表現(xiàn)型比例是1：1：1：1
B．甲、丙植株雜交后代的基因型比例是1：1：1：1
C．丁植株自交后代的基因型比例1：2：1
D．正常情況下，甲植株中基因A與a在減數(shù)第二次分裂時(shí)分離

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2010屆高三下學(xué)期第二次月考（理綜生物）試卷 題型：單選題

H1N1流感病毒為RNA病毒，專家稱它有極強(qiáng)的變異性，下列有關(guān)敘述正確的是

A．該病毒可用富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基培養(yǎng)
B．該病毒之所以有極強(qiáng)的變異性與RNA是單鏈結(jié)構(gòu)有關(guān)
C．該病毒能產(chǎn)生的可遺傳變異有突變和基因重組
D．該病毒的核酸含有的堿基種類和核苷酸種類都是4種

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案