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科目: 來源:2010年云南省玉溪市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試(文科)生物卷 題型:單選題

在有絲分裂過程中,每條染色體著絲點(diǎn)排列在赤道板上,這時細(xì)胞處于

A.分裂間期B.分裂期的前期
C.分裂期的中期D.分裂期的后期

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科目: 來源:2010年云南省玉溪市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試(文科)生物卷 題型:單選題

高等植物細(xì)胞有絲分裂過程中,紡錘絲逐漸消失,出現(xiàn)新的核膜和核仁,發(fā)生在分裂期的

A.前期B.中期
C.后期D.末期

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科目: 來源:2009—2010學(xué)年度江西省南昌市高三第一次模擬測試生物部分 題型:單選題

右圖表示光照強(qiáng)度和CO2濃度對某植物光合作用強(qiáng)度的影響。下列有關(guān)敘述錯誤的是 (   )

A.曲線中a點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時,葉綠體中C3濃度降低
B.曲線中d點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時,葉綠體中C5濃度升高
C.a(chǎn)b段影響光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度
D.bc段影響光合速率的限制性因素可能是溫度等其他條件

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科目: 來源:2009—2010學(xué)年度江西省南昌市高三第一次模擬測試生物部分 題型:單選題

有人曾做過實驗,把玉米和小麥的葉子從植株上切下后,立即分別放在保持高溫度光照充足的容器內(nèi)(保持生活狀態(tài)),葉子的含水量,由于蒸騰而徐徐減少,然后,測定、葉子在發(fā)生水分虧缺情況下,相對光合作用強(qiáng)度,正確的圖示是                                  (   )


 
 

 

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科目: 來源:2009—2010學(xué)年度江西省南昌市高三第一次模擬測試生物部分 題型:單選題

下列可用于觀察細(xì)胞有絲分裂的是                                                         (   )

A.醋酸桿菌B.植物葉片表皮細(xì)胞
C.藍(lán)藻D.馬蛔蟲受精卵

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科目: 來源:2009—2010學(xué)年度江西省南昌市高三第一次模擬測試生物部分 題型:單選題

下式表示細(xì)胞內(nèi)兩種重要的新陳代謝過程,下列敘述正確的是                      (   )


 
A.甲過程只能發(fā)生在葉綠體中B.乙過程只能發(fā)生在線粒體中
C.甲可以表示化能合成作用D.乙可以表示乳酸菌的細(xì)胞呼吸

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科目: 來源:2009—2010學(xué)年度江西省南昌市高三第一次模擬測試生物部分 題型:單選題

下列有關(guān)植物生命活動的敘述,正確的是                                                     (   )

A.蒸騰作用可以促進(jìn)水分和礦質(zhì)元素的吸收
B.葉綠素a都可以吸收光能并把光能轉(zhuǎn)換成電能
C.被子植物個體發(fā)育可分為胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育兩個階段
D.當(dāng)土壤中缺乏礦質(zhì)元素鎂、鉀時,其植物的老葉首先表現(xiàn)出缺乏癥狀

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科目: 來源:2009—2010學(xué)年度江西省南昌市高三第一次模擬測試生物部分 題型:單選題

下列關(guān)于生物學(xué)知識的描述,正確的是                                                         (   )

A.聚乙二醇可以誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合,形成的雜種細(xì)胞經(jīng)過培養(yǎng)能得到優(yōu)良動物個體
B.玉米葉片中的葉肉細(xì)胞含有完整的葉綠體,而維管束鞘細(xì)胞的葉綠體中只含有基粒
C.根瘤菌與豆科植物共生,只有侵入到豆科植物的根內(nèi)才能夠固氮
D.利用動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù),在顯微鏡下可以根據(jù)發(fā)生基因突變的細(xì)胞數(shù)目的比例來推知某物質(zhì)的毒性

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科目: 來源:2010年云南省玉溪市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試(文科)生物卷 題型:單選題

在一定條件下,能與斐林試劑發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀的物質(zhì)是

A.纖維素B.葡萄糖
C.淀粉D.果膠

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科目: 來源:2010年云南省玉溪市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試(文科)生物卷 題型:單選題

構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是

A.蛋白質(zhì)分子B.核酸分子
C.磷脂雙分子層D.糖蛋白

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同步練習(xí)冊答案