科目: 來源:2010年福建省廈門市同安一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
高等動物隨著胚胎發(fā)育,僅有少數(shù)細(xì)胞依然具有分化成其他細(xì)胞類型和構(gòu)建組織器官的能力,這類細(xì)胞稱為干細(xì)胞,如造血干細(xì)胞。下圖中最能完整顯示正常機(jī)體內(nèi)干細(xì)胞基本特征的是 ( 。
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科目: 來源:2010年福建省廈門市同安一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞之前,要用Ca2+處理細(xì)胞,處理過的細(xì)胞叫( )
A.感受態(tài)細(xì)胞 | B.敏感性細(xì)胞 | C.吸收性細(xì)胞 | D.接受細(xì)胞 |
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科目: 來源:2010年福建省廈門市同安一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
水母發(fā)光蛋白由236個氨基酸構(gòu)成,其中有三種氨基酸構(gòu)成發(fā)光環(huán),現(xiàn)已將這種蛋白質(zhì)的基因作為生物轉(zhuǎn)基因的標(biāo)記。在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中,這種蛋白質(zhì)的作用是( )
A.促使目的基因成功導(dǎo)入宿主細(xì)胞中 | B.使目的基因的成功導(dǎo)入容易被檢測出來 |
C.使目的基因在宿主細(xì)胞中更容易復(fù)制 | D.使目的基因更容易成功表達(dá) |
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科目: 來源:2010年福建省廈門市同安一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
在已知某小片段基因堿基序列的情況下,獲得該基因的最佳方法是( )
A.用mRNA為模板逆轉(zhuǎn)錄合成DNA |
B.以4種脫氧核苷酸為原料人工合成 |
C.將供體DNA片段轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞中,再進(jìn)一步篩選 |
D.由蛋白質(zhì)的氨基酸序列推測mRNA |
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科目: 來源:2010年福建省廈門市同安一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
正常情況下體內(nèi)的造血干細(xì)胞只能分化產(chǎn)生各種血細(xì)胞,在體外某些因素的誘導(dǎo)下,卻可以分化為神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞。其根本原因是 ( )
A.造血干細(xì)胞有旺盛的分裂能力 | B.造血干細(xì)胞是完全沒有分化的細(xì)胞 |
C.有能合成神經(jīng)細(xì)胞或肝細(xì)胞需要的酶 | D.具有與受精卵相同的全套遺傳基因 |
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科目: 來源:2010年福建省廈門市同安一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
下列哪項不是基因工程中使用的用來運(yùn)載目的基因的載體( )
A.細(xì)菌質(zhì)粒 | B.噬菌體 | C.動植物病毒 | D.細(xì)菌核區(qū)的DNA |
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科目: 來源:2010年福建省廈門市同安一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
在基因工程技術(shù)中,限制性核酸內(nèi)切酶主要用于( )
A.目的基因的獲取和導(dǎo)入 | B.目的基因的導(dǎo)入和檢測 |
C.目的基因的獲取和與運(yùn)載體結(jié)合 | D.基因表達(dá)載體的構(gòu)建和導(dǎo)入 |
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科目: 來源:2010年河南省六市高中畢業(yè)班第一次聯(lián)合考試?yán)砜凭C合能力測試題(生物部分) 題型:單選題
用某種培養(yǎng)基培養(yǎng)谷氨酸棒狀桿菌,測得其生長曲線如圖A所示。谷氨酸是谷氨酸棒狀桿菌的代謝產(chǎn)物之一,其合成途徑如圖B所示。下列有關(guān)敘述,錯誤的是( )
A.該培養(yǎng)基是恒定容積的液體培養(yǎng)基,含有五大類營養(yǎng)物質(zhì) |
B.由于谷氨酸棒狀桿菌是單細(xì)胞生物,每個細(xì)胞都具有全能性,故無基因的選擇性表達(dá)現(xiàn)象 |
C.在圖A中的3時期,谷氨酸棒狀桿菌的種內(nèi)斗爭最劇烈 |
D.在圖B中,谷氨酸脫氫酶活性被抑制的主要原因是其結(jié)構(gòu)發(fā)生可逆性改變,此種調(diào)節(jié)方式具有快速、精細(xì)的特點 |
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科目: 來源:2010年河南省六市高中畢業(yè)班第一次聯(lián)合考試?yán)砜凭C合能力測試題(生物部分) 題型:單選題
下列對生物種群的敘述正確的是( )
A.種群是生態(tài)系統(tǒng)的基本組成單位 |
B.種群基因庫中的基因頻率若為1可能導(dǎo)致種群滅絕 |
C.若沒有天敵存在,種群將無限制的生長 |
D.大種群滅絕的幾率比小種群高 |
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