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科目: 來源:2010年福建省廈門市同安一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

在離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織過程中,下列哪項(xiàng)是不需要的(  )

A.消毒滅菌B.適宜的溫度C.充足的光照D.適宜的養(yǎng)料和激素

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科目: 來源:2010年福建省廈門市同安一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

科學(xué)家將含人的α一抗胰蛋白酶基因的DNA片段,注射到羊的受精卵中,該受精卵發(fā)育成的羊能分泌含α一抗胰蛋酶的奶。這一過程不涉及(   )

A.DNA按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則自我復(fù)制B.DNA以其一條鏈為模板合成RNA
C.RNA以自身為模板自我復(fù)制D.按照RNA密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)

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科目: 來源:2010年福建省廈門市同安一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

以下不能說明細(xì)胞全能性的實(shí)驗(yàn)是(    )

A.胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出植株B.紫色糯性玉米種子培育出植株
C.轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花體細(xì)胞培育出植株D.番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株

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科目: 來源:2010年福建省廈門市同安一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

白菜和甘藍(lán)細(xì)胞融合完成的標(biāo)志(    )

A.產(chǎn)生新的細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜發(fā)生融合
C.細(xì)胞質(zhì)發(fā)生融合D.細(xì)胞核發(fā)生融合

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科目: 來源:2010年福建省廈門市同安一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

細(xì)胞在分化過程中往往由于高度分化而完全失去再分裂的能力,最終衰老死亡。但機(jī)體在生長(zhǎng)發(fā)育過程中保留了一部分未分化的原始細(xì)胞,一旦需要,這些原始細(xì)胞能夠按照發(fā)育途徑通過分裂而產(chǎn)生分化細(xì)胞,以保證局部組織損傷的修復(fù)。這些原始細(xì)胞就是干細(xì)胞,根據(jù)分裂潛能,干細(xì)胞可分為全能干細(xì)胞(可發(fā)育成完整個(gè)體)、多能干細(xì)胞(可發(fā)育成多種組織和器官)和專能干細(xì)胞(發(fā)育成專門的組織和器官),則這種細(xì)胞在個(gè)體發(fā)育中的分化順序是(    )

A.全能→專能→多能B.全能→多能→專能
C.多能→全能→專能 D.專能→全能→多能

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科目: 來源:2010年福建省廈門市同安一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法不正確的是(    )

A.蛋白質(zhì)工程能定向改造蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu),使之更加符合人類的需要
B.蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作,定向改變分子的結(jié)構(gòu)
C.蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子
D.蛋白質(zhì)工程與基因工程密不可分,又被稱為第二代基因工程

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科目: 來源:2010年福建省廈門市同安一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

下列應(yīng)用不涉及基因工程技術(shù)的有(  )

A.培育能生產(chǎn)貴重藥物的工程菌B.培育能生產(chǎn)激素的“超級(jí)綿羊”
C.培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的“太空椒”D.培育轉(zhuǎn)基因延熟番茄

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科目: 來源:2010年福建省廈門市同安一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

下列基因工程操作步驟中,不發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的是( )

A.用mRNA為模板人工合成目的基因B.基因表達(dá)載體的構(gòu)建
C.重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞D.目的基因的表達(dá)

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科目: 來源:2010年福建省廈門市同安一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

有關(guān)基因工程的說法,不正確的是(  )

A.在基因工程操作中,只要在受體細(xì)胞中檢測(cè)到目的基因,就能表達(dá)
B.基因工程操作的必須的工具有限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運(yùn)載體
C.抗蟲棉的目的基因來自于蘇云金芽胞桿菌
D.抗蟲棉的后代中可能有不抗蟲的個(gè)體

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科目: 來源:2010年福建省廈門市同安一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

下列說法正確的是(     )

A.蛋白質(zhì)工程和基因工程的目的是獲得人類需要的蛋白質(zhì),所以兩者沒有區(qū)別
B.通過蛋白質(zhì)工程改造后的蛋白質(zhì)有的仍是天然的蛋白質(zhì)
C.蛋白質(zhì)工程是在基因水平上改造蛋白質(zhì)的
D.蛋白質(zhì)工程是在蛋白質(zhì)分子水平上改造蛋白質(zhì)的

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