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科目： 來源：2010年福建省廈門市同安一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：單選題

下列說法正確的是（    ）

A．成熟精子遇到卵子便可以發(fā)生受精作用
B．排出成熟卵子細(xì)胞的過程即為排卵
C．卵子形成時的分裂過程均在卵巢內(nèi)完成
D．卵子產(chǎn)生中的減數(shù)第二次分裂是在精子和卵子受精過程中完成

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科目： 來源：2010年福建省廈門市同安一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：單選題

作物脫毒、改善畜產(chǎn)品的品質(zhì)、抗除草劑作物、可保存的干擾素、檢測有毒物質(zhì)、性別鑒定依次是下列哪項生物技術(shù)的應(yīng)用（    ）
①基因工程   ②細(xì)胞工程   ③蛋白質(zhì)工程   ④胚胎工程

A．①②②③④④B．②①①③②④C．②①②③②④D．②①②④③②

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科目： 來源：2010年福建省廈門市同安一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：單選題

為保持某名貴花卉的優(yōu)良性狀，并且快速繁殖，可以利用該植物一部分器官或組織進(jìn)行離體培養(yǎng)，發(fā)育出完整的植株。應(yīng)采用該植株的(    )

A．花粉B．種子C．幼葉D．胚珠

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科目： 來源：2010年福建省廈門市同安一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：單選題

在進(jìn)行組織培養(yǎng)時，由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過程中，可能會發(fā)生哪些事件（ 　）
①細(xì)胞分化   ②細(xì)胞脫分化   ③染色體變異   ④基因重組

A．①②B．①③C．②③D．③④

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科目： 來源：2010年福建省廈門市同安一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：單選題

用植物組織培養(yǎng)技術(shù)不能培育或生產(chǎn)出（　�。�

A．雜交水稻B．無病毒植物C．人工種子D．食品添加劑

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科目： 來源：2010年福建省廈門市同安一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：單選題

要將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株，不需要（  ）

A．具有完整細(xì)胞核的細(xì)胞B．離體狀態(tài)
C．導(dǎo)入外源基因D．一定的營養(yǎng)物質(zhì)和激素

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科目： 來源：2010年福建省廈門市同安一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：單選題

下列關(guān)于動物細(xì)胞融合和植物體細(xì)胞雜交的比較，正確的是（   ）   

A．誘導(dǎo)融合的方法完全相同B．所用的技術(shù)手段完全相同
C．所采用的原理完全相同D．都能形成雜種細(xì)胞

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科目： 來源：2010年福建省廈門市同安一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述中，錯誤的是（   ）

A．植物細(xì)胞融合必須先制備原生質(zhì)體
B．試管嬰兒技術(shù)包括人工授精和胚胎移植兩方面
C．經(jīng)細(xì)胞核移植培育出的新個體只具有一個親本的遺傳性狀
D．用于培養(yǎng)的植物器官或組織屬于外植體

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科目： 來源：2010年福建省廈門市同安一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：單選題

關(guān)于單克隆抗體，下列敘述不正確的是（   ）

A．可以制成診斷盒，用于疾病的診斷
B．可以在生物體內(nèi)生產(chǎn)，不能體外生產(chǎn)
C．制備過程中一個重要的環(huán)節(jié)是細(xì)胞融合。
D．可以與藥物結(jié)合，用于病變細(xì)胞的定向治療

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科目： 來源：2010年福建省廈門市同安一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：單選題

下面關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述，正確的是

A．葉肉細(xì)胞脫分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞
B．葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織
C．融合植物葉肉細(xì)胞時，應(yīng)先去掉細(xì)胞膜
D．葉肉細(xì)胞只要離體就可以表現(xiàn)出全能性

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