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科目： 來源：2010年江蘇省中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克初賽理論試題 題型：單選題

參與嗅覺的“第二信使”分子是：

A．cAMPB．cGMPC．甘油二酯D．NO

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科目： 來源：2010年江蘇省中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克初賽理論試題 題型：單選題

哺乳動物在正常的呼氣開始的時候，機(jī)體：

A．胸腔體積增大B．肋間肌收縮C．肺壓提高D．膈向下移動

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科目： 來源：2010年江蘇省中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克初賽理論試題 題型：單選題

多發(fā)性硬化是一種自身免疫性疾病，病人體內(nèi)的免疫系統(tǒng)進(jìn)攻和毀壞自己神經(jīng)系統(tǒng)的髓鞘。由此導(dǎo)致：

A．神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞本體不能達(dá)到動作電位，因?yàn)槲这c離子的受體受損
B．降解的髓鞘分子阻斷突觸后膜的受體蛋白
C．髓鞘的缺乏降低了乙酰膽堿的產(chǎn)生，從而使肌肉運(yùn)動缺乏協(xié)調(diào)
D．軸突轉(zhuǎn)導(dǎo)神經(jīng)脈沖的效率降低，因?yàn)樗枨实慕^緣功能受損

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科目： 來源：2010年江蘇省中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克初賽理論試題 題型：單選題

一種食葉昆蟲具有隱蔽的形狀、隱蔽的顏色和隱蔽的行為，這是一種生物關(guān)系的證據(jù)，這種生物關(guān)系是：

A．互利共生B．種間競爭C．偏利共生D．捕食作用

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科目： 來源：2010年江蘇省中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克初賽理論試題 題型：單選題

在昆蟲身體上，由細(xì)胞構(gòu)成的結(jié)構(gòu)有：

A．觸角B．外骨骼C．復(fù)眼D．后足

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科目： 來源：2010年江蘇省中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克初賽理論試題 題型：單選題

在哺乳動物胚胎發(fā)育的過程中，受精卵快速地分裂成多個細(xì)胞，形成球狀的胚泡。緊接著下一個發(fā)育階段主要發(fā)生：

A．胚泡擴(kuò)張，通過細(xì)胞分裂體積加倍
B．神經(jīng)溝在脊索上方開始形成，此過程稱為神經(jīng)胚形成
C．背腹軸形成，器官發(fā)生開始
D．胚胎細(xì)胞重組成三個胚層

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科目： 來源：2010年江蘇省中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克初賽理論試題 題型：單選題

以下屬于動物同源器官的有：

A．鯨鰭與蝙蝠的翼B．楯鱗與牙齒C．羽毛與骨鱗D．肺與鰾

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科目： 來源：2010年江蘇省中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克初賽理論試題 題型：單選題

腎細(xì)胞能行使的功能有：

A．合成少量糖原
B．合成尿素，解除氨的毒害
C．構(gòu)成泌尿系統(tǒng)的一部分
D．合成促紅素，促進(jìn)紅細(xì)胞的形成

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科目： 來源：2010年江蘇省中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克初賽理論試題 題型：單選題

(多選) 能夠使用哺乳動物成熟的紅細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料的是

A．進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)B．分離純化血紅蛋白
C．分離各種細(xì)胞器D．研究細(xì)胞無氧呼吸途徑

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科目： 來源：2010年江蘇省中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克初賽理論試題 題型：單選題

以下實(shí)驗(yàn)必須始終使用活組織或者活細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料的有：

A．觀察細(xì)胞的游絲分裂
B．觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
C．觀察細(xì)胞質(zhì)的流動
D．測定酵母細(xì)胞內(nèi)己糖激酶的活性

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