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科目： 來(lái)源：2010年山東省莘縣實(shí)驗(yàn)高中高二下學(xué)期模塊考試生物卷 題型：單選題

下列過(guò)程不需要應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是

A．脫毒馬鈴薯植株的培育B．八倍體小黑麥的培育
C．白菜—甘藍(lán)雜種植株的培育D．制造“人工種子”

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科目： 來(lái)源：2010年山東省莘縣實(shí)驗(yàn)高中高二下學(xué)期模塊考試生物卷 題型：單選題

植物體細(xì)胞雜交的最終結(jié)果是：

A．產(chǎn)生雜種植株B．產(chǎn)生雜種細(xì)胞
C．原生質(zhì)體融合D．形成愈傷

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科目： 來(lái)源：2010年山東省莘縣實(shí)驗(yàn)高中高二下學(xué)期模塊考試生物卷 題型：單選題

試管嬰兒、試管苗和克隆羊三者均屬于生物工程技術(shù)的杰出成果，它們

A．都屬于無(wú)性生殖能保持母本性狀B．都是細(xì)胞工程的技術(shù)范圍
C．都充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性D．都不會(huì)發(fā)生基因重組和變異

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科目： 來(lái)源：2010年山東省莘縣實(shí)驗(yàn)高中高二下學(xué)期模塊考試生物卷 題型：單選題

單克隆抗體技術(shù)在疾病診斷和治療以及生命科學(xué)研究中具有廣泛的應(yīng)用。下列關(guān)于單克隆抗體的敘述，錯(cuò)誤的是

A．特異性強(qiáng)、靈敏度高
B．體外培養(yǎng)B淋巴細(xì)胞可大量分泌單克隆抗體
C．與抗癌藥物結(jié)合可制成“生物導(dǎo)彈”
D．由效應(yīng)B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合而成的雜交瘤細(xì)胞分泌

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科目： 來(lái)源：2010年山東省莘縣實(shí)驗(yàn)高中高二下學(xué)期模塊考試生物卷 題型：單選題

下列過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生膜融合的是

A．植物體細(xì)胞雜交B．效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體
C．血紅蛋白的合成D．受精過(guò)程

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科目： 來(lái)源：2010年山東省莘縣實(shí)驗(yàn)高中高二下學(xué)期模塊考試生物卷 題型：單選題

用動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體，下列實(shí)驗(yàn)步驟中錯(cuò)誤的是

A．將抗原注入小鼠體內(nèi)，獲得能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞
B．用纖維素酶處理B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞
C．用聚乙二醇作誘導(dǎo)劑，促使能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合
D．篩選雜交瘤細(xì)胞，并從中選出能產(chǎn)生所需抗體的細(xì)胞群，培養(yǎng)后提取單克隆抗體

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科目： 來(lái)源：2010年山東省莘縣實(shí)驗(yàn)高中高二下學(xué)期模塊考試生物卷 題型：單選題

某小鼠的癌細(xì)胞具有氯霉素抗性，通過(guò)細(xì)胞核移植技術(shù)，將無(wú)氯霉素抗性的小鼠體細(xì)胞核取出，注入去核的小鼠癌細(xì)胞中，然后將這一重組細(xì)胞培養(yǎng)在含有氯霉素的培養(yǎng)基中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，該重組細(xì)胞不能分裂生長(zhǎng)。這一實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明：

A．該重組細(xì)胞具有氯霉素抗性B．氯霉素抗性屬于細(xì)胞核遺傳
C．該重組細(xì)胞可稱為細(xì)胞株D．核移植過(guò)程中核基因發(fā)生了突變

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科目： 來(lái)源：2010年山東省莘縣實(shí)驗(yàn)高中高二下學(xué)期模塊考試生物卷 題型：單選題

植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)過(guò)程的順序及誘導(dǎo)的植物激素分別是
①體細(xì)胞全能性 ②離體植物器官、組織或細(xì)胞 ③根、芽④ 生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素 
⑤生長(zhǎng)素和乙烯 ⑥愈傷組織 ⑦再分化   ⑧脫分化   ⑨植物體

A．①、②⑦⑥⑧③⑨、④B．①、②⑧⑥⑦③⑨、④
C．①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤D．①、②⑨⑧⑥⑦③、⑤

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科目： 來(lái)源：2010年山東省莘縣實(shí)驗(yàn)高中高二下學(xué)期模塊考試生物卷 題型：單選題

下列關(guān)于愈傷組織的說(shuō)法中不正確的是

A．愈傷組織的細(xì)胞能夠進(jìn)行細(xì)胞分裂
B．用葉培養(yǎng)形成的愈傷組織細(xì)胞能夠進(jìn)行光合作用
C．培養(yǎng)愈傷組織的培養(yǎng)基中應(yīng)含有有機(jī)養(yǎng)料
D．人們可以從愈傷組織中提取所需物質(zhì)

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科目： 來(lái)源：2010年山東省莘縣實(shí)驗(yàn)高中高二下學(xué)期模塊考試生物卷 題型：單選題

以下不能說(shuō)明細(xì)胞全能性的實(shí)驗(yàn)是

A．胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出植株B．紫色糯性玉米種子培育出植株
C．轉(zhuǎn)入抗蟲(chóng)基因的棉花細(xì)胞培育出植株D．番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株

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