日本成本人片高清久久免费,国产成人高清在线观看播放

相關(guān)習(xí)題

0 44719 44727 44733 44737 44743 44745 44749 44755 44757 44763 44769 44773 44775 44779 44785 44787 44793 44797 44799 44803 44805 44809 44811 44813 44814 44815 44817 44818 44819 44821 44823 44827 44829 44833 44835 44839 44845 44847 44853 44857 44859 44863 44869 44875 44877 44883 44887 44889 44895 44899 44905 44913 170175

科目： 來源：成都市樹德中學(xué)2009-2010學(xué)年高二4月月考生物試題 題型：單選題

檢驗(yàn)測(cè)知某玉米種子中胚的基因型都是Aa，胚乳的基因型都是Aaa，則：

A．該植物一定是顯性純合子	B．該植物一定是雜合子
C．該植物接受了基因型為aa植株的花粉	D．該植物分生區(qū)細(xì)胞基因型是aa

查看答案和解析>>

科目： 來源：成都市樹德中學(xué)2009-2010學(xué)年高二4月月考生物試題 題型：單選題

經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)，甲、乙兩個(gè)生物細(xì)胞中的DNA總質(zhì)量完全相同，四種堿基的質(zhì)量也分別相同，下列各項(xiàng)均為對(duì)此現(xiàn)象的解釋，其中正確的是

A．兩個(gè)生物的遺傳信息一定相同

B．兩個(gè)生物的DNA分子數(shù)量一定相同

C．兩個(gè)生物的DNA分子數(shù)量和遺傳信息一定不同

D．兩個(gè)生物的DNA分子數(shù)量和遺傳信息不一定相同[

查看答案和解析>>

科目： 來源：2010屆廣西柳鐵一中高三模擬沖刺理綜生物卷 題型：單選題

艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都證明了DNA是遺傳物質(zhì)。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)思路上的共同點(diǎn)是：

A．重組DNA片段，研究其表型效應(yīng)

B．誘發(fā)DNA突變，研究其表型效應(yīng)

C．設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)

D．應(yīng)用同位素示蹤技術(shù)，研究DNA在親代與子代之間的傳遞

查看答案和解析>>

科目： 來源：湖南省2010年高考適應(yīng)性測(cè)試?yán)砭C生物 題型：單選題

5-溴尿嘧啶（5-BU）是胸腺嘧啶的類似物，可取代胸腺嘧啶。5- BU能產(chǎn)生兩種互變異構(gòu)體，一種是酮式，一種是烯醇式。酮式可與A互補(bǔ)配對(duì)，烯醇式可與G互補(bǔ)配對(duì)。在含有5- BU的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌，得到少數(shù)突變體大腸桿菌，突變型大腸桿菌中的堿基數(shù)目不變，但（A+T）/（C+G）的堿基比例不同于原大腸桿菌。下列說法錯(cuò)誤的是

A．5- BU誘發(fā)突變的機(jī)制是誘發(fā)DNA鏈發(fā)生堿基種類替換

B．5- BU誘發(fā)突變的機(jī)制是阻止堿基配對(duì)

C．培養(yǎng)過程中可導(dǎo)致A/T對(duì)變成G/C對(duì)，或G/C對(duì)變成A/T對(duì)

D．5- BU誘發(fā)突變發(fā)生在DNA分子復(fù)制過程中

查看答案和解析>>

科目： 來源：湖南省2010年高考適應(yīng)性測(cè)試?yán)砭C生物 題型：單選題

右圖表示某動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中核DNA含量的變化曲線，下列說法正確的是（）

A．a(chǎn)屬于減數(shù)第一次分裂，b屬于減數(shù)第二次分裂

B．①與④過程中DNA含量增加的原因都是由于著
絲點(diǎn)的分裂

C．a(chǎn)過程可使精原細(xì)胞的數(shù)目增加，b過程能產(chǎn)生
成熟的生殖細(xì)胞

D．交叉互換發(fā)生的時(shí)期是②和⑤

查看答案和解析>>

科目： 來源：湖南省2010年高考適應(yīng)性測(cè)試?yán)砭C生物 題型：單選題

下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（）

A．對(duì)大豆幼苗進(jìn)行一段時(shí)間的單側(cè)光照射后，幼苗會(huì)向光生長

B．生長素既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果

C．赤霉素與生長素對(duì)促進(jìn)植物細(xì)胞生長有相似的效應(yīng)

D．植物體內(nèi)，生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目： 來源：湖南省2010年高考適應(yīng)性測(cè)試?yán)砭C生物 題型：單選題

下表中動(dòng)物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)的功能按甲～丁的順序與動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)名稱（①～⑤）配對(duì)正確的是（）

功　能	細(xì)胞結(jié)構(gòu)
甲：細(xì)胞分裂時(shí)與染色體運(yùn)動(dòng)有關(guān)	①內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
乙：脂質(zhì)合成的場(chǎng)所	②高爾基體
丙：蛋白質(zhì)的加工、分類和包裝	③溶酶體
丁：與核糖體的形成有關(guān)	④核仁
	⑤中心體