科目: 來源:2010屆天津市和平區(qū)高三一模理綜生物卷 題型:單選題
下圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖。相關(guān)敘述合理的是
A.分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是因?yàn)榘屑?xì)胞膜上有載體蛋白。 |
B.如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞可能為垂體細(xì)胞。 |
C.如果分泌細(xì)胞是T細(xì)胞,那么此時的靶細(xì)胞不可能是B細(xì)胞。 |
D.如果分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物為胰高血糖素,則靶細(xì)胞可以為肌肉細(xì)胞。 |
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科目: 來源:2010屆天津市和平區(qū)高三一模理綜生物卷 題型:單選題
關(guān)于“克隆羊”、“試管羊”、“轉(zhuǎn)基因羊”的說法合理的是( )。
A.在培育過程中,都用到了動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、核移植技術(shù)、胚胎移植技術(shù) |
B.它們的遺傳物質(zhì)都只來自一個親體 |
C.它們是通過相同的生殖方式獲得的 |
D.它們在形成過程中,一般都有卵細(xì)胞參與 |
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科目: 來源:2010屆天津市和平區(qū)高三一模理綜生物卷 題型:單選題
圖中①~④表示的是生物體內(nèi)4種有機(jī)分子的結(jié)構(gòu)。其中①和④僅存在于植物細(xì)胞中。有關(guān)說法正確的是
A.①一④存在于所有植物細(xì)胞 | B.②中含有密碼子 |
C.細(xì)胞中沒有①就不能產(chǎn)生③ | D.③是細(xì)胞生命活動的直接能源物質(zhì) |
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科目: 來源:2010屆天津市和平區(qū)高三一模理綜生物卷 題型:單選題
下列關(guān)于生物專一性的敘述不正確的一組是
①酶具有專一性,一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)
②基因工程操作中的載體具有專一性,一種載體只能運(yùn)載一種特定的目的基因
③tRNA具有專一性,一種tRNA只能運(yùn)載一種特定的氨基酸
④堿基互補(bǔ)配對具有專一性,與腺嘌呤配對的只能是胸腺嘧啶
⑤抗體具有專一性,一種抗體只能與一種相應(yīng)的抗原結(jié)合
A.①③ | B.②④ | C.④⑤ | D.③② |
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科目: 來源:2010屆廣東省揭陽市高考模擬理綜生物卷 題型:單選題
下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是
A.惡苗病是赤霉素作用的結(jié)果 |
B.燕麥胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān) |
C.脫落酸可促使老葉凋落 |
D.使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4-濃度一定相同 |
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科目: 來源:2010屆廣東省揭陽市高考模擬理綜生物卷 題型:單選題
2008年諾貝爾化學(xué)獎授予了“發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了水母綠色熒光蛋白“的三位科學(xué)家。將綠色熒光蛋白基因的片段與目的基因連接起來組成一個融合基因,再將該融合基因轉(zhuǎn)入真核生物細(xì)胞內(nèi),表達(dá)出的蛋白質(zhì)就會帶有綠色熒光。綠色熒光蛋白在該研究中的主要作用是
A.追蹤目的基因在細(xì)胞內(nèi)的復(fù)制過程 |
B.追蹤目的基因插入到染色體上的位置 |
C.追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的分布 |
D.追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)。 |
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科目: 來源:2010屆廣東省揭陽市高考模擬理綜生物卷 題型:單選題
將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交,在后代中的純合子和雜合子按所占的比例制得如圖所示曲線圖,據(jù)圖分析,錯誤的說法是
A.a(chǎn)曲線可代表自交n代后純合子所占的比例 |
B.b曲線可代表自交n代后顯性純合子所占的比例 |
C.隱性純合子的比例比b曲線所對應(yīng)的比例要小 |
D.C曲線可代表雜合體隨自交代數(shù)的變化 |
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科目: 來源:2010屆廣東省揭陽市高考模擬理綜生物卷 題型:單選題
以下對組成細(xì)胞和生物體的有機(jī)物的描述中,正確的是
A.多肽鏈在核糖體上一旦合成便具有生物生物活性 |
B.質(zhì)量相同的糖、脂肪、蛋白質(zhì)氧化分解所釋放的能量是相同的 |
C.細(xì)胞核內(nèi)的核酸只含脫氧核糖,細(xì)胞質(zhì)中的核酸只含核糖 |
D.全部的抗體、大多數(shù)的酶、部分激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) |
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科目: 來源:吉林一中2009-2010學(xué)年度高二下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測生物 題型:單選題
一只羊的卵細(xì)胞核被另一只羊的體細(xì)胞核置換后,這個卵細(xì)胞經(jīng)過多次分裂,再植入第三只羊的子宮內(nèi)發(fā)育,結(jié)果產(chǎn)下一只羊羔。關(guān)于該技術(shù)的敘述正確的是
A.該技術(shù)體現(xiàn)了動物細(xì)胞的全能性 |
B.該技術(shù)實(shí)現(xiàn)對供體的100%的復(fù)制 |
C.現(xiàn)在已經(jīng)廣泛應(yīng)用于良種畜群的繁育 |
D.通過該技術(shù)可以獲得胚胎干細(xì)胞 |
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科目: 來源:吉林一中2009-2010學(xué)年度高二下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測生物 題型:單選題
下列有關(guān)動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用的敘述,不正確的是
A.通過動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以生產(chǎn)許多蛋白質(zhì)生物制品 |
B.培養(yǎng)動物細(xì)胞可以檢測有毒物質(zhì) |
C.動物細(xì)胞培養(yǎng)可以獲得動物的組織或器官 |
D.培養(yǎng)正;虿∽兊募(xì)胞可用于生理、病理、藥理等方面研究 |
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