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相關(guān)習(xí)題

科目： 來源：河北張家口市2010屆高三生物調(diào)研考試 題型：單選題

下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性和倫理問題的分析，合理的觀點(diǎn)是

A．轉(zhuǎn)基因生物進(jìn)入自然界后不會(huì)與野生物種雜交而威脅其他生物的生存

B．運(yùn)用重組基因技術(shù)可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器

C．我國的政策是禁止進(jìn)行生殖性克隆人

D．轉(zhuǎn)基因生物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過敏源或者引起中毒

科目： 來源：河北張家口市2010屆高三生物調(diào)研考試 題型：單選題

以下對(duì) DNA 和血紅蛋白的提取與分離（鑒定）實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是

A．都要用豬血細(xì)胞來做實(shí)驗(yàn)

B．在 DNA 的粗提取與鑒定試驗(yàn)中，有兩次 DNA 析出，所用的方法相同

C．在實(shí)驗(yàn)中都要進(jìn)行除雜處理以便得到較純凈的 DNA 或血紅蛋白

D．將析出的 DNA 溶解在 2mol/L的 NaCI 溶液中，加入二苯胺試劑后呈現(xiàn)藍(lán)色

科目： 來源：河北張家口市2010屆高三生物調(diào)研考試 題型：單選題

下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖（單位： J / cm2· a ) , 以下分析正確的是

A．甲的數(shù)值是 1250 J / cm2· a

B．乙到丙的能量傳遞效率為15％

C．乙的個(gè)體數(shù)目一定比甲少

D．每一營養(yǎng)級(jí)的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用

科目： 來源：河北張家口市2010屆高三生物調(diào)研考試 題型：單選題

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述正確的是

A．環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異	B．種群是生物進(jìn)化的基本單位
C．共同講化形成了生物多樣性	D．隔離決定了生物進(jìn)化的方向

科目： 來源：河北張家口市2010屆高三生物調(diào)研考試 題型：單選題

下列關(guān)于生物膜的敘述，正確的是

A．膜的流動(dòng)性是細(xì)胞生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)

B．細(xì)胞完成分化后，其細(xì)胞膜的通透性穩(wěn)定不變

C．各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)是相同的

D．分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快

科目： 來源：河北張家口市2010屆高三生物調(diào)研考試 題型：單選題

試管嬰兒、人工種子和克隆動(dòng)物均屬于生物工程的成果，下列敘述正確的是

A．三者都用到細(xì)胞工程的技術(shù)	B．三者都是在體外環(huán)境中完成的
C．試管嬰兒屬于無性生殖范疇	D．人工種子的胚狀體是由受精卵發(fā)育而成的

科目： 來源：河北張家口市2010屆高三生物調(diào)研考試 題型：單選題

某地通過新建沼氣池和植樹造林，構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)（如圖所示）。下列分析中錯(cuò)誤的是