科目: 來(lái)源:南京市第六中學(xué)2009-2010學(xué)年第一學(xué)期高一生物期末試卷 題型:單選題
動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂區(qū)別于高等植物細(xì)胞有絲分裂的特點(diǎn)是( )
A.DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成 | B.核膜、核仁消失 |
C.中心體周?chē)l(fā)出星狀射線 | D.著絲粒分裂,染色單體分開(kāi) |
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科目: 來(lái)源:南京市第六中學(xué)2009-2010學(xué)年第一學(xué)期高一生物期末試卷 題型:單選題
細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是( )
A.基因改變 | B.基因選擇性表達(dá) | C.原癌基因激活 | D.細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)變化 |
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科目: 來(lái)源:南京市第六中學(xué)2009-2010學(xué)年第一學(xué)期高一生物期末試卷 題型:單選題
果蠅體細(xì)胞有 8 條染色體,在細(xì)胞有絲分裂后期,其染色體、染色單體、 DNA 分子數(shù)止依次是( )
A.8、16、16 | B.16、16、16 | C.16、0、16 | D.8、0、16 |
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科目: 來(lái)源:南京市第六中學(xué)2009-2010學(xué)年第一學(xué)期高一生物期末試卷 題型:單選題
觀察細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí),染色體發(fā)生有規(guī)律的變化,這些變化的正確順序是( )
①染色質(zhì)縮短變粗成染色體;②染色體變細(xì)伸長(zhǎng)成染色質(zhì);③組成染色體的DNA復(fù)制; ④染色體著絲點(diǎn)排列在赤道板上;⑤著絲點(diǎn)分裂,染色體移向兩極
A.③①④⑤② | B.③④①⑤② | C.①③④⑤② | D.①④③⑤② |
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科目: 來(lái)源:南京市第六中學(xué)2009-2010學(xué)年第一學(xué)期高一生物期末試卷 題型:單選題
有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)是( )
①都在線粒體中進(jìn)行 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都產(chǎn)生ATP
⑤都經(jīng)過(guò)生成丙酮酸的反應(yīng)
A.②③⑤ | B.②④⑤ | C.②③④ | D.①②⑤ |
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科目: 來(lái)源:南京市第六中學(xué)2009-2010學(xué)年第一學(xué)期高一生物期末試卷 題型:單選題
有氧呼吸過(guò)程中,下列哪個(gè)反應(yīng)產(chǎn)生ATP最多( )
A.葡萄糖→丙酮酸 | B.丙酮酸→CO2 | C.[H]+O2→H2O | D.幾乎一樣多 |
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科目: 來(lái)源:遼寧省撫順市六校聯(lián)合體2009—2010學(xué)年度高三二模(理綜)試題生物部分 題型:單選題
從成分、功能方面將細(xì)胞器進(jìn)行分類(lèi),不合理的是( )
A.能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體、核糖體 |
B.可以產(chǎn)生[H]和ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體 |
C.可能含有色素的細(xì)胞器有葉綠體和液泡 |
D.參與高等植物細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞器有核糖體、中心體、高爾基體和線粒體 |
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科目: 來(lái)源:遼寧省撫順市六校聯(lián)合體2009—2010學(xué)年度高三二模(理綜)試題生物部分 題型:單選題
下列關(guān)于生物學(xué)研究方法的描述,不正確的是( )
A.利用不同色素在層析液中的溶解度不同因而擴(kuò)散速度不同,可以分離葉綠體中的色素 |
B.在光學(xué)顯微鏡下可觀察到細(xì)胞膜,但要觀察磷脂雙分子層則需使用電子顯微鏡 |
C.生殖細(xì)胞和體細(xì)胞融合獲得的“白菜甘藍(lán)”雜種植株,分別為二倍體和四倍體,均可育 |
D.證明光合作用中釋放的氧氣來(lái)自水、分泌蛋白形成所參與的細(xì)胞結(jié)構(gòu)則采用的技術(shù)手段相似 |
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科目: 來(lái)源:南京市第六中學(xué)2009-2010學(xué)年第一學(xué)期高一生物期末試卷 題型:單選題
有氧呼吸的主要場(chǎng)所是( )
A.葉綠體 | B.線粒體 | C.核糖體 | D.中心體 |
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科目: 來(lái)源:南京市第六中學(xué)2009-2010學(xué)年第一學(xué)期高一生物期末試卷 題型:單選題
用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過(guò)程中的氧原子,18O的轉(zhuǎn)移途徑是( )
A.葡萄糖→丙酮酸→H2O | B.葡萄糖→丙酮酸→O2 |
C.葡萄糖→O2→H2O | D.葡萄糖→丙酮酸→CO2 |
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