相關(guān)習(xí)題
 0  44978  44986  44992  44996  45002  45004  45008  45014  45016  45022  45028  45032  45034  45038  45044  45046  45052  45056  45058  45062  45064  45068  45070  45072  45073  45074  45076  45077  45078  45080  45082  45086  45088  45092  45094  45098  45104  45106  45112  45116  45118  45122  45128  45134  45136  45142  45146  45148  45154  45158  45164  45172  170175 

科目： 來源：2012-2013學(xué)年江西南昌八一、洪都中學(xué)、南昌十五中高二5月生物卷（帶解析） 題型：單選題

細(xì)胞系和細(xì)胞株的共同點(diǎn)是

A．都保持分裂能力B．無限制增殖
C．遺傳物質(zhì)都發(fā)生改變D．大部分細(xì)胞衰老

查看答案和解析>>

科目： 來源：2012-2013學(xué)年江西南昌八一、洪都中學(xué)、南昌十五中高二5月生物卷（帶解析） 題型：單選題

基因工程與蛋白質(zhì)工程的區(qū)別是

A．基因工程需對(duì)基因進(jìn)行分子水平操作，蛋白質(zhì)工程不對(duì)基因進(jìn)行操作
B．基因工程合成的是天然存在的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程可以合成非天然存在的蛋白質(zhì)
C．基因工程是分子水平操作，蛋白質(zhì)工程是細(xì)胞水平（或性狀水平）
D．基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程

查看答案和解析>>

科目： 來源：2012-2013學(xué)年江西南昌八一、洪都中學(xué)、南昌十五中高二5月生物卷（帶解析） 題型：單選題

關(guān)于單克隆抗體，下列敘述不正確的是

A．可以制成診斷盒，用于疾病的珍斷
B．可以與藥物結(jié)合，用于病變細(xì)胞的定向治療
C．可以利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)
D．可以在生物體內(nèi)生產(chǎn)，不能體外生產(chǎn)

查看答案和解析>>

科目： 來源：2012-2013學(xué)年江西南昌八一、洪都中學(xué)、南昌十五中高二5月生物卷（帶解析） 題型：單選題

動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)最重要的用途是

A．克服遠(yuǎn)源雜交不親和B．制備單克隆抗體
C．培育新品種D．生產(chǎn)雜種細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目： 來源：2012-2013學(xué)年江西南昌八一、洪都中學(xué)、南昌十五中高二5月生物卷（帶解析） 題型：單選題

植物體細(xì)胞雜交的最終結(jié)果是

A．產(chǎn)生雜種植株B．產(chǎn)生雜種細(xì)胞
C．原生質(zhì)體融合 D．形成愈傷組織

查看答案和解析>>

科目： 來源：2012-2013學(xué)年江西南昌八一、洪都中學(xué)、南昌十五中高二5月生物卷（帶解析） 題型：單選題

對(duì)人工種子正確的解釋是

A．通過科學(xué)手段人工合成的種子B．種皮能夠自我生成的種子
C．利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得的種子D．人工種子發(fā)芽率低

查看答案和解析>>

科目： 來源：2012-2013學(xué)年江西南昌八一、洪都中學(xué)、南昌十五中高二5月生物卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的有關(guān)敘述中正確的是

A．細(xì)胞的癌變發(fā)生于原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過渡過程中
B．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、生長素和動(dòng)物血清等
C．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是獲得大量的細(xì)胞分泌蛋白
D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)前和培養(yǎng)過程中都要用胰蛋白酶處理

查看答案和解析>>

科目： 來源：2012-2013學(xué)年江西南昌八一、洪都中學(xué)、南昌十五中高二5月生物卷（帶解析） 題型：單選題

植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)過程的順序及誘導(dǎo)的植物激素分別是
①細(xì)胞的全能性②離體植物器官，組織或細(xì)胞③根，芽④生長素和細(xì)胞分裂素⑤生長素和乙烯
⑥愈傷組織⑦再分化⑧脫分化 ⑨植物體

A．①②⑧⑥⑦③⑨和④B．①②⑦⑥⑧③⑨和⑤
C．①⑥②⑨⑧③⑦和⑤D．①②⑨⑧⑥⑦③和④

查看答案和解析>>

科目： 來源：2012-2013學(xué)年江西南昌八一、洪都中學(xué)、南昌十五中高二5月生物卷（帶解析） 題型：單選題

不同物種之間很難通過雜交培育新品種，可打破物種界限進(jìn)行育種的方式是

A．誘變育種B．雜交育種
C．單倍體育種D．轉(zhuǎn)基因育種

查看答案和解析>>

科目： 來源：2012-2013學(xué)年江西南昌八一、洪都中學(xué)、南昌十五中高二5月生物卷（帶解析） 題型：單選題

用雜合種子盡快獲得純合子植株的方法是（   ）

A．種植→F1→選出不分離者→純合子
B．種植→秋水仙素處理→純合子
C．種植→生長素處理→純合子
D．種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案