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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東省佛山市佛山一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

用高度分化的植物細(xì)胞、組織和器官進(jìn)行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．該愈傷組織是細(xì)胞經(jīng)過(guò)脫分化和再分化形成的
B．該愈傷組織的細(xì)胞沒(méi)有全能性
C．該愈傷組織是由排列疏松的薄壁細(xì)胞組成
D．該愈傷組織可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu)

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東省佛山市佛山一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的說(shuō)法中不正確的是

A．內(nèi)環(huán)境中含量最多的成分是蛋白質(zhì)
B．血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
C．正常人血漿的PH穩(wěn)定在7.35－7.45之間，與內(nèi)環(huán)境中含有的HCO3－、HPO42－等離子有關(guān)
D．人體細(xì)胞外液的溫度隨環(huán)境變化而變化

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東省佛山市佛山一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

取正常小鼠，每天飼喂一定量的甲狀腺激素，3周后，該小鼠

A．新陳代謝增強(qiáng)，促甲狀腺激素含量增加
B．新陳代謝增強(qiáng)，促甲狀腺激素含量減少
C．新陳代謝減弱，促甲狀腺激素含量增加
D．新陳代謝減弱，促甲狀腺激素含量減少

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東省佛山市佛山一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

人體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽主要來(lái)自食物和飲料，水和無(wú)機(jī)鹽的排出主要是通過(guò)腎臟，其次是皮膚。此外，兩種物質(zhì)代謝還具有的是

A．無(wú)機(jī)鹽還來(lái)自體內(nèi)物質(zhì)氧化分解，水還通過(guò)腸及隨糞便而排出
B．水還來(lái)自體內(nèi)物質(zhì)氧化分解，水還通過(guò)肺及隨糞便而排出
C．水還來(lái)自體內(nèi)物質(zhì)氧化分解，無(wú)機(jī)鹽還通過(guò)肺及隨糞便而排出
D．無(wú)機(jī)鹽還來(lái)自體內(nèi)物質(zhì)氧化分解，無(wú)機(jī)鹽還通過(guò)肺及隨糞便而排出

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東省佛山市佛山一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

當(dāng)人體的一些組織器官損傷或發(fā)生炎癥時(shí)，會(huì)產(chǎn)生并釋放組織胺。該物質(zhì)使毛細(xì)血管舒張和通透性增加，促進(jìn)血漿滲入組織間隙而形成組織液，造成組織水腫。該物質(zhì)對(duì)血管的調(diào)節(jié)方式屬于

A．血流自動(dòng)調(diào)節(jié)B．神經(jīng)調(diào)節(jié)
C．體液調(diào)節(jié)D．神經(jīng)體液調(diào)節(jié)

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東省佛山市佛山一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

將數(shù)量相等的兩組小鼠肝細(xì)胞，在培養(yǎng)液中培養(yǎng)。A組加入某種物質(zhì)，B組不加，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間培養(yǎng)后，洗去培養(yǎng)液，分別取出兩組的全部細(xì)胞，測(cè)量每組的總放射強(qiáng)度，結(jié)果A組明顯大于B組。A組中加入的物質(zhì)的作用是

A．促進(jìn)細(xì)胞分裂B．促進(jìn)細(xì)胞分化
C．促進(jìn)細(xì)胞衰老D．促進(jìn)細(xì)胞癌變

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東省佛山市佛山一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

如果某人的下丘腦受到損傷，則可能導(dǎo)致  
①體溫調(diào)節(jié)能力下降            ②調(diào)節(jié)血糖的能力下降
③影響抗利尿激素的合成         ④影響渴覺(jué)的形成

A．①②③B．①②C．③④D．①②③④

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東省佛山市佛山一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

切除老鼠體內(nèi)的甲狀腺，10ｄ后將其同沒(méi)有切除甲狀腺的老鼠相比，切除甲狀腺的老鼠的代謝能力明顯下降，并且無(wú)法檢驗(yàn)出其血液中甲狀腺激素。切除5ｄ后，將溶解于某溶劑的一定量的甲狀腺激素給老鼠連續(xù)注射5ｄ，過(guò)10ｄ后觀察，其物質(zhì)代謝能力沒(méi)有下降。由此可推測(cè)：甲狀腺激素能增強(qiáng)物質(zhì)的代謝能力。為了證明這一推論，有必要進(jìn)行其他幾組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，以作觀察比較。你認(rèn)為下列哪項(xiàng)為最適宜的對(duì)比實(shí)驗(yàn)組

A．既沒(méi)有切除甲狀腺，又未注射甲狀腺激素的實(shí)驗(yàn)組
B．增加甲狀腺激素的注射量后進(jìn)行切除手術(shù)，過(guò)5ｄ后再移植甲狀腺的實(shí)驗(yàn)組
C．從進(jìn)行切除后的第5ｄ開始，只注射用于該實(shí)驗(yàn)的溶劑的實(shí)驗(yàn)組
D．將溶解于另一種溶劑的（與上述溶液不同）的甲狀腺激素注射到剛剛做完切除手術(shù)的實(shí)驗(yàn)組

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東省佛山市佛山一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

切除胰腺的狗排出的尿液常常會(huì)吸引許多螞蟻，這是因?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．肌糖元分解，使血糖升高B．非糖的物質(zhì)轉(zhuǎn)化，使尿糖升高C．胰島素缺乏，使狗出現(xiàn)糖尿D．蛋白質(zhì)分解，使尿糖升高

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東省佛山市佛山一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

給嚴(yán)重缺氧的病人輸氧時(shí)，要在純氧中混入5%的CO2氣體，以維持呼吸中樞興奮，這屬

A．神經(jīng)調(diào)節(jié) 　　B．體液調(diào)節(jié)C．激素調(diào)節(jié)D．內(nèi)分泌調(diào)節(jié)

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