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科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省惠州市實驗中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

多個氨基酸分子縮合形成具有兩條肽鏈的蛋白質(zhì)時，相對分子質(zhì)量減少了900，由此可推知該蛋白質(zhì)中所含氨基數(shù)和肽鍵數(shù)分別是

A．至少52，50B．至少52，51
C．至少2，50D．至少2，5l

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省惠州市實驗中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

某生物體內(nèi)能發(fā)生如下的反應(yīng)：淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原，則下面的說法不正確的是

A．此生物一定是動物，因為能合成糖原
B．淀粉和糖原，都屬于多糖
C．此 生物一定是動物，因為能利用葡萄糖
D．糖類在生物體內(nèi)的主要作用是提供能量

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省惠州市實驗中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

分析下表，可推測

溶液
雙縮脲試劑
碘液
斐林試劑
甲
＋
－
－
乙
－
＋＋
－
甲、乙混合
＋
＋
＋
注：“＋”顯色，“＋＋”顯色更深；“－”不顯色
A．甲溶液含有淀粉　　　　　B．乙溶液含有還原糖
C．混合溶液不含淀粉　　　　D．混合溶液含有淀粉酶

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省惠州市實驗中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞中水的功能的敘述，錯誤的是

A．運輸營養(yǎng)物質(zhì)B．是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分
C．運輸代謝廢物D．貯藏能量

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省惠州市實驗中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于SARS病毒的有關(guān)敘述中，不正確的是

A．SARS病毒是一種冠狀病毒的變異
B．SARS病毒是一個獨立的生命系統(tǒng)
C．SARS病毒的主要宿主細(xì)胞是肺部組織細(xì)胞
D．SARS病毒的生存、繁殖離不開活細(xì)胞

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省惠州市實驗中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞裝片時，如果將低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡看到的情況是

A．細(xì)胞數(shù)目多，視野大而亮B．細(xì)胞數(shù)目少，視野小而暗
C．細(xì)胞數(shù)目多，視野大而暗D．細(xì)胞數(shù)目少，視野小而亮

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省惠州市實驗中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

一棵桑樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為

A．細(xì)胞→個體B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體
C．細(xì)胞→組織→器官→個體D．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省佛山市佛山一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

觀察甲、乙兩地蝌蚪的生長發(fā)育情況，結(jié)果如右圖所示。以下推測正確的是

A．甲地廣見大型青蛙
B．乙地廣見大蝌蚪
C．甲處居民有可能患甲狀腺腫
D．甲處居民應(yīng)多吃加碘鹽

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省佛山市佛山一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述不正確的是

A．所有穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)中樞都在大腦
B．血液中乳酸過多時，可與NaHCO3發(fā)生反應(yīng)，生成乳酸鈉和H2CO3
C．血液中CO2過多會刺激神經(jīng)中樞，抑制呼吸活動
D．所有的穩(wěn)態(tài)都是相對的

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省佛山市佛山一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

右圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖。以下敘述正確的是

A．某人長期營養(yǎng)不良，則會引起C液增加
B．2結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境為淋巴
C．人發(fā)生過敏反應(yīng)，1結(jié)構(gòu)的通透性會升高
D．A液中的O2進(jìn)入組織細(xì)胞被利用至少要通過3層膜結(jié)構(gòu)

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