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科目： 來源：2012-2013學年江蘇省新馬高級中學高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

街道兩旁栽的樹常剪去頂端，這樣做的目的在于（   ）

A．使養(yǎng)料下移，樹干長粗B．解除頂端優(yōu)勢，促進側枝生長
C．使樹的生長周期延長D．促進頂芽生長

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科目： 來源：2012-2013學年江蘇省新馬高級中學高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

有關酶和ATP的說法正確的是 （   ）

A．所有酶均在核糖體上合成
B．檢測蛋白酶的催化作用可用雙縮脲試劑檢驗反應物是否完全分解
C．有機物氧化分解釋放出的能量少部分轉移到ATP中
D．在ATP中A代表腺苷，P代表磷酸基團，T代表三個高能磷酸鍵

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科目： 來源：2012-2013學年江蘇省新馬高級中學高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

生活在一個生物群落的兩個種群（a, b）的數(shù)量變化如下圖，下列判斷錯誤的是（   ）

A．在沒有遷入、遷出的情況下兩種群在時間t1內增加是因為出生率增加，死亡率減弱
B．a(chǎn)種群與b種群為競爭關系，競爭程度由強到弱
C．b種群為“J”型增長，始終受到a種群的制約
D．a(chǎn)種群為“S”型增長，其增長受本身密度的制約

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科目： 來源：2012-2013學年江蘇省新馬高級中學高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在形成卵細胞的減數(shù)分裂過程中，細胞質中的遺傳物質的分配特點是
①有規(guī)律地分配 ②隨機分配 ③均等分配 ④不均等分配 ⑤交換分配

A．①③B．②③C．③⑤D．②④

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科目： 來源：2012-2013學年江蘇省新馬高級中學高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

如圖是某蛋白質分子的結構示意圖，圖中“”表示不同種類的氨基酸，圖中A鏈由21個氨基酸組成，B鏈由19個氨基酸組成，圖中“—S—S—”是在蛋白質加工過程中由兩個“—SH”脫下2個H形成的。下列有關敘述中，錯誤的是

A．該蛋白質多樣性的主要原因是氨基酸的排列順序
B．該蛋白質分子中至少含有兩個羧基
C．圖中“—”代表的化學鍵是在高爾基體中形成的
D．形成該蛋白質分子時相對分子質量減少了686

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科目： 來源：2012-2013學年江蘇省新馬高級中學高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

動物細胞中的一類基因是維持生存的，在各種細胞中都處于活動狀態(tài)；另一類基因是選擇性表達的基因。右圖是能產(chǎn)生抗體A的細胞，關于該細胞中標出的三個基因的開閉狀態(tài)，下列說法正確的是

A．其中有一個是打開的，即A抗體基因
B．其中有兩個是打開的
C．其中有一個是打開的，即ATP合成酶基因
D．三個都是打開的

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科目： 來源：2012-2013學年江蘇省新馬高級中學高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關基因控制蛋白質合成的敘述正確的是：

A．一個密碼子只能決定一種氨基酸，一種氨基酸只能由一種tRNA轉運
B．該過程需要解旋酶和ATP
C．該過程遵循堿基互補配對原則，即A與T配，G與C配對
D．DNA轉錄和翻譯的原料分別是核糖核苷酸和氨基酸

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科目： 來源：2012-2013學年江蘇省新馬高級中學高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

對大鼠切除垂體和胰腺，隨后依次單獨使用生長激素、單獨使用胰島素、同時使用兩種激素的處理，觀察大鼠生長情況。以下分析不正確的是（   ）

A．實驗前切除垂體和胰腺是為了排除體內生長激素和胰島素對動物生長的干擾
B．器官切除、三次注射之間不應有時間間隔
C．器官切除前與每次激素使用后的大鼠生長情況可以構成相互對照
D．器官切除及三次注射應在大鼠飼喂等生活條件相同的情況下實施

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科目： 來源：2012-2013學年江蘇省新馬高級中學高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

某植株為顯性類型且為異花授粉。關于采下該植株上的一粒種子，發(fā)育成的個體，下列說法正確的是
①可能是顯性純合體 ②可能是隱性純合體 ③可能是雜合體 ④肯定是雜合體

A．①B．①②C．①②③D．①②③④

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科目： 來源：2012-2013學年江蘇省新馬高級中學高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在生命活動中，酶是不可缺少的生物催化劑，以下各酶的作用對象正確的是（    ）

A．解旋酶—肽鍵、肽酶—堿基間氫鍵、ATP水解酶—磷酸基團
B．肽酶—肽鍵、解旋酶—堿基間氫鍵、ATP水解酶—高能磷酸鍵
C．ATP水解酶—NADPH、肽酶—堿基間氫鍵、纖維素酶—原生質體
D．肽酶—R基、解旋酶—脫氧核苷酸、ATP水解酶—ATP

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同步練習冊答案