科目: 來源:2012-2013學(xué)年陜西省渭南市希望高級中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物卷(帶解析) 題型:單選題
生物工程的興起,標(biāo)志著人們從認識生命活動的奧秘到按照人們的愿望改造生物的
巨大飛躍。下列選項中能正確說明生物工程技術(shù)應(yīng)用的是
A.植物組織培養(yǎng)屬于無性生殖,所以可以保持親本性狀 |
B.啟動子的作用是RNA聚合酶識別并結(jié)合的部位,所以其基本組成單位是核糖核苷酸 |
C.人工誘變、細胞工程、基因工程等都能對微生物進行定向改造 |
D.動物細胞融合技術(shù)的最重要用途是制備單克隆抗體 |
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下列哪項敘述完全符合生態(tài)經(jīng)濟
①建立“原料一產(chǎn)品一原料一產(chǎn)品”的無廢料生產(chǎn)體系②在資源不增加甚至減少的條件下實現(xiàn)經(jīng)濟增長
③可以實現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級循環(huán)利用 ④先生產(chǎn)后治理,提高經(jīng)濟效益
A.①② | B.①②③ | C.②③ | D.②③④ |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年陜西省渭南市希望高級中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物卷(帶解析) 題型:單選題
生態(tài)經(jīng)濟所遵循的主要原則和實現(xiàn)的重要手段分別是
A.循環(huán)經(jīng)濟和生態(tài)工程 | B.整體性原則和生態(tài)工程 |
C.循環(huán)經(jīng)濟和工程學(xué)手段 | D.無污染原則和生態(tài)工程 |
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下列說法不正確的是
A.生物武器種類包括致病菌、病毒、生化毒劑和經(jīng)過基因重組的致病菌等 |
B.設(shè)計試管嬰兒比一般所說的試管嬰兒要多一步基因檢測 |
C.基因身份證上可以檢測到個人的所有基因 |
D.“實質(zhì)性等同”不是對轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物安全性的最終評價 |
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下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述錯誤的是
A.重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染 |
B.種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量,對環(huán)境沒有任何負面影響 |
C.如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白。可能會通過食物鏈傳遞到人體內(nèi) |
D.轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題是可以解決的 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年陜西省渭南市希望高級中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物卷(帶解析) 題型:單選題
既可進行胚胎性別鑒定,又能進行胚胎移植的最佳示意圖是
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下圖表示牛的受精卵發(fā)育至囊胚過程中,DNA總量、每個細胞體積、所有細胞體積之和、有機物總量的變化趨勢(橫坐標(biāo)為發(fā)育時間)。其中正確的是
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年陜西省渭南市希望高級中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物卷(帶解析) 題型:單選題
如圖是“白菜一甘藍”雜種植株的培育過程。下列說法正確的是
A.圖示“白菜—甘藍”植株不能結(jié)子 |
B.愈傷組織的異化作用類型是異養(yǎng)型 |
C.上述過程中包含著有絲分裂,細胞分化和減數(shù)分裂等過程 |
D.“白菜—甘藍”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達的結(jié)果 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年陜西省渭南市希望高級中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物卷(帶解析) 題型:單選題
用動、植物的體細胞進行離體培養(yǎng),下列敘述正確的是
A.都要在無菌條件下進行 | B.都要用液體培養(yǎng)基 |
C.都要用CO2培養(yǎng)箱 | D.都可體現(xiàn)細胞的全能性 |
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有關(guān)基因工程的成果及應(yīng)用的說法正確的是
A.用基因工程生產(chǎn)的藥物包括干擾素、胰島素、白細胞介素、青霉素等 |
B.基因工程在畜牧業(yè)上應(yīng)用的主要目的是培養(yǎng)體形巨大、品質(zhì)優(yōu)良的動物 |
C.基因工程在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用主要是培育高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、品質(zhì)優(yōu)良和具有抗逆性的農(nóng)作物 |
D.目前,在發(fā)達國家基因治療已廣泛用于臨床 |
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