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科目： 來源：2012-2013學年福建省師大附中高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖表示在不同生命活動過程中，細胞內(nèi)染色體的變化曲線，下列敘述正確的是   
 

A．a(chǎn)過程沒有姐妹染色單體
B．d過程沒有同源染色體
C．c過程發(fā)生受精作用
D．b與a相比，染色體數(shù)目減半但DNA量不變

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科目： 來源：2012-2013學年福建省師大附中高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中，所具有的共同特征是：

A．同源染色體的分離B．著絲點分裂，染色單體分開
C．同源染色體的聯(lián)會D．染色體數(shù)目減半

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科目： 來源：2012-2013學年福建省師大附中高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

一個由N15標記的DNA分子，放在沒有標記的環(huán)境中培養(yǎng)，復制4次后標記的DNA分子占DNA分子總數(shù)的                                                                     

A．1/4B．1/8C．1/16D．1/24

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科目： 來源：2012-2013學年福建省師大附中高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關于常染色體和性染色體的敘述，不正確的是

A．性染色體與性別決定有關B．常染色體與性別決定無關
C．性染色體只存于生殖細胞中D．生殖細胞中存在常染色體

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科目： 來源：2012-2013學年福建省師大附中高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

一男孩患血友�。╔染色體上的隱性遺傳�。�,其家族中均無血友病患者。該男孩血友病基因的遺傳途徑是

A．祖父→父→男B．外祖父→母→男孩
C．祖母→父→男孩D．外祖母→母→男孩

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科目： 來源：2012-2013學年福建省師大附中高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

如下圖是用集合的方法，表示各種概念之間的關系，表中與圖示相符的是

選項
1
2
3
4
A
染色體
DNA
RNA
基因
B
DNA
基因
脫氧核苷酸
堿基
C
核酸
DNA
脫氧核苷酸
基因
D
核酸
染色體
DNA
基因
 

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科目： 來源：2012-2013學年福建省師大附中高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下面關于基因、蛋白質(zhì)、性狀之間關系的敘述中，錯誤的是

A．基因的遺傳信息可通過轉錄和翻譯傳遞到蛋白質(zhì)得以表達
B．基因可通過控制蛋白質(zhì)的結構直接控制生物性狀
C．基因可通過控制酶的合成控制生物性狀
D．生物體的一切性狀完全由基因控制，與環(huán)境因素無關

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科目： 來源：2012-2013學年福建省師大附中高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在生物的遺傳中，不遵循孟德爾遺傳規(guī)律的生物是

A．大腸桿菌B．水綿　　C．小麥　D．玉米

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科目： 來源：2012-2013學年海南省瓊海市嘉積中學高二下學期第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

進行基因篩檢有助于發(fā)現(xiàn)某些早期癌癥，但也會帶來一些負面效應。這些負面效應是（  ）

A．使受檢者獲得了知情權 B．使受檢者在保險、就業(yè)等方面受到壓力
C．使個人隱私受到更好的保護 D．使人類基因組計劃難以完成

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科目： 來源：2012-2013學年海南省瓊海市嘉積中學高二下學期第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

某些地區(qū)出現(xiàn)“前面造林，后面砍林”的現(xiàn)象，是因為發(fā)展中哪一原理失調(diào)造成的？（  ）

A．協(xié)調(diào)與平衡原理B．整體性原理
C．物種的多樣性原理D．系統(tǒng)整體性原理

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