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科目: 來(lái)源:2012年中圖版高中生物必修3 2.2群落的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題

生態(tài)人侵是指由于人類有意或無(wú)意地把某種生物帶入適宜于它棲息和繁衍的地區(qū),使其種群不斷擴(kuò)大,分布區(qū)域穩(wěn)定擴(kuò)展的現(xiàn)象。2005年5月22日是第十一個(gè)世界生物多樣性日。近日,在某些城市的花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)市場(chǎng)發(fā)現(xiàn),每日均有數(shù)千只世界最危險(xiǎn)的100個(gè)入侵物種之一的巴西龜被市民買回家當(dāng)寵物飼養(yǎng),當(dāng)市民玩膩了就放生到野外。環(huán)保部門提醒市民不要將巴西龜放生到野外。如果巴西龜造成生態(tài)入侵,將會(huì)使這些地區(qū)(  )

A.原有物種的生存受到威脅B.生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨于復(fù)雜
C.物種多樣性增加        D.遺傳多樣性增加

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科目: 來(lái)源:2012年中圖版高中生物必修3 2.2群落的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題

天然牧場(chǎng)的一小片區(qū)域被作為牧草留種區(qū),為了防止鳥(niǎo)啄食草籽,們用網(wǎng)把留種區(qū)罩了起來(lái)。后來(lái)發(fā)現(xiàn)留種醫(yī)的草幾乎被蟲(chóng)吃光,而其他區(qū)域卻安然無(wú)恙。此現(xiàn)象給我們的啟示是(   )

A.食草昆蟲(chóng)具有超強(qiáng)的繁殖能力
B.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有賴于完整的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)
C.草原鳥(niǎo)類的主要食物來(lái)源是昆蟲(chóng)
D.牧草的種類單一會(huì)導(dǎo)致害蟲(chóng)的大發(fā)生

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科目: 來(lái)源:2012年中圖版高中生物必修3 2.2群落的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題

以生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn),解釋水稻種植過(guò)密反而減產(chǎn)的主要原因是(     )

A.過(guò)度密植會(huì)使害蟲(chóng)大量繁殖B.過(guò)度密植作物之間種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈
C.種植過(guò)密阻礙空氣流通  D.陽(yáng)光很難照到全部葉子上

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科目: 來(lái)源:2012年中圖版高中生物必修3 2.2群落的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題

下列有關(guān)生物群落演替的敘述錯(cuò)誤的是(   )

A.群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型,火災(zāi)后的草原,過(guò)量砍伐的森林、冰川泥地上進(jìn)行的演替都屬于次生演替
B.演替過(guò)程中由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段,主要原因是灌木較為高大,能獲得更多陽(yáng)光
C.在生物群落發(fā)展變化過(guò)程中,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程,就是群落的演替
D.群落演替的根本原因是群落內(nèi)部因素的變化

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科目: 來(lái)源:2012年中圖版高中生物必修3 2.2群落的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題

植物群落隨著海拔高度的上升而發(fā)生變化的主要原因是(     )

A.當(dāng)海拔高度上升時(shí)溫度下降B.空氣逐漸稀落
C.陽(yáng)光照射到山坡的角度變小D.云霧量增加

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科目: 來(lái)源:2012年中圖版高中生物必修3 2.2群落的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題

下圖(一)中所示的生物間關(guān)系,A、B代表兩種生物,C代表生物的生活條件,箭頭表示營(yíng)養(yǎng)流動(dòng)的方向;圖(二)在坐標(biāo)系中表示兩種生物之間的關(guān)系。下列圖(一)(二)中所表示的生物關(guān)系配對(duì)正確的一組是(     )

A.①—甲          B.②—甲          C.③—丙          D.④—乙

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下面為四種生物種間的關(guān)系示意圖,能正確表示地衣中的藻類和真菌;大小兩種草履蟲(chóng);狐與兔;細(xì)菌與噬菌體四種種間關(guān)系的依次是(     )

A.③④①②B.②③①④C.③②①④D.③②④①

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科目: 來(lái)源:2012年中圖版高中生物必修3 2.2群落的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題

在一個(gè)發(fā)展良好的森林群落里,從樹(shù)冠到地面可劃分為喬木層、灌木層、草本層和地被層,同時(shí)林下透光度不同的區(qū)域,植物種類也有一定區(qū)別,這表明此群落具有(     )

A.垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)B.物種組成和數(shù)量比例
C.影響該落的優(yōu)勢(shì)種D.物種間營(yíng)養(yǎng)關(guān)系密切

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科目: 來(lái)源:2012年中圖版高中生物必修3 2.2群落的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題

防治松毛蟲(chóng)常用的方法有招引灰喜鵲和釋放松毛蟲(chóng)白僵病菌,灰喜鵲和白僵病菌與松毛蟲(chóng)的關(guān)系依次是(     )

A.競(jìng)爭(zhēng)和互利共生B.捕食和寄生C.捕食和互利共生D.寄生和捕食

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科目: 來(lái)源:2012年中圖版高中生物必修3 2.2群落的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題

甲、乙兩圖分別表示大草履蟲(chóng)和雙小核草履蟲(chóng)單獨(dú)培養(yǎng)(甲)和混合培養(yǎng)(乙)時(shí)的種群增長(zhǎng)速度。從該圖所示的結(jié)果可以推斷(     )

A.雙小核草履蟲(chóng)比大草履蟲(chóng)個(gè)體大
B.雙小核草履蟲(chóng)是大草履蟲(chóng)的捕食者
C.雙小核草履蟲(chóng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性更強(qiáng)
D.大草履蟲(chóng)比雙小核草履蟲(chóng)個(gè)體大

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