科目: 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省天水市一中高一第一學(xué)段期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細(xì)胞的一部分,請分析后回答:
(1)此圖是 細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,判斷的理由是
________________________________________________________。
(2)圖中屬于生物膜系統(tǒng)的是 (填序號)。
(3)為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分和功能,需將細(xì)胞器分離。分離各種細(xì)胞器常用的方法是 。
(4)若用丙酮從細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣—水界面上鋪展成單分子層,測得的單分子層面積大于細(xì)胞表面積的2倍?理由是___________________________。
(5)此細(xì)胞是不是在中學(xué)實驗室條件下觀察線粒體的理想實驗材l料? ,原因是_____________________________________。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省天水市一中高一第一學(xué)段期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和組成的研究經(jīng)歷了一個漫長的過程。請根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題:
(1)早在19世紀(jì)末期,研究人員就曾選用500多種化學(xué)物質(zhì)對細(xì)胞的透性進(jìn)行了上萬次的研究。發(fā)現(xiàn):凡是溶于脂質(zhì)的物質(zhì),很容易穿過膜,反之,不易溶于脂質(zhì)的物質(zhì),也不容易穿過膜。這表明:細(xì)胞膜是由____________構(gòu)成的。
(2)將人的紅細(xì)胞置于蒸餾水中,紅細(xì)胞發(fā)生的形態(tài)變化是________________,這是________作用的結(jié)果。
(3)1925年,有人用丙酮從紅細(xì)胞膜中提取到磷脂,并將其鋪在水面上形成磷脂單分子層。測量鋪展面積,約為紅細(xì)胞總表面積的____倍。
(4)1933年發(fā)現(xiàn):蛋白酶能夠使細(xì)胞膜分解,這表明______________________________。
(5)通過其他方法,測得多種細(xì)胞膜的化學(xué)成分,如下表:
物質(zhì)種類 膜的類別 | 蛋白質(zhì)(%) | 脂質(zhì)(主要是磷脂)(%) | 糖類 |
變形蟲細(xì)胞膜 | 54 | 42 | 4 |
小鼠肝細(xì)胞膜 | 44 | 52 | 4 |
人紅細(xì)胞膜 | 49 | 43 | 8 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省天水市一中高一第一學(xué)段期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
為探究膜的透性,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,其中E、F、G為用豬膀胱制成的小袋,內(nèi)盛有溶液甲或溶液乙,上端分別接上口徑相同的小玻璃管,起初3支小玻璃管內(nèi)的液面高度相同,已知體積VG>VE=VF,甲、乙,丙三種溶液分別為質(zhì)量濃度為0.2 g/mL、0.1 g/mL、0.3 g/mL的蔗糖溶液。
(1)幾分鐘后,3支小玻璃管中的液面 (上升、下降),其程度排序是_________________________。
(2)對比分析e、f小玻璃管中的現(xiàn)象可知,引起實驗差異的原因是_______。
(3)該實驗說明_______________________________。
(4)若將兩組這樣的裝置,一組放于37 ℃的恒溫箱中,一組放于0 ℃的恒溫箱中,幾分鐘后觀察,可見兩裝置中e玻璃管中的現(xiàn)象是兩裝置中e玻璃管的液面都下降,放于37 ℃恒溫箱中的較放于0 ℃恒溫箱中的下降程度大,說明_______________________。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省天水市一中高一第一學(xué)段期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些重要化合物的元素組成及相互關(guān)系。請分析回答下列問題:
(1)圖中X代表的化學(xué)元素是________,Y代表的主要化學(xué)元素是________。
(2)現(xiàn)從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里,再加入下列幾種有機(jī)物,模擬化合物B的合成。
假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件。其中實驗中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的________________。上述五種化合物中能作為原料合成化合物B的是________(填序號)。
(3)B物質(zhì)具有多種功能的原因是B具有多樣性。B具有多樣性的原因在于:
①從b分析是由于_________________________________。
②從B角度分析是由于_____________________________。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年海南省農(nóng)墾加來高級中學(xué)高二第一次月考生物試卷帶解析 題型:綜合題
根據(jù)人體下丘腦、垂體調(diào)節(jié)的主要途徑示意圖回答問題:
(1)圖中TRH是______,B是______。
(2)寒冷環(huán)境中激素A和B在血液中的含量______,作用于骨骼肌和其他組織后,形成Y產(chǎn)熱的原因是__________________。
(3)常溫下,血液中A的含量有增加趨勢時,TRH和TSH的分泌量將______,這種調(diào)節(jié)屬于______調(diào)節(jié)。
(4)若人體血液中血鈉降低或血鉀上升,則可以直接刺激______,使______分泌增加,從而促進(jìn)______對鈉離子的重吸收和鉀離子的分泌,維持血鈉和血鉀含量的平衡。
(5)若人體血液中的血糖降低,可直接刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,促使血糖含量升高:此外,一方面可通過下丘腦作用于胰島A細(xì)胞使其分泌胰高血糖素,另一方面下丘腦可通過內(nèi)臟神經(jīng)作用于腎上腺,使其分泌______,促使血糖含量升高。該激素與胰高血糖素間的關(guān)系是__________________。
(6)由下丘腦到B發(fā)揮作用,其調(diào)節(jié)方式是______。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年海南省農(nóng)墾加來高級中學(xué)高二第一次月考生物試卷帶解析 題型:綜合題
讓一健康人和一糖尿病患者于空腹時同時口服葡萄糖,服用量按每人每lkg體重lg計算。隨后每隔一段時問,測定各人的血糖濃度和血液中的胰島素濃度。試回答下列問題:
(1)兩人血液濃度變化如右圖,其中表示糖尿病患者的曲
線是_____________。
(2)下列甲至丁4種曲線圖中能正確反映兩人血液中胰島
素濃度變化的是_______________。
(3)從上述分析中可知糖尿病患者的胰島素分泌量往往
__________________,而血糖濃度__________________。
(4)下列有關(guān)胰島素生理功能的敘述中,正確的有________________。
A.提高組織細(xì)胞攝取和利用血液中葡萄糖的能力 | B.促進(jìn)肝糖元的分解 |
C.促進(jìn)糖元的合成,抑制脂肪等物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖 | D.抑制葡萄糖轉(zhuǎn)變成脂肪 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年海南省農(nóng)墾加來高級中學(xué)高二第一次月考生物試卷帶解析 題型:綜合題
下圖甲表示反射弧的基本結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中①的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答問題:
⑴神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 。其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為 。
⑵圖甲中,在神經(jīng)纖維上,興奮是以 信號的形式傳導(dǎo)的。未受刺激時,神經(jīng)纖維細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)電位表現(xiàn)為 ,受到刺激后,細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)電位變化成 ,因而與鄰近未興奮部位間形成了電位差,使興奮向前傳導(dǎo)。
⑶圖乙中,該結(jié)構(gòu)由突觸前膜、[②] 及突觸后膜三部分組成。這三部分合稱為 興奮在不同的神經(jīng)元之間傳遞興奮的物質(zhì)是 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年海南省農(nóng)墾加來高級中學(xué)高二第一次月考生物試卷帶解析 題型:綜合題
下圖為人體某組織的示意圖,請根據(jù)圖回答下面的問題。
(1)指出圖中所指部位名稱:
a表示________;b表示為組織間隙的_______;c表示在毛細(xì)血管內(nèi)的_______;d表示在淋巴管內(nèi)的__________。
(2)以上b、c、d合稱________,它構(gòu)成了體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境,故稱____________。
(3)人體內(nèi)的細(xì)胞通過________才能與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換,而內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)對新陳代謝起著_______作用。
(4)從圖中b進(jìn)入c的細(xì)胞代謝產(chǎn)物是_________。
(5)人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體主要是____________。
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科目: 來源:2012年人教版高中生物必修1 2.3遺傳信息的攜帶者-核酸練習(xí)題(帶解析) 題型:綜合題
如圖所示為兩類核酸物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一部分,請回答:
(1)甲為_________________分子,乙為____________分子,二者的共同功能是___________________________。
(2)從圖中結(jié)構(gòu)看,甲和乙的區(qū)別是:在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是____________________________,在組成上的不同是____________________________________。
(3)從物質(zhì)組成看,甲的單體是____________,有__________種;乙的單體是__________,有________種。
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科目: 來源:2012年人教版高中生物必修1 2.1細(xì)胞中的元素和化合物練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題
有些元素在生物體內(nèi)起著重要作用,是細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的重要組成部分,如鐵是合成人體血紅蛋白不可缺少的成分,人體缺鐵可引起貧血癥。食物中的鐵一般是有機(jī)鐵,人體只能吸收利用其中的10%左右,鐵鍋中卻含有容易被人體吸收利用的無機(jī)鐵,用鐵鍋燒菜,對防治缺鐵性貧血大有好處。
鈣在人體內(nèi)的總量達(dá)1 300 g,其中99%存在于骨胳,一旦鈣離子在血漿中的濃度明顯下降,神經(jīng)肌肉興奮性會大大增加,出現(xiàn)手足抽搐癥;相反,血鈣過高會引起心臟呼吸衰竭。
根據(jù)以上資料回答:
(1)貧血癥患者血液運輸 的能力低。一般的貧血癥患者除要補(bǔ)充鐵以外,還應(yīng)多吃一些 含豐富的食物。
(2)人體中含鈣最多的是 。
(3)人在長跑后,因流汗過多常出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象,這是因為身體中 含量太低。
(4)由上述鐵、鈣在人體中的作用可以說明無機(jī)鹽在生物體內(nèi)有哪些重要作用?
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