請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中有關(guān)信息，回答動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)的問題。

(1) 在反射弧中，決定神經(jīng)沖動(dòng)只能單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)是_____________。
(2) 德國科學(xué)家Mellor的學(xué)生用蛙的坐骨神經(jīng)—腓腸肌標(biāo)本做了一個(gè)非常簡單的實(shí)驗(yàn)(如甲圖)，從神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)來看，坐骨神經(jīng)中的神經(jīng)纖維屬于神經(jīng)元的_____________部分。
(3)刺激強(qiáng)度與興奮強(qiáng)度有何關(guān)系，現(xiàn)有兩種假設(shè)：
假設(shè)1：刺激與興奮是同時(shí)效應(yīng)，在一定范圍內(nèi)隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)興奮也隨之增強(qiáng)，超出該范圍，興奮強(qiáng)度不再隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)。
假設(shè)2：只有當(dāng)刺激強(qiáng)度達(dá)到一定值時(shí)，神經(jīng)元才開始興奮，并且興奮強(qiáng)度不隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)而變化。
①請(qǐng)?jiān)谏厦孀鴺?biāo)圖中畫出上述假設(shè)1、假設(shè)2相對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
②科學(xué)家進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：將刺激強(qiáng)度逐漸增加(S₁～S₈)，測(cè)得一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化規(guī)律(如乙圖)，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果你認(rèn)為上述兩種假設(shè)中符合事實(shí)的是________。

下圖表示人體下丘腦參與調(diào)節(jié)的部分示意圖，研究發(fā)現(xiàn)垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分，神經(jīng)垂體沒有激素合成能力，它釋放的激素是由下丘腦神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的，圖中甲、乙、丙表示結(jié)構(gòu)，a～d表示物質(zhì)，其中物質(zhì)c與機(jī)體的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性有關(guān)。請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖中甲、乙中屬于腺垂體的是__________；物質(zhì)b是_____________；已知物質(zhì)a是蛋白質(zhì)類激素，若給動(dòng)物飼喂含有物質(zhì)a的食物，甲狀腺合成并分泌物質(zhì)c的量將___________。
(2)物質(zhì)c對(duì)下丘腦和甲的活動(dòng)起_____________(填“促進(jìn)”或“抑制”)作用，這種調(diào)節(jié)機(jī)制為________調(diào)節(jié)。已知激素的作用具有逐級(jí)放大的特點(diǎn)，可推測(cè)出血液中a、b、c含量的關(guān)系為__________________。
(3)當(dāng)人體飲水過少或吃的過咸時(shí)，血漿滲透壓將_______，導(dǎo)致物質(zhì)d的分泌量_____。在這神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中，感受器、神經(jīng)中樞和效應(yīng)器均位于________________。
(4)圖示中下丘腦與丙之間進(jìn)行信息傳遞的信號(hào)分子是________________。

小麥?zhǔn)俏覈�重要的糧食作物，對(duì)小麥的結(jié)構(gòu)及生理過程的研究有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

（1） 右圖1為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，其中①②③④分別表示不同的生理過程，圖中X、Y分別代表的物質(zhì)是        、        。[H]在②④過程中的作用分別是、
                    。
（2） 將小麥植株置于CO₂濃度適宜、水分充足的環(huán)境中，溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下，改變光照強(qiáng)度，測(cè)定CO₂的吸收速率，得到如圖2所示的結(jié)果，請(qǐng)據(jù)圖分析：

①A點(diǎn)時(shí)，該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是             。當(dāng)光強(qiáng)度大于8時(shí)，25 ℃與15℃條件下有機(jī)物的合成速率分別為M₁ 、M₂，結(jié)果應(yīng)為M₁     M₂（填“＞”、“＜”或“=”）。
②在35 ℃條件下如果白天光照強(qiáng)度較長時(shí)期為1時(shí)，植物       （能或不能）正常生長,原因是                                                             。
③請(qǐng)?jiān)趫D3中繪出5℃～35℃條件下該植物呼吸作用速率的變化曲線（不考慮光照對(duì)呼吸作用的影響）。

下圖中A～E是從幾種生物細(xì)胞中分離出來的5種細(xì)胞器，①～④是從這5種細(xì)胞器中分離出來的幾種有機(jī)物（①④只表示某有機(jī)物的局部），a～d是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)回答下列問題（在“[   ]”中填寫數(shù)字或符號(hào)，在“_______”上填寫文字）：

（1） ①～④中屬于多聚體化合物的是[        ]，5種細(xì)胞器都含有的有機(jī)物是[   　 ] _________。
（2） 具有①結(jié)構(gòu)的物質(zhì)存在于[         　]中，用無水乙醇提取該物質(zhì)后，分離它所用的方法是_________________________________。
（3） 能夠合成③物質(zhì)的細(xì)胞器有[   　] ，在這些細(xì)胞結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的反應(yīng)分別是[   　]。
（4）不發(fā)生a～d四種反應(yīng)的細(xì)胞器是[    ]。
（5）圖c所示為_____膜，圖d所示為_______膜，兩者都參與細(xì)胞的能量代謝。
（6）影響圖c和圖d膜上生化反應(yīng)的主要外界因素分別為______、_____。

如圖是基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的某動(dòng)物組織切片顯微圖像，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：

(1)按分裂過程判斷圖中標(biāo)號(hào)的先后順序是__________ 。細(xì)胞②分裂結(jié)束后形成的細(xì)胞是                
(2)細(xì)胞①與細(xì)胞③相比較，除細(xì)胞大小外，圖中顯示還有哪些明顯區(qū)別？
(3)通常情況下，該動(dòng)物的基因A和基因a的分離發(fā)生在______________________細(xì)胞中，細(xì)胞③正常分裂結(jié)束后能產(chǎn)生________種基因型的細(xì)胞。

下圖是基因控制蛋白質(zhì)合成的兩個(gè)主要步驟。請(qǐng)分析回答下列問題。

（1）圖1中甲的名稱為___________   ，乙與丁在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是______________方框內(nèi)表示該過程進(jìn)行方向的箭頭是________。（標(biāo)“→”或“←”）
（2）圖2所示的生理過程是細(xì)胞中多聚核糖體合成多肽鏈的過程，此過程的模板是________（物質(zhì)名稱）。②③④的最終結(jié)構(gòu)是否相同? ________ （是／否）
（3）從化學(xué)成分角度分析，以下與圖2中結(jié)構(gòu)⑤的化學(xué)組成最相似的是________。

選擇培養(yǎng)是微生物學(xué)中最強(qiáng)有力的技術(shù)手段之一。主要是指利用不同微生物間生命活動(dòng)特點(diǎn)的不同，制定環(huán)境條件，使僅適應(yīng)該條件的微生物旺盛生長，從而使其在群落中的數(shù)量大大增加，人們能夠更容易地從自然界中分離到所需的特定微生物。下圖描述了采用富集方法從土壤中分離能降解對(duì)羥基苯甲酸的微生物的實(shí)驗(yàn)過程。

利用選擇培養(yǎng)技術(shù)從土壤中分離能降解對(duì)羥基苯甲酸的微生物
(1)（2分）本實(shí)驗(yàn)所需培養(yǎng)基按功能分屬于____ ___，碳源為_____ ______。
(2)（2分）實(shí)驗(yàn)原理是：______________________ ______________________________。
(3)（2分）①→③重復(fù)培養(yǎng)的目的是：________________________________ __。
(4)（4分）⑥和⑦屬于對(duì)照組的是__ ___組，設(shè)置對(duì)照的目的是________ _____。
(5)（2分）⑤→⑥采用單菌落挑取法，接種到⑥的培養(yǎng)基中，在操作過程中為防止雜菌污染應(yīng)注意的事項(xiàng)是（寫出二條以上）：_______________ ____________________
__________________________________________________________________________。

下面是某生物興趣小組的同學(xué)做的兩例關(guān)于人類遺傳病的調(diào)查分析
（1）該小組同學(xué)利用本校連續(xù)4年來全校3262名學(xué)生的體檢結(jié)果對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行某遺傳病發(fā)病率調(diào)查，結(jié)果匯總?cè)缦卤�，�?qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答：

某二倍體昆蟲的三對(duì)相對(duì)性狀分別由三對(duì)等位基因(Aa、Bb、Dd)控制。圖中甲表示基因組成為AaBbDd的個(gè)體細(xì)胞分裂某時(shí)期圖像。乙表示其細(xì)胞分裂過程中mRNA的含量(用虛線表示)和每條染色體所含DNA分子數(shù)的變化(用實(shí)線表示)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)Bb、Dd控制的兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律，為什么？
_______ ________；______________________ ____________________________。
(2)導(dǎo)致圖甲中2、4號(hào)染色體上B、b不同的時(shí)期及原因可能是：
①____________________________ ______________________________________；
②____________________________ ______________________________________。
(3)圖甲所示細(xì)胞中含有___ ___個(gè)染色體組。圖中所示分裂時(shí)期處于圖乙中的_______ _______(填圖中字母)階段。
(4)誘變育種時(shí)，誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期一般處于圖乙中的__ _(填圖中字母)階段。

植物生理學(xué)家對(duì)光合作用進(jìn)行了大量的研究，下邊是其中的一些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)曲線：

（1）甲圖中AB段和CD段影響光合作用的主要限制因子分別是        和        。
（2）甲圖曲線Ⅲ的最強(qiáng)光合作用需要的最低CO₂濃度是      mg/l。圖中m點(diǎn)為70Lx光照強(qiáng)度下的CO₂飽和點(diǎn)，如果提高光照強(qiáng)度，則m點(diǎn)的位置將向      移動(dòng)。
（3）乙圖中30^oC時(shí)該植物呼吸作用產(chǎn)生C0₂         mg/h。
（4）乙圖中如光照相同時(shí)間，35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)的量相比（  ）