（13分）果蠅與人類相似，均屬于XY型性別決定。下表列出了人類、果蠅的性染色體組成與性別的關(guān)系。已知在減數(shù)分裂時(shí)，3條同源染色體中的任意2條配對聯(lián)會并正常分離，另1條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞一極，各種配子的形成機(jī)會和可育性相同。

（12分）1928年，英國細(xì)菌學(xué)家格里菲思想研制出能抗肺炎雙球菌的疫苗。當(dāng)時(shí)，他選擇了兩種肺炎雙球菌：帶有莢膜、有毒的S型細(xì)菌和沒有莢膜、無素的R型細(xì)菌。通過實(shí)驗(yàn)，格里菲思發(fā)現(xiàn)將加熱殺死的S型細(xì)菌和R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)，會使小鼠致死。檢查死鼠血樣，發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)竟然存在S型活菌。請依據(jù)上述材料回答下列問題：
(1)小鼠體內(nèi)產(chǎn)生的抗肺炎雙球菌抗體的化學(xué)本質(zhì)是_                。
(2)有人設(shè)想抗R型細(xì)菌的抗體也可能抗S型細(xì)菌(R型細(xì)菌可以作為抗S型細(xì)菌的疫苗)。
請為他設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)這一想法。
實(shí)驗(yàn)課題：_____                                        ________
實(shí)驗(yàn)材料：小鼠若干只、S型活細(xì)菌、R型活細(xì)菌、生理鹽水、注射器等.(提示：可用生理鹽水配制一定濃度的活細(xì)菌液，但濃度和劑量不作要求)
實(shí)驗(yàn)步驟：
①      取年齡相同、發(fā)育相當(dāng)、健康的小鼠若干只，_                         __________
②      在甲組體內(nèi)注射用生理鹽水配制的R型活細(xì)菌液1ml，                 __________
③      ___________                                                               
實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：
①__________                                                                  
②_____________                                                               

（6分）下圖是人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)系統(tǒng)的關(guān)系模式圖。請據(jù)圖回答：

(1)神經(jīng)纖維未受刺激時(shí)膜電位表現(xiàn)為         。在神經(jīng)纖維上放置兩個電極，連接到一個電表上（如上圖），如果在X處給予神經(jīng)纖維一個適宜的刺激，可觀察到電表指針會發(fā)生     次偏轉(zhuǎn),如果在Y處給予一個相同的刺激，可觀察到電表指針會發(fā)生     次偏轉(zhuǎn)。
(2)在Z處給予某種藥物后，再刺激軸突X，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷，但檢測到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同，這是由于該藥物的作用機(jī)制最可能是抑制了        的功能。
(3)如果該圖代表人在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖時(shí)身體內(nèi)某處的調(diào)節(jié)示意圖，則細(xì)胞甲可能是
        細(xì)胞，分泌物a可代表其分泌的激素，該激素可隨血液循環(huán)帶到垂體，并促進(jìn)垂體分泌        激素。當(dāng)血液中的激素b的含量增加到一定程度時(shí)，又會反過來抑制細(xì)胞甲的活動。

（9分）光合作用是植物體內(nèi)的重要的生理過程，請回答下列有關(guān)問題：

I．圖一為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖（a、b表示結(jié)構(gòu)，①、②表示物質(zhì)），請據(jù)圖回答（C₃
為三磷酸甘油酸）：
(1)圖中物質(zhì)①是           。
(2)結(jié)構(gòu)a上發(fā)生的反應(yīng)階段稱          ，生成的物質(zhì)除了圖中已注明外還有           。
(3)若將光照撤離，在起初的時(shí)間里，RuBP的含量將如何變化？       （增加 、減小或不變）
II．某研究性學(xué)習(xí)小組為了研究溫度和光照強(qiáng)度對光合作用的影響，分別在15℃和25℃的環(huán)境中，測定了不同光照強(qiáng)度（千勒克司）下，某種植物光合作用中氧氣的釋放速率（mL/h）（忽略光照對植物呼吸作用的影響，CO₂濃度適宜），有關(guān)數(shù)據(jù)見下表。請分析回答下列問題：
(1)25℃的環(huán)境中，該植物呼吸作用消耗氧的速率是___________ mL/h。
(2)15℃的環(huán)境中，光照強(qiáng)度為0.5千勒克司時(shí)，該植物光合作用中氧氣釋放的速率為0，這表明_______ _______，光照強(qiáng)度為2.5千勒克司時(shí)，該植物光合作用產(chǎn)生氧氣的速率是____ mL/h。
(3)15℃的環(huán)境中，光照強(qiáng)度為1.5千勒克司時(shí)，限制該植物光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素是_  _    ，當(dāng)光照強(qiáng)度為4.0千勒克司時(shí)，限制該植物光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素是______。

(11分)為探究NaCl和CuSO₄對唾液淀粉酶活性的影響，某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果見表。請回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中加入緩沖液的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：對酶活性有影響的離子是＿＿＿＿＿＿＿，其中對酶活性有抑制作用的離子是＿＿＿＿＿＿，對酶活性有促進(jìn)作用的離子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置4號試管的目的是＿＿＿＿＿；設(shè)置3號試管的目的是＿＿＿＿＿。
（4）上述實(shí)驗(yàn)中若用斐林試劑代替碘溶液進(jìn)行檢測，1～4號試管中的顏色依次是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在操作過程中，保溫之前不能加入斐林試劑，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（10分）人手指意外觸到蠟燭火焰，引起屈肘反射。其反射弧示意圖如下。

（1）圖中神經(jīng)元a產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)纖維上以         形式進(jìn)行傳導(dǎo)。當(dāng)神經(jīng)沖到傳到神經(jīng)末梢時(shí)，引起突觸前膜內(nèi)             釋放神經(jīng)遞質(zhì)，該遞質(zhì)與神經(jīng)元b細(xì)胞膜上      結(jié)合，使神經(jīng)元b興奮。神經(jīng)元b的神經(jīng)沖動進(jìn)一步引起神經(jīng)元c興奮，最終導(dǎo)致屈肌收縮。
（2）圖中M點(diǎn)興奮時(shí)，此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為       。若N點(diǎn)受刺激產(chǎn)生興奮，則在神經(jīng)元b上        （填“有”或“無”）膜電位的變化，其原因是        。
（3） 手指意外觸到火焰引起局部皮膚紅腫，是因?yàn)槠つw毛細(xì)血管舒張和通透性增加，
         引起組織間隙液體積聚。若手指傷口感染，可引起體液中吞噬細(xì)胞核殺菌物質(zhì)抵御病菌侵害，此過程屬于       免疫。

（14分）．某生物興趣小組開展探究實(shí)驗(yàn)，課題是：培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時(shí)間的變化關(guān)系。
I．實(shí)驗(yàn)材料、用具：菌種和無菌培養(yǎng)液、試管、血球計(jì)數(shù)板(2mm×2mm方格)、滴管、
顯微鏡等。
II．計(jì)數(shù)與方法：
①血球計(jì)數(shù)板：是帶有微小方格刻度的玻璃片，用于在顯微鏡下對微生物計(jì)數(shù)。
②將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在計(jì)數(shù)板上，計(jì)數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根
據(jù)，估算試管中酵母菌總數(shù)。連續(xù)觀察7天，并記錄每天的數(shù)值。
III．根據(jù)教材實(shí)驗(yàn)和有關(guān)知識，回答下列問題：
（1）該課題的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是：開始一段時(shí)間酵母菌呈“J”型增長，隨著時(shí)間的推移，由于             ，酵母菌呈“S”型增長。
（2）本實(shí)驗(yàn)沒有必要另設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，原因是                              。為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)進(jìn)行                                            。
（3）在吸取培養(yǎng)液計(jì)數(shù)前，要輕輕振蕩幾次試管目的是                       。如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)當(dāng)采取的措施是                      。壓在小方格邊線上的酵母菌計(jì)數(shù)方法                                      。
（4）在該實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)你對影響酵母菌種群生長的因素的推測，進(jìn)一步確定一個探究實(shí)驗(yàn)的課題是：                                       。

（8分）將某植物幼苗的胚根及芽尖端4mm切去，再將剩余的l0mm的胚根及胚芽每10條一組，分別放入不同濃度的生長素溶液中2天，均保持在25℃。結(jié)果如下表：

（8分）如下圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌�部位，丙、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時(shí)間后。

（1）胚芽鞘的生長情況是： 甲     ；乙    ；丙      ；
①直立生長  ②向右生長  ③向左生長  ④不生長，也不彎曲
（2）通過以上實(shí)驗(yàn)可知：
植物向光性生長的原因                                        。（3分）
感受光刺激的部位是      ，向光彎曲的部位是       。

（7分）圖甲表示在光照充足、CO₂濃度適宜的條件下，溫度對某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。其中實(shí)線表示真正光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率。圖乙為該植物在適宜條件下，光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）由圖甲可知，與         作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感。溫度會影響光合作用的                          階段。
（2）乙圖中用                      表示植物的凈光合作用速率.
（3）當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時(shí)，該植物的有機(jī)物凈積累量為            mg/h。理論上預(yù)計(jì)，在溫度為            條件下，植物生長狀況達(dá)到最佳，已知乙圖是在此溫度條件下繪制而成的曲線，理論上分析，如果溫度改變?yōu)?5℃，圖中b點(diǎn)將向       移。
（4）乙圖曲線中，當(dāng)光照強(qiáng)度為0時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有          。