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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省三明一中高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(10分)雄鳥的性染色體組成是ZZ,雌鳥的性染色體組成是ZW。某種鳥羽毛的顏色由常染色體基因(A、a)和性染色體基因(ZB、Zb)共同決定,其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見下表。請(qǐng)回答下列問題。

基因組合
A不存在,不管B存在與否(aa ZZ或aa ZW)
A存在,B不存在
(A ZbZb或A ZbW)
A和B同時(shí)存在
(A ZBZ或A ZBW
羽毛顏色
白色
灰色
黑色
(1)灰鳥的基因型有      種,黑鳥的基因型有       種。
(2)基因型純合的灰雄鳥與雜合的黑雌鳥交配,子代中雌鳥的羽色是      ,雄鳥的羽色是      。
(3)兩只黑鳥交配,子代羽毛只有黑色和白色,則父本的基因型為      ,母本的基因型為      。
(4)一只黑雄鳥與一只灰雌鳥交配,子代羽毛有黑色、灰色和白色,則母本的基因型為   ,父本的基因型為      ,黑色、灰色和白色子代的理論分離比為      。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省三明一中高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(14分)下圖(1)為某夫婦含有兩對(duì)等位基因的一個(gè)體細(xì)胞示意圖,圖(2)為某細(xì)胞分裂過程中DNA含量變化曲線圖,圖(3)為該婦女在一次生殖過程中生出男孩甲和女孩乙的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:

(1)、基因A與a、B與b分離;A與B(或b),a與B(或b)隨機(jī)組合發(fā)生在圖(2)中________ 時(shí)期。
(2)、基因A與A、a與a、B與B、b與b的分離發(fā)生在圖(2)中________時(shí)期。
(3)、圖(2)所示細(xì)胞分裂方式是______________,圖(3)中過程Y的細(xì)胞分裂方式是______________,兩者相比較,最本質(zhì)的區(qū)別是_______________。
(4)、該夫婦在此次生殖過程中,至少形成了______個(gè)受精卵。
(5)、如果圖(3)中個(gè)體甲同時(shí)患有白化病和血友病兩種遺傳病,而乙及其父母均正常,若乙長大后與一正常男性(白化病攜帶者)結(jié)婚,則他們所生子女同時(shí)患有兩種病的概率為_____。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省三明一中高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(8分)下面是一個(gè)家族某遺傳病系譜圖(設(shè)顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍),據(jù)圖回答下列問題:

(1)據(jù)系譜圖可知致病基因位于        染色體上,該病屬于      性遺傳病。
(2)第Ⅲ代7號(hào)是雜合子的幾率為    。
(3)若3和4再育一胎,生一個(gè)患病孩子的概率是      。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省三明一中高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(8分)請(qǐng)回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞的問題。
(1)為研究某病毒的致病過程,在實(shí)驗(yàn)室中做了如下圖所示的模擬實(shí)驗(yàn)。

①從病毒中分離得到物質(zhì)A,已知A是單鏈的生物大分子,其部分堿基序列為-GAACAUGUU-。將物質(zhì)A加入試管甲中,反應(yīng)后得到產(chǎn)物X。經(jīng)測定產(chǎn)物X的部分堿基序列是-CTTGTACAA-,則試管甲中模擬的是                 過程。
②將提純的產(chǎn)物X加入試管乙,反應(yīng)后得到產(chǎn)物Y。產(chǎn)物Y是能與核糖體結(jié)合的單鏈大分子,則產(chǎn)物Y是
                 ,試管乙中模擬的是        過程。
③將提純的產(chǎn)物Y加入試管丙中,反應(yīng)后得到產(chǎn)物Z。產(chǎn)物Z是組成該病毒外殼的化合物,則產(chǎn)物Z是                 
(2)若該病毒感染了小鼠上皮細(xì)胞,則組成子代病毒外殼的化合物的原料來自        ,而決定該化合物合成的遺傳信息來自                 。若蛋白質(zhì)衣殼由100個(gè)氨基酸組成,則對(duì)應(yīng)的DNA至少需要        個(gè)堿基(含終止密碼)。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省三明一中高二下學(xué)期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(8分)某研究性學(xué)習(xí)小組欲研究不同濃度的生長素類似物溶液對(duì)根和芽生長的影響,擬用小麥種子、溫箱、培養(yǎng)皿、移液管、濾紙、尺、蒸餾水、10 mg/L 2,4-D以及0.1%升汞(表面消毒劑)等完成相關(guān)研究。
(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是生長素類似物對(duì)植物生長有調(diào)節(jié)作用,其調(diào)節(jié)效應(yīng)與            
                    等有關(guān);用不同濃度的2,4-D處理萌發(fā)的種子,對(duì)根、芽的生長有不同的影響。
(2)請(qǐng)補(bǔ)全下面的方法步驟:
①取小麥種子,用0.1%升汞消毒適宜時(shí)間,再用蒸餾水沖洗若干次,置于22℃溫箱中催芽2 d。
②取培養(yǎng)器若干套,并編號(hào)。向1號(hào)皿中移入10 mg/L2,4-D 溶液10 mL,然后移出1 mL到2號(hào)皿中,加9 mL蒸餾水并混勻,如此稀釋至6號(hào)皿(濃度為0.0001 mg/L)。
③在各皿中放置一濾紙圓片,選取萌動(dòng)的種子10粒,合理排放于皿中,蓋上皿蓋,放在22℃溫箱中黑暗培養(yǎng)3 d。
④測量并記錄                                      。
(3)2,4-D的調(diào)節(jié)效應(yīng)一般用一定時(shí)間內(nèi)器官長度的增長百分率來表示。計(jì)算增長百分率(%)需要獲得的參數(shù)除了處理組長度以外,還應(yīng)該包括                           。請(qǐng)將本實(shí)驗(yàn)最可能的結(jié)果用曲線圖表示其走勢。(假設(shè)對(duì)根、芽的最適促進(jìn)濃度分別是0.001 mg/L和0.1 mg/L)。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省三明一中高二下學(xué)期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(13分)分析材料,回答問題:
材料1:20世紀(jì)20年代起,溫特等人通過實(shí)驗(yàn)方法測得玉米胚芽鞘生長素的分布情況如下圖所示。

材料2:20世紀(jì)80年代以來,有學(xué)者利用氣相質(zhì)譜等現(xiàn)代物理化學(xué)法測得向日葵下胚軸、蘿卜下胚軸和黃化燕麥胚芽鞘的生長素分布如下表所示:
向日葵、蘿卜和燕麥向光性器官的IAA分布表

器官
實(shí)驗(yàn)數(shù)
IAA分布(%)
測定方法
向光一側(cè)
背光一側(cè)
黑暗處理
黃化燕麥胚芽鞘
3
49.5
50.5
50
分光熒光法
3
51
49
48
免疫法
向日葵下胚軸
5
50.5
49.5
50
電子俘獲檢測法
蘿卜下胚軸
3
5l
49
49
電子俘獲檢測法
 
(1)材料l說明,受到單側(cè)光照射后生長素的轉(zhuǎn)移方向?yàn)?u>                 ,而且生長素具有                 的作用,所以,胚芽鞘                 生長。
(2)材料2中的黑暗處理在實(shí)驗(yàn)中起               作用。
(3)材料2是否支持材料l的觀點(diǎn)?                 ,原因是                   
                                                                        。
(4)用同樣方法還測得蘿卜下胚軸的蘿卜寧、向日葵下胚軸的黃質(zhì)醛等物質(zhì)向光側(cè)多于背光側(cè)。根據(jù)材料2,對(duì)植物向光性的解釋應(yīng)該是                                 。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省三明一中高二下學(xué)期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(13分)下圖為人體免疫部分過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答(括號(hào)中填圖中編號(hào),橫線上填文字)

(1)圖中①②③中屬于特異性免疫的是[     ]。
(2)A、B的名稱分別是          、         。
(3)當(dāng)細(xì)菌外毒素再次進(jìn)入人體后,人體主要是通過[    ]過程發(fā)揮免疫作用。
(4)結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌,當(dāng)它侵入人體細(xì)胞后,人體主要是通過[   ]過程發(fā)揮免疫作用,將結(jié)核桿菌釋放到體液中,通過與         特異性結(jié)合而被滅活,最后由
          清除。
(5)屬于二次免疫反應(yīng)的過程是[ 、  ],其特點(diǎn)是                             。
(6)如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時(shí),也會(huì)攻擊人體心臟瓣膜細(xì)胞,導(dǎo)致風(fēng)濕病,這屬于免疫失調(diào)中的       病。
(7)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對(duì)象是   細(xì)胞。
(8)目前普遍認(rèn)為,                    調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省三明一中高二下學(xué)期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(8分)人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)受神經(jīng)和體液因素調(diào)節(jié)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1) 某人一次性飲1000mL清水,1 h 內(nèi)尿量顯著增加,這是由于______________降低,刺激了下丘腦中的_____________,導(dǎo)致下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)減少,釋放的_____________(填“激素”名稱)減少,使腎小管和集合管對(duì)水的_______________減少。飲水1 h后,通過圖中a所示的___________調(diào)節(jié)機(jī)制,尿量逐漸恢復(fù)正常。
(2)在劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下,體內(nèi)會(huì)啟動(dòng)一些列調(diào)節(jié)機(jī)制,其中支配腎上腺髓質(zhì)的內(nèi)臟神經(jīng)興奮增強(qiáng),其末梢內(nèi)____________釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞膜上的__________結(jié)合,導(dǎo)致腎上腺素分泌增多,從而促進(jìn)______________分解,引起血糖濃度升高,以滿足運(yùn)動(dòng)時(shí)能量需要。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省三明一中高二下學(xué)期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(7分)請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:

(1)某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指[ ]    。
(2)若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥,則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中[ ]________,引起這種變化的根本原因是        。
(3)②處細(xì)胞的生活環(huán)境是            。④和⑥相比,⑥中含量明顯較少的成分主要是     

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西吉安高一下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(6分)下圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)a、b共有的元素除C、H、O外,至少還有_______。
(2)②反應(yīng)過程為______。若b的平均相對(duì)分子質(zhì)量為r,通過②反應(yīng)過程形成m條肽鏈,經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對(duì)分子質(zhì)量為e的E,則E分子中肽鍵的數(shù)目是_____。
(3)E具有多樣性的根本原因是______。
(4)與ATP具有相同元素組成的生物大分子是圖中的______,其主要分布在細(xì)胞的______內(nèi)。

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