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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省唐山一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

血紅蛋白是人和其他脊椎動物紅細(xì)胞的主要組成成分,負(fù)責(zé)血液中O2和部分CO2的運(yùn)輸。請根據(jù)血紅蛋白的提取和分離流程圖回答問題。
(1)將實驗流程補(bǔ)充完整:A為________,B為________。凝膠色譜法的基本原理是根據(jù)________而達(dá)到蛋白質(zhì)分離的有效方法。
(2)洗滌紅細(xì)胞的目的是去除________,洗滌次數(shù)過少,無法除去;離心速度過高和時間過長會使____________一同沉淀。達(dá)不到分離的效果。洗滌干凈的標(biāo)志是________________。釋放血紅蛋白的過程中起作用的試劑是________________。
(3)在B過程中加入物質(zhì)的量濃度為20m mol/L的磷酸緩沖液(pH為7.0)的目的是__________________________________________________________________。如果紅色區(qū)帶________________,說明色譜柱制作成功

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省唐山一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

某興趣小組就“食鹽濃度和發(fā)酵時間對泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量的影響”開展了研究。請幫他們完成此探究實驗。
(1)實驗原理:
在酸性條件下,亞硝酸鹽可與對氨基苯磺酸和N-l-萘基乙二胺結(jié)合形成                               色化合物。用                  法可估算亞硝酸鹽含量,用                     可進(jìn)行定量測定亞硝酸鹽含量。
(2)實驗材料:
鹽、水、白蘿卜。不選用胡蘿卜作為材料的原因是                                 。
(3)實驗步驟:
第一步:泡菜制作
選取l、2號兩只相同的泡菜壇,在每個壇中加入洗凈的新鮮白蘿卜0.6kg,再分別倒入相同量的煮沸并冷卻的5%和10%的鹽水,將壇密封,置于同一環(huán)境中。
第二步:亞硝酸鹽含量測定
封壇前進(jìn)行第一次取樣測定亞硝酸鹽含量,作為第1天數(shù)據(jù),以后每天進(jìn)行定時測定,兩周后不再測定。某同學(xué)用亞硝酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液和分光光度計制作出下圖所示的標(biāo)準(zhǔn)曲線,某天從某泡菜壇中所取樣品經(jīng)處理后經(jīng)分光光度計測定,OD值為0.0269,根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)曲線得到的亞硝酸鹽濃度為(保留一位小數(shù))                μg/ml,已知其所取樣品為25g泡菜(m1),樣品處理液總體為為500ml(V1),測定用樣品液體積是10ml(V2),測定用樣品液加顯色液處理定容后體積為25ml,經(jīng)計算這壇泡菜中亞硝酸鹽含量(X1)為                  mg/kg。
(4)實驗結(jié)果及分析(見下圖)。

根據(jù)圖中數(shù)據(jù),可知在腌制過程中的第             天,泡菜中的亞硝酸鹽含量達(dá)到最大值,若要食用,最好在第         天后比較好。兩壇相比,         號壇泡菜更適于食用。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省唐山一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖,圖中甲~庚代表各種不同的生物。請據(jù)圖分析回答問題:

(1)此生態(tài)系統(tǒng)作為生產(chǎn)者的生物是________,作為次級消費者的生物是________。
(2)生物甲與己的關(guān)系是________。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)只表示了部分生物,圖中未表示的成分有________。
(4)已知各營養(yǎng)級之間的能量轉(zhuǎn)化效率為10%,若一種生物攝食兩種下一營養(yǎng)級的生物,且它們被攝食的生物量相等,則丁每增加10 kg生物量,需消耗生產(chǎn)者_(dá)_______kg。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(10分) (1)檸檬油是植物芳香油中的一種,它是一種廣譜性的殺蟲劑,可殺死蚊子?蒼蠅?蟑螂和臭蟲等傳染疾病的害蟲,以及危害糧食?蔬菜的常見害蟲,包括幼蟲?蛹等,是一種綠色殺蟲劑?提取檸檬油常用的原料是檸檬花與檸檬果皮,嫩的花朵在蒸餾過程中,精油易被水蒸氣分子破壞,所以可采用         法?檸檬果皮中精油的提取適宜采用            法,其必經(jīng)步驟如下圖,據(jù)圖回答下列問題:

①A是                ,②B是                ,③C過程為            
(2)胡蘿卜素的萃取流程為:胡蘿卜―→粉碎―→干燥―→萃取―→過濾―→濃縮―→胡蘿卜素。
①萃取的效率主要取決于                       。
②在胡蘿卜顆粒的加熱干燥過程中,應(yīng)嚴(yán)格將________和________控制在一定范圍內(nèi)。
③提取的胡蘿卜素可通過________ 法進(jìn)行鑒定,在鑒定過程中需要用________ 作對照。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(6分)請回答PCR方面的有關(guān)問題:
(1)引物是擴(kuò)增過程中必須加入的物質(zhì),從化學(xué)本質(zhì)上說,引物是一小段_______________。
(2)引物是子鏈合成延伸的基礎(chǔ),如下圖。

從理論上推測。第四輪循環(huán)產(chǎn)物中兩條脫氧核苷酸鏈等長的DNA片段所占DNA總數(shù)的比例為        。
(3)設(shè)計引物是PCR技術(shù)關(guān)鍵步驟之一。某同學(xué)設(shè)計的一組引物(只標(biāo)注了部分堿基序列)不合理(如下圖),請說明理由                                。

(4)在DNA聚合酶的作用下,兩條子鏈的延伸方向都是                        。
(5)假如引物都用3H標(biāo)記,從理論上計算,所得DNA分子中含有3H標(biāo)記的占         。
(6)與體內(nèi)DNA復(fù)制相比,PCR反應(yīng)體系除引物外,還需加入哪種特別的物質(zhì)?       

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(8分) 菊花的組織培養(yǎng)的大致過程如下圖所示,請回答下列問題:

(1)外植體的消毒:選取生長旺盛的嫩枝,沖洗干凈。用無菌吸水紙吸干外植體表面的水分,放入              中搖動2-3次,持續(xù)6-7s,立即將外植體取出,在無菌水中清洗。吸干表面水分,放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1﹪的         中1-2min。取出后,在無菌水中至少清洗3次,其目的是               。
(2)菊花組織培養(yǎng)過程中,啟動            、脫分化、再分化的關(guān)鍵激素是              。通過B過程產(chǎn)生的愈傷組織細(xì)胞與枝條韌皮部細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)不同,其根本原因是           。
(3)該實驗操作成功的關(guān)鍵是             ,所以要對外植體、超凈工作臺等消毒,
                 等滅菌。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(7分)在調(diào)查某湖水中H細(xì)菌的實驗中,先將5升湖水水樣濃縮至5毫升,然后各取濃縮水樣1毫升,分別涂布到5個培養(yǎng)皿中培養(yǎng),培養(yǎng)后統(tǒng)計H細(xì)菌菌落數(shù)。實驗引發(fā)出一系列的問題,請回答:
(1)培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了                  
(2)配制好的培養(yǎng)基用               法滅菌,并在             條件下接種。
(3)為了盡快觀察到細(xì)菌培養(yǎng)的實驗結(jié)果,應(yīng)將接種了湖水樣品的平板置于恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。要使該實驗所得結(jié)果可靠,還應(yīng)該同時在另一平板上接種               作為對照進(jìn)行實驗。
(4)細(xì)菌培養(yǎng)產(chǎn)生的單個菌落在生態(tài)學(xué)中稱為               
(5)在培養(yǎng)H細(xì)菌的過程中發(fā)現(xiàn)了另一種X細(xì)菌,并進(jìn)行了如下圖所示的實驗:

從生態(tài)學(xué)的角度分析,H細(xì)菌與X細(xì)菌之間的關(guān)系是                。X細(xì)菌周圍H
細(xì)菌不能生長和繁殖的原因最可能是                          

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(9分)酵母菌等微生物在日常生活中發(fā)揮著越來越大的作用。請回答下列問題:
(1)酵母菌的培養(yǎng)最好使用下列哪種培養(yǎng)基        。

A.牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基B.麥芽汁瓊脂培養(yǎng)基
C.蛋白胨酵母膏培養(yǎng)基D.MS培養(yǎng)基
(2)酵母菌是一種真菌,可用于制作果酒。
①果汁發(fā)酵后是否產(chǎn)生酒精,可以用            來檢驗,在酸性條件下,該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈           色。
②酵母菌細(xì)胞固定化可大大提高生產(chǎn)效率。固定酵母菌細(xì)胞時首先需要將干酵母放入     中活化。
(3)擬將新篩選獲得的優(yōu)良釀酒酵母擴(kuò)大培養(yǎng),酵母菌種群數(shù)量的變化如下表所示。生產(chǎn)用菌種一般選用快速增值階段的菌體,由表中數(shù)據(jù)分析,第       天的酵母菌適宜用于固定化。
時間/天
0
1
2
3
4
5
6
7
酵母菌數(shù)(×106/mL)
0.8
1.8
3.0
5.6
4.8
2.0
0.8
0.4
(4)現(xiàn)在工廠化生產(chǎn)果酒,為提高果酒的品質(zhì),更好地抑制其他微生物的生長,采取的措施是                          ,并接入合適的菌種。
(5)果醋有水果和食醋的營養(yǎng)保健功能,是集營養(yǎng)、保健、食療等功能為一體的新型飲品。下面是某同學(xué)設(shè)計的果酒和果醋制作的實驗流程。

沖洗應(yīng)特別注意不能反復(fù)沖洗,原因是                。
由圖可知果醋的制作往往在果酒制作基礎(chǔ)上進(jìn)行,請用相關(guān)反應(yīng)式表示這一過程:        。
(6)小麥脫粒以后還有大量的麥稈,主要成分為木質(zhì)素、纖維素和半纖維素,但是酵母菌無法直接利用,原因是其                     

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河南省鎮(zhèn)平一高高二第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題。

(1)此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,其中毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的直接內(nèi)環(huán)境是________。(填標(biāo)號)
(2)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種。以氧氣為例,氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是________,紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過_______層膜才能被組織細(xì)胞①利用。
(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別。一般情況下,②和③成分上的主要區(qū)別是___________________________。
(4)我國近期發(fā)現(xiàn)多例頭部浮腫的“大頭”娃娃,他們的主食是蛋白質(zhì)含量低下的劣質(zhì)奶粉。其頭部浮腫的主要原因是圖中________的液體增多所致。這種情況屬于營養(yǎng)不良造成的,請再舉一個導(dǎo)致該液體增多的例子: ________________________________
(5)直接參與維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的四大系統(tǒng)是_______________________________。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省泉州一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(8分)果蠅的紅眼(A)對白眼(a)為顯性,長翅(B)對殘翅(b)為顯性,這兩對基因是自由
組合的。(A—a在X染色體上,B—b在常染色體上)
(1)紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配,F(xiàn)1全是紅眼。根據(jù)所學(xué)知識回答:
①親本的基因型是                  、                  。
②若F1自交,則所得F2的基因型有         種。
(2)紅眼長翅的雌果蠅與紅眼長翅的雄果蠅交配,后代的表現(xiàn)型及比例如下表:

表現(xiàn)型
紅眼長翅
紅眼殘翅
白眼長翅
白眼殘翅
雄果蠅
3
1
3
1
雌果蠅
3
1
0
0
①親本的基因型是                                    。
②雄性親本產(chǎn)生的精子的基因型是                                         ,
其比例是                                        。
③若對雌性親本測交,所得后代中與母本表現(xiàn)型相同的個體占后代總數(shù)的              

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