為研究細(xì)胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1)。對(duì)插條的處理方法及結(jié)果見(jiàn)圖2。

⑴ 制備插條時(shí)除去根系和幼芽的主要目的是▲。
⑵ 從圖2中可知，對(duì)插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理包括▲。
⑶ 在實(shí)驗(yàn)I中，對(duì)A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，導(dǎo)致B葉生長(zhǎng)受抑制。該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照處理是▲。
⑷ 實(shí)驗(yàn)III、IV的結(jié)果表明，B葉的生長(zhǎng)與A葉的關(guān)系是:▲。
⑸ 研究者推測(cè)“細(xì)胞分裂素能夠引起營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)向細(xì)胞分裂素所在部位運(yùn)輸”。為證明此推測(cè)，用圖1所示插條去除B葉后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的操作最少包括▲(填選項(xiàng)前的符號(hào)).
a．用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A1葉           b．用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉
c．用¹⁴C-淀粉溶液涂抹A1葉           d．用¹⁴C-淀粉溶液涂抹A2葉
e．用¹⁴C-氨基酸溶液涂抹A2葉         f．用¹⁴C-細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉
g．檢測(cè)A1葉的放射性強(qiáng)度

回答下列有關(guān)植物光合作用和呼吸作用實(shí)驗(yàn)問(wèn)題。

⑴ 甲圖是探究單株番茄光合作用強(qiáng)度與種植密度的結(jié)果圖。與M點(diǎn)相比，N點(diǎn)限制單株光合作用強(qiáng)度的外界因素是CO₂濃度和▲。
⑵ 某興趣小組同學(xué)想探究菠菜不同的葉在葉綠體色素含量上的區(qū)別，分別選擇了菠菜“深綠葉”、“嫩綠葉”、 “嫩黃葉”做“綠葉中色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)。色素層析結(jié)果如乙圖A、B、C三組所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，▲組濾紙條是深綠葉的，b帶所示色素的名稱(chēng)是▲；c帶的顏色為▲。
⑶ 丙圖是測(cè)量種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO₂含量變化結(jié)果圖。圖中表示番茄光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是▲。B→C段曲線(xiàn)變化的原因是▲，若在C點(diǎn)突然提高CO₂濃度，葉綠體內(nèi)ADP含量將▲（增加；減少；不變）。
⑷ 圖丁是采用“半葉法”對(duì)番茄葉片的光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測(cè)定的實(shí)驗(yàn)步驟圖。將對(duì)稱(chēng)葉片的一部分(A)遮光，另一部分(B)不做處理，并用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時(shí)后，在A、B的對(duì)應(yīng)部位截取相等面積的葉片，烘干稱(chēng)重，分別記為M_A、M_B。則B葉片被截取部分單位時(shí)間內(nèi)光合作用合成的有機(jī)物總量（mg/h）=▲。（用字母表示）

下圖1表示美國(guó)J．Craig Venter研究所創(chuàng)造“人造生命”的過(guò)程，圖2是山羊細(xì)胞（假設(shè)2N=4）的部分生命過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

⑴用吡羅紅甲基綠對(duì)山羊細(xì)胞進(jìn)行染色，呈現(xiàn)紅色的部位是 ▲ 。
⑵ 圖1中子代細(xì)胞的遺傳物質(zhì)的基本組成單位是 ▲ 。
⑶ “人造生命”細(xì)胞具有的細(xì)胞器是 ▲  。
⑷ 圖2中C細(xì)胞所處的細(xì)胞分裂時(shí)期為 ▲ ，含有 ▲ 個(gè)染色體組
⑸ 圖2中B細(xì)胞的子細(xì)胞是 ▲ 。
⑹ F和G細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和 ▲上發(fā)生穩(wěn)定性差異，其根本原因是 ▲ 。

（10分）果蠅是常用的遺傳學(xué)研究的試驗(yàn)材料，據(jù)資料顯示，果蠅約有10⁴對(duì)基因，現(xiàn)有一黑腹果蠅的野生種群，約有10⁷個(gè)個(gè)體，請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題。
⑴ 該種群的全部個(gè)體所含有的全部基因統(tǒng)稱(chēng)為_(kāi)________，經(jīng)觀察，該種群中果蠅有多種多樣的基因型，分析其產(chǎn)生的原因是在突變過(guò)程中產(chǎn)生的等位基因，通過(guò)有性生殖中的基因重組而產(chǎn)生的，使種群產(chǎn)生了大量的可遺傳變異，其產(chǎn)生的方向是_______，它們都能為生物進(jìn)化提供______，但不能決定生物進(jìn)化的方向。
⑵ 隨機(jī)從該種群中抽出100只果蠅，測(cè)知基因型AA（灰身）35只，Aa（灰身）60只，aa（黑身）5只，請(qǐng)問(wèn)A基因的基因頻率為_(kāi)_______，a基因的基因頻率為_(kāi)_____。
（3）假定殘翅（v）的基因頻率為10^-5，由于在正常環(huán)境條件下，殘翅果蠅難以生存，結(jié)果長(zhǎng)翅果蠅（V）類(lèi)型個(gè)體逐漸增多，V基因頻率也隨之升高，經(jīng)過(guò)許多代后，長(zhǎng)翅類(lèi)型為該種群中常見(jiàn)類(lèi)型，與其他突變類(lèi)型相比，殘翅個(gè)體要少得多，這一現(xiàn)象說(shuō)明__________________________________ 。
（4）不同的果蠅種群之間，一旦發(fā)生了____________隔離，就不會(huì)有_________交流。
（5）通過(guò)對(duì)果蠅和其他生物的群體遺傳學(xué)的研究，可得出生物進(jìn)化的基本單位是________，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于______________。

(10分)以下是小麥的幾種育種方法，圖中涉及的小麥兩種相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，據(jù)圖回答：　
A．高稈．白粒小麥×矮稈紅粒小麥→F_l→ F₂→穩(wěn)定遺傳的矮稈白粒小麥
B．高稈抗銹病小麥×矮稈染銹病小麥→F_l→花粉→a→穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病小麥

(1)A組與B組的育種方法相比，育種年限較短的是         。
(2)B組育種方法是                ，依據(jù)的原理是            ，所產(chǎn)生的a是        倍體。
(3)A組育種方法是               ，依據(jù)的原理是              。由F_l到F₂，育種工作者采用的方法是              。B組a代表的個(gè)體通常具有的特點(diǎn)是                            。
(4)C組育種方法是      ，①過(guò)程采取的方法是                                     。

（8分）下面甲、乙、丙、丁四圖分別表示某種生物（圖中只顯示其中的兩對(duì)染色體）的四個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）甲圖表示                  　 期，判斷的依據(jù)是                             。
（2）乙圖表示           　   　  期，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是   　　  細(xì)胞。
（3）丁圖表示                  期，該細(xì)胞中有  　對(duì)同源染色體，　 條染色體，    條染色單體。

（5分）下圖為人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過(guò)程，據(jù)圖分析并回答問(wèn)題：

（1）圖中所示過(guò)程屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的         步驟。該步驟發(fā)生在細(xì)胞的         部分。
（2）該過(guò)程模板是          ，運(yùn)輸氨基酸的工具是           。
（3）圖中所合成多肽鏈的原料是        。   

(6分)下圖為中心法則全過(guò)程圖解，回答下列問(wèn)題：

⑴圖中①的生理過(guò)程進(jìn)行的時(shí)間是細(xì)胞分裂的__________期。
⑵圖中②的生理過(guò)程叫________，進(jìn)行的主要場(chǎng)所是細(xì)胞的_______________內(nèi)。
⑶圖中④的生理過(guò)程的發(fā)現(xiàn)，說(shuō)明RNA也可作為生物的_____________。
⑷圖中⑤的生理過(guò)程叫______________，進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)的_______________。

（4分）下圖是雄果蠅的染色體組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)細(xì)胞中有        條染色體。有    對(duì)同源染色體。有    個(gè)染色體組。
(2)性染色體是           。

（7分）下圖是一個(gè)紅綠色盲系譜圖, 用B、b表示，請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）色盲遺傳屬于          性遺傳（填顯或隱）, 色盲基因位于      染色體上。
（2）Ⅰ₁的基因型是            。
Ⅱ₅的基因型是            。
Ⅲ₈的基因型是            。
（3）Ⅲ₈與Ⅲ₉結(jié)婚所生的孩子是色盲患者的幾率是           。是正常女孩的幾                                           
率是         。