(20分)小麥?zhǔn)俏覈�重要的糧食作物。小麥種子從萌發(fā)到幼苗形成再到發(fā)育成為成熟植株，在分子、細(xì)胞、個(gè)體水平上均發(fā)生了一系列變化。對(duì)小麥的結(jié)構(gòu)及生理過程的研究有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

(1)圖甲為小麥葉肉細(xì)胞中的一種生物膜及其所完成的一個(gè)生化反應(yīng)。①、②和③三種物質(zhì)中可用雙縮脲試劑鑒定的是[　]　　　　。該生物膜上還能產(chǎn)生ATP，該處產(chǎn)生的ATP的作用是　　　　　　　　　　　。
(2)小麥植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。圖乙是在CO₂濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)得的小麥葉片的光合作用強(qiáng)度。請(qǐng)據(jù)圖分析：
①A點(diǎn)時(shí)，該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是__________________。C點(diǎn)時(shí)，該植物的總光合速率為____________mg/100 cm²葉·小時(shí)(用CO₂吸收量表示)。C點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是____________。依此原理，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可采用__________________________________具體措施提高小麥產(chǎn)量。
②請(qǐng)?jiān)趫D乙中用虛線繪出環(huán)境溫度為30℃時(shí)光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線。
(3)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光能夠抑制植物生長(zhǎng)，原因是紫外光增強(qiáng)植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，促進(jìn)生長(zhǎng)素氧化為3－亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用。請(qǐng)自選實(shí)驗(yàn)用具完成以下實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證紫外光抑制植物生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的氧化有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：取生長(zhǎng)狀況及高度均相同的小麥幼苗若干，平均分成兩組。
第二步：對(duì)照組：給予適宜的可見光光照一段時(shí)間;
實(shí)驗(yàn)組                                                              。
第三步：觀察兩組幼苗的高度并_______________________________________________。
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：  ________________________________________________________。

(20分，每空2分)I、請(qǐng)利用下列材料用具，完成探究不同顏色的光對(duì)光合作用的影響的有關(guān)實(shí)驗(yàn)。
材料用具：直徑為1 cm的打孔器1個(gè)，注射器1個(gè)，藍(lán)色玻璃紙和綠色玻璃紙若干，小燒杯4個(gè)，新鮮菠菜葉片若干，裝有60 W白熾燈泡的臺(tái)燈1個(gè)。
方法步驟：
(1)用打孔器打出小圓形葉片30片，并用注射器抽出葉片內(nèi)的氣體，將其放入黑暗處盛有清水的1個(gè)燒杯中待用。
(2)取3個(gè)潔凈的大小相同小燒杯，分別倒入20 mL富含CO₂的清水。
(3)分別向小燒杯中加入10片小圓形葉片。
(4)_______________________________________________________                     
________________________________________________________。
(5)20分鐘后進(jìn)行觀察。3個(gè)燒杯內(nèi)葉片的變化情況是                             
________________________________________________________________________。
討論：在上述實(shí)驗(yàn)條件下，影響實(shí)驗(yàn)效果的無關(guān)變量主要是                    。
II、下面a圖表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要生理過程中C、H、O的變化；b圖表示一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)氧氣含量的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)a圖中甲、乙生理過程所發(fā)生的場(chǎng)所為　　　　、　　　　　　。
(2)a圖甲過程中，B在　　　　 內(nèi)被消耗(答具體部位)；乙過程中，A的利用發(fā)生在該過程的第　　　　　階段。
(3)b圖中番茄植株光合作用釋放的O₂量和呼吸作用消耗的O₂量相等的點(diǎn)是　　　　；該番茄植株經(jīng)過一晝夜后，是否積累了有機(jī)物？　　　　，理由是______________________
_________________________________________________________                  。

（10分，每空1分）請(qǐng)分析回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐方面的問題：
(1)微生物培養(yǎng)基一般都含有：水和無機(jī)鹽以及                   
(2)在微生物接種過程中，試管口需要通過酒精燈火焰，其目的是                   。
(3)某同學(xué)用稀釋涂布平板法測(cè)定一個(gè)土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)(取10g該土壤加90ml無菌水制成稀釋液)。在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為10⁶的培養(yǎng)基中統(tǒng)計(jì)3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為：121、212、256．則每克該土壤樣品中的菌落數(shù)為                   。
(4)分離分解尿素的微生物的實(shí)驗(yàn)流程包括：土壤取樣、梯度稀釋、樣品涂布到         培養(yǎng)基上、挑選                   。
(5)植物組織培養(yǎng)技術(shù)基本操作的正確順序是（  ）
①外植體消毒 ②制備MS培養(yǎng)基 ③接種 ④培養(yǎng) ⑤栽培 ⑥移栽

（18分）珠江三角洲的農(nóng)民充分利用自然條件,建立了該地特有的蔗基魚塘和�；�魚塘。根據(jù)下圖完成有關(guān)問題。

(1)這種人工生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物因素是　　　　　　　　　　,要使它長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展,除了有穩(wěn)定的　　　　來源外,各類生物的種類和數(shù)量要　　　　。 
(2)建立這一生態(tài)系統(tǒng)的目的是使生產(chǎn)者固定的能量　　　　　　　　　,其能量利用率高的原因是其在營養(yǎng)結(jié)構(gòu)上具有　　　    　的特點(diǎn)。 
(3)蠶糞、蔗葉進(jìn)入魚塘經(jīng)過　　　　的作用又被�；�、蔗基所利用,蠶糞中的氨經(jīng)過硝化細(xì)菌的作用,形成　　  　　被植物利用。
(4)根據(jù)圖示,該生態(tài)系統(tǒng)功能的維持取決于它的　　　　　。 
(5)這一模式優(yōu)化了系統(tǒng)結(jié)構(gòu),體現(xiàn)了　　　　　　的原理。 

（10分） 如圖是有氧呼吸過程圖解，請(qǐng)依圖回答：

（1）依次寫出①③所代表的物質(zhì)：①：    _________ ③：        ___。
（2）依次判斷④⑤⑥所代表的能量的多少：⑤            
④：              （填“多”或“少”） ⑤：_            （填“多”或“少”）
⑥：              （填“多”或“少”）。
（3）生成①的場(chǎng)所在：___________；生成②的部位是：        ；生成③的部位是：           。
（4）寫出以C₆H₁₂O₆作為反應(yīng)底物的有氧呼吸化學(xué)反應(yīng)式：（2分）
                                                               

（7分）下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的三種方式示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖中A表示____________方式，B表示__________方式，C表示___________方式
(2)在人體內(nèi)，K⁺、O₂和葡萄糖三種物質(zhì)中，通過B方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是              。
(3)與A方式相比，B方式的主要特點(diǎn)是需要借助_______，該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的         
上合成的。
(4)若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑，          方式將會(huì)受到較大影響

（9分） 下圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答（在[  ]內(nèi)寫數(shù)字，橫線上寫名稱，數(shù)字與名稱全對(duì)才給分）

（1）圖中結(jié)構(gòu)1是               ；13是                      
（2）提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[    ]             ；
（3）細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞代謝控制中心的是                   ；B圖中含有少量DNA和RNA的細(xì)胞器是[  ]               和[  ]              。
（4）如果B圖為大蔥根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[    ]                ；
（5）若A圖是昆蟲的飛行肌細(xì)胞，則該細(xì)胞的細(xì)胞器中數(shù)量較多的是[    ]          ，因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動(dòng)需要能量多。此供能過程需多種酶類催化。
（6）若某細(xì)胞同時(shí)有AB圖中各種細(xì)胞器，則為              細(xì)胞。

（8分） 填表比較兩種核酸

（6分）區(qū)別下列名稱中，哪些是活細(xì)胞？哪些是死細(xì)胞？哪些是細(xì)胞產(chǎn)物？將所選字母寫在相應(yīng)的橫線上。

下圖表示科學(xué)家通過基因工程培育抗蟲棉時(shí)，從蘇云金芽孢桿菌中提取抗蟲基因“放入”棉花細(xì)胞中與棉花的DNA分子結(jié)合起來而發(fā)揮作用的過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

（1）圖中科學(xué)家在進(jìn)行①操作時(shí)，要使用                 酶。
（2）在獲得目的基因的過程中，PCR技術(shù)相當(dāng)重要。PCR擴(kuò)增反應(yīng)需要在一定的緩沖溶液中加入DNA模板、分別與兩條模板鏈相結(jié)合的兩種              、四種脫氧核苷酸和                    。
（3）圖中的Ⅱ是              ，Ⅱ由目的基因、                  組成。
（4）將目的基因?qū)�入植物�?xì)胞采用最多的方法是                    ，約80%的轉(zhuǎn)基因植物都是通過這種方法獲得的，除此之外，還有                     。
（5）圖中的Ⅲ是導(dǎo)入了目的基因的受體細(xì)胞，經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得一株棉花，這株棉花是否具有抗蟲特性可進(jìn)行               水平的鑒定。
（6）轉(zhuǎn)基因生物快速發(fā)展引發(fā)公眾的不安，主要體現(xiàn)在食物安全、生物安全和環(huán)境安全等三個(gè)方面，其中食物安全主要是擔(dān)心轉(zhuǎn)基因生物會(huì)產(chǎn)生出毒性蛋白或              。