科目: 來源:2011-2012學年北京市101中學高二下學期期中考試理科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(3分)某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳。ㄈ缦聢D),其中一種是伴性遺傳病。相關(guān)分析正確的是(多選)
A.甲病是常染色體顯性遺傳、乙病是伴X染色體隱性遺傳 |
B.Ⅱ-3的致病基因均來自于Ⅰ-2 |
C.Ⅱ-2有一種基因型,Ⅲ-8基因型有四種可能 |
D.若Ⅲ-4與Ⅲ-5結(jié)婚,生育一患兩種病孩子的概率是5/12 |
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科目: 來源:2011-2012學年北京市101中學高二下學期期中考試理科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(6分)某地區(qū)從1964年開始使用殺蟲劑殺滅蚊子幼蟲,至1967年中期停用。下圖是五年間蚊子幼蟲基因型頻率變化曲線。R表示殺蟲劑抗性基因,S表示野生敏感型基因。據(jù)圖回答:
(1)R基因的出現(xiàn)是 的結(jié)果。
(2)在RR基因型頻率達到峰值時,RS、SS基因型頻率分別為4%和1%,此時R基因的頻率為 。
(3)1969年中期RR基因型幾近消失,表明在 的環(huán)境條件下,RR基因型幼蟲比SS基因型幼蟲的生存適應(yīng)能力 (高、低)。
(4)該地區(qū)從此不再使用殺蟲劑。預測未來種群中,最終頻率最高的基因型是 ,原因是 。
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科目: 來源:2011-2012學年北京市101中學高二下學期期中考試理科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(5分)科學工作者調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時,在設(shè)置1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi),放置100個捕鼠籠,一夜間捕獲鼠32頭,將捕獲的鼠經(jīng)標記后在原地釋放。數(shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲30頭,其中有上次標記過的個體10頭。請回答下列問題:
(1)該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)約為( )頭。
A. 30 B. 32 C. 64 D. 96
(2)要使上面所計算的種群個體總數(shù)和實際相符,理論上在調(diào)查期必須滿足的2個條件是( )
A. 有較多個體遷出調(diào)查區(qū) B. 調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多個體死亡
C. 調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多個體出生 D. 有較多個體遷入調(diào)查區(qū)
(3)調(diào)查草原所捕獲老鼠的月齡,它們的月齡構(gòu)成如下圖所示。該草原的田鼠種群的年齡結(jié)構(gòu)屬于___________型;該草原鼠害將會嚴重,必須作好防治準備。
(4)若某種群有成鼠a頭(計算時作為親代),每頭雌鼠一年產(chǎn)仔16頭,各代雌雄性別比均為1:1。子代幼鼠均發(fā)育為成鼠,所有個體的繁殖力均相等,則理論上計算,第n代中產(chǎn)生的子代數(shù)為____________頭。
A. a×8n-1 B. a×8n+1 C. a×8n D. a×8n+2
(5)若將雌雄成鼠各若干頭,放在大小一定的籠內(nèi)飼養(yǎng),讓它們交配繁殖,且供給足夠的餌料和水,則鼠種群的增長呈_________增長
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科目: 來源:2011-2012學年北京市101中學高二下學期期中考試理科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(7分)某人被狗咬傷就醫(yī)時,需要同時注射狂犬病毒疫苗與狂犬病毒抗毒血清。請回答下列問題:
(1)注射的狂犬病毒抗毒血清中的免疫物質(zhì)是 ,該物質(zhì)的化學本質(zhì)是 。
(2)狂犬病毒疫苗是滅活的狂犬病毒,通常不具有致病性,但仍能刺激機體產(chǎn)生免疫應(yīng)答。注射狂犬病毒疫苗后,機體產(chǎn)生的免疫應(yīng)答既有 免疫又有 免疫?袢《疽呙缫执未5針,主要是因為這樣可以提高體內(nèi)的 和 的數(shù)量。
(3)同時注射狂犬病毒疫苗與狂犬病毒抗毒血清后,立即對機體起保護作用的是 。
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科目: 來源:2011-2012學年北京市101中學高二下學期期中考試理科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(9分)春天日照逐漸延長時,鳥類大多進入繁殖季節(jié)。調(diào)節(jié)鳥類繁殖活動的圖解如下
請回答:
(1)鳥類的繁殖活動是通過機體的 和 兩種調(diào)節(jié)方式完成的。機體中既能傳導興奮,又能分泌激素的細胞位于 (下丘腦、垂體、性腺)。
(2)上面圖解中的A、B、C分別代表由下丘腦、垂體和性腺分泌的物質(zhì),則它們分別是 、 和 。C進入血液后,通過_________作用來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素的合成和分泌。
(3)據(jù)圖判斷,若要驗證B的生理作用, (能、不能)用去除性腺的鳥作為實驗動物,其原因是 。
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科目: 來源:2011-2012學年北京市101中學高二下學期期中考試理科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(8分)下圖為反射弧中神經(jīng)—肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖。
(1)發(fā)生反射時,神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿___________神經(jīng)傳到突觸前膜,導致突觸小泡與前膜________________,釋放神經(jīng)遞質(zhì)(Ach即乙酰膽堿);Ach與Ach受體結(jié)合后,肌膜產(chǎn)生__________,引起肌肉收縮。
(2)重癥肌無力是自身免疫病,其病因是患者免疫系統(tǒng)把Ach受體當作抗原,使___________被激活而增殖、分化,產(chǎn)生針對Ach受體的抗體。此抗體與Ach受體特異性結(jié)合,造成Ach不能與Ach受體正常結(jié)合,導致從_______________信號向________信號的轉(zhuǎn)換過程受阻。
(3)臨床上治療重癥肌無力的重度患者,可采用胸腺切除法,目的是抑制_________發(fā)育成熟,不能產(chǎn)生淋巴因子,從而抑制___________免疫的應(yīng)答。
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科目: 來源:2011-2012學年北京市101中學高二下學期期中考試理科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(6分)血糖平衡對機體生命活動具有重要作用。下圖是血糖調(diào)控模式圖,據(jù)圖回答:
(1)當機體處于低血糖狀態(tài)時,如果機體通過途徑①→②→③使血糖水平恢復正常,其主要機理是______分泌增多,促進了_________分解成葡萄糖,使血糖水平升高。
(2)如果機體長期處于高血糖狀態(tài),可能的原因是胰島_______細胞受損,導致體內(nèi)_________分泌減少。
(3)血糖是細胞的能源物質(zhì),葡萄糖進入身體大部分細胞的方式是___________,血糖濃度要比細胞內(nèi)葡萄糖濃度_________(高、低),才能通過膜上的載體蛋白轉(zhuǎn)運入細胞。
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科目: 來源:2011-2012學年北京市101中學高二下學期期中考試理科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(6分)1928年,荷蘭科學家溫特為了研究植物體的向光性,設(shè)計實驗如下圖所示。A瓊脂塊上放有胚芽鞘尖端,B瓊脂塊上沒有胚芽鞘尖端。①~⑥是在黑暗環(huán)境中對切去尖端的胚芽鞘進行的不同處理。請分析回答問題:
(1)在溫特之前,科學家初步研究認為,胚芽鞘向光生長是由 部位產(chǎn)生某種化學物質(zhì)向下運輸后引起的,溫特推想這種物質(zhì)也可以擴散到瓊脂塊中。
(2)經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),②的現(xiàn)象說明
A瓊脂塊中確含有某種化學物質(zhì),且這種物質(zhì)的作用是 。
(3)③和④的現(xiàn)象均表明,胚芽鞘能夠向該物質(zhì)分布 (多、少)的一側(cè)彎曲生長;設(shè)置⑤和⑥組的目的是排除 對胚芽鞘生長的影響。
(4)自然界中,植物體在單側(cè)光照的條件下,向光彎曲生長,是因為該化學物質(zhì)在背光側(cè)分布較 (多、少)。后來的研究發(fā)現(xiàn),該物質(zhì)的化學本質(zhì)是 ,根據(jù)其作用取名為生長素。
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科目: 來源:2011-2012學年江西省高安中學高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
根據(jù)圖回答問題:
(1)圖甲所示為 過程,圖乙為 的結(jié)構(gòu)示意圖
(2)RNA有三種分別是 、 、 。如果圖乙中的反密碼子為ACG則轉(zhuǎn)錄出該密碼子的基因模板鏈對應(yīng)的堿基是 。
(3)基因控制蛋白質(zhì)的合成包括 和 兩個過程;基因控制生物體的性狀有兩種方式 和 。
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科目: 來源:2011-2012學年江西省高安中學高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
如圖曲線表示某生物(2n=4)的體細胞分裂過程及精子形成過程中每個細胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化。a、b、c、d、e分別表示分裂過程中的某幾個時期的細胞中染色體圖。請據(jù)圖回答下列問題。
(1)曲線中①~③段可表示細胞進行________分裂的________數(shù)量變化。
(2)圖a~e中與曲線②⑤位置相對應(yīng)的細胞分別是_______、_______。
(3)細胞a、b、c、d、e具有同源染色體的是______________________________,曲線中一個細胞內(nèi)沒有同源染色體的時期是________。
(4)與體細胞相比,a~e細胞中,核內(nèi)DNA含量加倍的是________。
(5)就染色體行為來說,b、e時期的共同特點是__________________。
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