科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省嵊泗中學(xué)高二第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(5分)二倍體結(jié)球甘藍(lán)的紫色葉對(duì)綠色葉為顯性,控制該相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因(A、a和B、b)分別位于3號(hào)和8號(hào)染色體上。下表是純合甘藍(lán)雜交試驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):
請(qǐng)回答:
(1) 結(jié)球甘藍(lán)葉性狀的有遺傳遵循____定律。
(2) 表中組合①的兩個(gè)親本基因型為_(kāi)___,理論上組合①的F2紫色葉植株中,純合子所占的比例為_(kāi)____。
(3) 表中組合②的親本中,紫色葉植株的基因型為_(kāi)___。若組合②的F1與綠色葉甘藍(lán)雜交,理論上后代的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)___。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省嵊泗中學(xué)高二第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(7-8班同學(xué)做)(5分)某生物興趣小組成員對(duì)槍烏賊的粗大神經(jīng)細(xì)胞非常感興趣,在研究過(guò)程中碰到一些問(wèn)題,請(qǐng)幫助他們解決:
(1)槍烏賊的神經(jīng)細(xì)胞在靜息狀態(tài)時(shí)細(xì)胞內(nèi)、外分別是__________(鈉或鉀)離子多,發(fā)生去極化時(shí)細(xì)胞外__________(鈉或鉀)離子多。神經(jīng)細(xì)胞受刺激時(shí)鈉離子從細(xì)胞外通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的方式更接近右圖的哪種方式___________。
(2)如果去除神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞外液的鈉離子,_______(能或不能)產(chǎn)生動(dòng)作電位。
(3)如果降低細(xì)胞外液中鈉離子濃度,動(dòng)作電位振幅_________(降低或升高)。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省安工大附中、紅星中學(xué)高二3月聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(7分)近年來(lái),城市人口爆炸,富含有機(jī)物的生活污水橫溢,污染環(huán)境。為加強(qiáng)水體治理,長(zhǎng)江流域某城市構(gòu)建了較大面積的人工濕地(如下圖)。請(qǐng)回答:
(1)有機(jī)污染物不斷地隨生活污水流入該濕地,一段時(shí)間后,濕地中出現(xiàn)了輪蟲(chóng)等浮游動(dòng)物,它們可控制綠藻等浮游植物的數(shù)量;管理員還放養(yǎng)了一些魚(yú)和鴨,為城市增添了自然氣息。請(qǐng)寫(xiě)出一條可能存在的食物鏈 。
濕地高等植物除了阻擋、過(guò)濾固體顆粒外,還主要能吸收污水中的 。除上述各種生物之外,濕地中還有一類(lèi)數(shù)量巨大、能凈化有機(jī)污水的微小生物,這些微小生物在生態(tài)系統(tǒng)中主要屬于______________,它們對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的________________起重要作用。
(2)短時(shí)間內(nèi),如果注入濕地的污染物過(guò)多,則達(dá)不到預(yù)期的治理效果,其原因是:
。該人工生態(tài)系統(tǒng)對(duì)污水的凈化效果和凈化量,主要取決于該生態(tài)系統(tǒng)__________________的速率。
(3)如果有請(qǐng)根據(jù)生態(tài)學(xué)基本原理,指出可能產(chǎn)生哪些負(fù)面影響: 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省安工大附中、紅星中學(xué)高二3月聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(7分)如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解模型。a、b、c表示流入各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量,d、e、f表示用于各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量,g、h、i表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物呼吸消耗的能量,j、k、l表示流入分解者的能量。
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分及 _。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、 和信息傳遞。
(3)兔子排遺物中的能量存在于 (用圖中字母表示)中,狼同化的能量c= + 。(用圖中字母表示)
(4)若將上述草原生態(tài)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則其群落的演替方式是____________,生態(tài)系統(tǒng)的___________ 穩(wěn)定性降低。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省安工大附中、紅星中學(xué)高二3月聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(8分)“沒(méi)有買(mǎi)賣(mài),就沒(méi)有殺害!”野生東北虎保護(hù)受到社會(huì)廣泛關(guān)注。在我國(guó),東北虎的致危因素主要有是非法獵殺、棲息地的喪失與破壞、獵物的缺少等。
(1)圖1所示的食物網(wǎng)中共有 條食物鏈,其中初級(jí)消費(fèi)者是 。
(2)東北虎位于食物鏈的頂端,其領(lǐng)域里必須要有足夠多的獵物才能維持其生存和繁衍,因?yàn)槟芰苛鲃?dòng)具有 特點(diǎn)。
(3)如果環(huán)境中的某種有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)既不能分解,也不能排出體外,則該物質(zhì)經(jīng) 的傳遞后,便可在不同的生物體內(nèi)積累。因此,通常生物所在的 越高,該有毒物質(zhì)在其體內(nèi)的積累量越大。
(4)圖2是能量流經(jīng)東北虎種群的示意圖,其中A表示東北虎的攝入量,B表示東北虎的同化量。那么,D、E依次表示東北虎的 、 。
(5)東北地區(qū)保存有大面積森林,改善棲息環(huán)境,以提高 ,野生東北虎種群恢復(fù)仍有希望。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省安工大附中、紅星中學(xué)高二3月聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(6分)為了探究生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖所示。
(1)離體的植物莖段去尖端后,先浸入蒸餾水中1小時(shí),目的是減少 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,再分別轉(zhuǎn)入7種濃度的生長(zhǎng)素溶液(實(shí)驗(yàn)組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對(duì)照組)中。
(2)生長(zhǎng)素應(yīng)溶解于 中,以得到7種濃度的生長(zhǎng)素溶液。本實(shí)驗(yàn)中 mol/L濃度的溶液促進(jìn)莖段伸長(zhǎng)的效果最明顯。
(3)對(duì)照組莖段的平均長(zhǎng)度是 mm。濃度為10-8mol/L的溶液對(duì)切段伸長(zhǎng) (選填“有”或“無(wú)”)促進(jìn)作用;與濃度為10-6mol/L的結(jié)果相比,濃度為10-2mol/L的溶液對(duì)切段的影響是 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省安工大附中、紅星中學(xué)高二3月聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(7分)如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上有______ 。
(2)正常人飯后,血液中明顯增多的激素是______ ,該激素是由______ 分泌的。
(3)受寒冷刺激時(shí),若圖中血管內(nèi)的信號(hào)分子為T(mén)SH,則分泌細(xì)胞是______ (填寫(xiě)內(nèi)分泌腺名稱),靶細(xì)胞是______ 。靶細(xì)胞又可分泌______ 作用于______,以增加機(jī)體的產(chǎn)熱量。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省安工大附中、紅星中學(xué)高二3月聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(5分)下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,據(jù)圖回答(在[ ]中填序號(hào),在_____上填名稱):
(1)在A圖中,①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的________。
(2)B 圖表示神經(jīng)纖維受刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,在a、b、c中興奮部位是_____。在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng),這樣就形成了________ 。
(3)興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)的原因是在A 圖的[ ] ________結(jié)構(gòu)中,信號(hào)的傳遞是單向的,在此結(jié)構(gòu)中信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為 。
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科目: 來(lái)源:2012屆陜西省五校高三第三次聯(lián)考理綜生物部分試卷(帶解析) 題型:綜合題
(8分)某科學(xué)工作者為探究西紅柿生長(zhǎng)的最佳光照強(qiáng)度,設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):首先取若干生長(zhǎng)狀況相同的西紅柿植株,平均分為7組,分別放在密閉的玻璃容器中。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)測(cè)定CO2的濃度,12小時(shí)后再次測(cè)定CO2的濃度。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
組別 | 溫度(℃) | 光照強(qiáng)度:普通陽(yáng)光(%) | 開(kāi)始時(shí)的CO2濃度(%) | 12小時(shí)后CO2濃度(%) |
1 | 25 | 0 | 0.35 | 0.368 |
2 | 25 | 10 | 0.35 | 0.342 |
3 | 25 | 20 | 0.35 | 0.306 |
4 | 25 | 40 | 0.35 | 0.289 |
5 | 25 | 60 | 0.35 | 0.282 |
6 | 25 | 80 | 0.35 | 0.280 |
7 | 25 | 95 | 0.35 | 0.279 |
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科目: 來(lái)源:2012屆陜西省五校高三第三次聯(lián)考理綜生物部分試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)圖甲是某生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是該生物體內(nèi)5個(gè)不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)若圖甲細(xì)胞能產(chǎn)生某種抗體,則甲細(xì)胞是由 細(xì)胞增殖分化而成。
(2)研究表明,圖甲結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜,其上面的 種類(lèi)和數(shù)量就越多。如果用某種藥物處理,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞對(duì)K+的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響,說(shuō)明這種藥物最可能的作用是 。
(3)若圖甲是動(dòng)物的胚胎細(xì)胞,檢測(cè)到細(xì)胞中有合成血紅蛋白的mRNA出現(xiàn),說(shuō)明該細(xì)胞正在發(fā)生____________,進(jìn)而形成一種新的細(xì)胞。
(4)若圖甲是人的皮膚生發(fā)層細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類(lèi)似于圖乙中 (填字母)所示的分裂現(xiàn)象。結(jié)構(gòu)③由 及 組成。
(5)在乙圖中,含有四個(gè)染色體組的細(xì)胞分裂圖像有 (填字母);屬于減數(shù)第一次分裂特有圖像的是 (填字母)。圖乙中D細(xì)胞的名稱是 。
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