科目: 來源:2012-2012學(xué)年四川省南山中學(xué)高一下學(xué)期3月月考生物試卷 題型:綜合題
孔雀魚是一種常見的觀賞魚,其性別決定方式屬于XY型,是非常好的遺傳學(xué)實驗材料。幾十年前,德國的一位育種者在眾多的孔雀魚幼魚中發(fā)現(xiàn)一條身體后半部為暗色的個體,并以此個體為基礎(chǔ)培育出了“禮服”品種。用“禮服”品種的雌魚作親本(P)與其它品種的雄魚雜交,所得子代(F1)個體中,雌雄魚均表現(xiàn)“禮服”性狀;將子代(F1)雌雄個體自由交配,所得子代(F2)個體中,雌魚均表現(xiàn)“禮服”性狀,雄魚表現(xiàn)為1/2“禮服”性狀、1/2無“禮服”性狀。請用“假說—演繹法”對“禮服”性狀的遺傳進(jìn)行研究。
(1)“假說—演繹法”的一般步驟為:①觀察和分析現(xiàn)象→②提出問題→③推理和想像→④提出_____→⑤演繹推理→⑥_____檢驗→⑦得出結(jié)論。
(2)在研究“禮服”性狀遺傳的②步驟中,提出的問題是“禮服”性狀的遺傳__________________ ____。
(3)在研究“禮服”性狀遺傳中的④步驟中,具體內(nèi)容是:控制禮服性狀的基因___________________________________。
(4)在研究“禮服”性狀遺傳中的⑥步驟中,具體內(nèi)容是將雌性無“禮服”性狀的個體與____________________的個體交配。(2分)
(5)請用遺傳圖解(基因符號為A、a)表示⑥步驟中的具體內(nèi)容。(2分)
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科目: 來源:2012-2012學(xué)年四川省南山中學(xué)高一下學(xué)期3月月考生物試卷 題型:綜合題
下圖表示某種生物生殖與發(fā)育過程中,細(xì)胞內(nèi)染色體和DNA相對含量的變化曲線,試據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中實線表示_______________含量的變化。
(2)圖中可以肯定為初級精(卵)母細(xì)胞的點是___________點。
(3)圖中I~K表示的階段為細(xì)胞______分裂的__________期。
(4)圖中表示著絲點分裂的點有_________,表示同源染色體分開進(jìn)入子細(xì)胞的點是__________。
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科目: 來源:2012-2012學(xué)年江西省上高二中高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
(10分,每空1分)大麻是一種雌雄異株的植物,請回答以下問題:
(1)在大麻體內(nèi),物質(zhì)B的形成過程如右圖所示,基因Mm和Nn分別位于兩對常染色體上。
①據(jù)圖分析,能產(chǎn)生B物質(zhì)的大麻基因型可能有 種。
②如果兩個不能產(chǎn)生B物質(zhì)的大麻品種雜交,F(xiàn)1全都能產(chǎn)生B物質(zhì),則親本的基因型是 和 。F1中雌雄個體隨機(jī)相交,后代中能產(chǎn)生B物質(zhì)的個體數(shù)和不能產(chǎn)生B物質(zhì)的個體數(shù)之比應(yīng)為 。
(2)右圖為大麻的性染色體示意圖,X、Y染色體的同源部分(圖中I片斷)上的基因互為等位,非同源部分(圖中Ⅱ1、Ⅱ2片斷)上的基因不互為等位。若大麻的抗病性狀受性染色體上的顯性基因D控制,大麻的雌、雄個體均有抗病和不抗病類型。請回答:
①控制大麻抗病性狀的基因不可能位于右圖中的 片段。
②請寫出具有抗病性狀的雄性大麻個體可能有的基因型 。
③現(xiàn)有雌性不抗病和雄性抗病兩個品種的大麻雜交,請根據(jù)以下子代可能出現(xiàn)的情況,分別推斷出這對基因所在的片段:
如果子代全為抗病,則這對基因位于 片段。
如果子代雌性全為不抗病,雄性全為抗病,則這對基因位于 片段。
如果子代雌性全為抗病,雄性全為不抗病,則這對基因位于 片段。
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科目: 來源:2012-2012學(xué)年江西省上高二中高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
(每空1分,共9分)下圖表示原核細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過程。請據(jù)圖回答:
(1)圖中涉及的遺傳信息傳遞方向為:_______________________(以流程圖的形式表示)。
(2)轉(zhuǎn)錄過程中,DNA在[ ]________的催化作用下,把兩條螺旋的雙鏈解開,該變化還可發(fā)生在________過程中。
(3)mRNA是以圖中的③為模板,在[ ]________的催化作用下,以4種游離的________為原料,依次連接形成的。
(4)能特異性識別mRNA上密碼子的分子是________,它所攜帶的小分子有機(jī)物可用于合成圖中[ ]________________。
(5)由于化學(xué)物質(zhì)甲磺酸乙酯的作用,該生物體表現(xiàn)出新的性狀,原因是:基因中一個G—C對被A—T對替換,導(dǎo)致由此轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上________個密碼子發(fā)生改變,經(jīng)翻譯形成的④中__________________________發(fā)生相應(yīng)改變。
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科目: 來源:2012-2012學(xué)年江西省上高二中高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
(每空1分,共10分)在一批野生正常翅(h)果蠅中,出現(xiàn)少數(shù)毛翅(H)的顯性突變個體,這些突變個體在培養(yǎng)過程中可能因某種原因而恢復(fù)正常翅,這種突變成毛翅后又恢復(fù)為正常翅的個體稱為回復(fù)體;貜(fù)體出現(xiàn)的原因可能有兩種:一是因為基因H又突變?yōu)閔;二是由于體內(nèi)另一對基因RR突變?yōu)閞r,從而抑制H基因的表達(dá)(R、r基因本身并沒有控制具體性狀,其中RR、Rr基因組合不影響H、h基因的表達(dá),只有出現(xiàn)rr基因組合時才會抑制H基因的表達(dá))。因第一種原因出現(xiàn)的回復(fù)體稱為“真回復(fù)體”,第二種原因出現(xiàn)的回復(fù)體稱為“假回復(fù)體”。請分析回答:
(1)表現(xiàn)正常翅果蠅(包括真、假回復(fù)體)的基因型可能為________、________、________以及hhRr、hhrr;表現(xiàn)毛翅果蠅的基因型可能為:________、________、________以及HHRr。
(2)現(xiàn)獲得一批純合的果蠅回復(fù)體,欲判斷其基因型是HHrr還是hhRR,請完成以下簡單的實驗方案(根據(jù)簡單的實驗思路,預(yù)測實驗結(jié)果并得出結(jié)論)。
實驗思路:讓這批純合的果蠅回復(fù)體與純合野生正常翅果蠅雜交,觀察子代果蠅的性狀表現(xiàn)。
預(yù)測實驗結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論:
①____________________,則為HHrr
②____________________,則為hhRR
(3)實驗結(jié)果表明這批果蠅屬于假回復(fù)體(HHrr),請利用這些果蠅及純合野生正常翅果蠅進(jìn)行雜交實驗,以判斷這兩對基因是位于同一對染色體上還是位于不同對的染色體上。(預(yù)測實驗結(jié)果并推論)
①實驗步驟:讓這些果蠅與純合野生正常翅果蠅進(jìn)行雜交獲得F1;讓F1果蠅雌雄個體自由交配獲得F2,觀察F2果蠅的性狀表現(xiàn)并統(tǒng)計其性狀分離比。
②預(yù)測實驗結(jié)果并推論:
若____________________________,則這兩對基因位于不同對的染色體上;
若____________________________,則這兩對基因位于同一對染色體上。
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科目: 來源:2012-2012學(xué)年江西省上高二中高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
(11分)下面表示蜘蛛的絲腺細(xì)胞合成蛛絲蛋白的部分過程示意圖,據(jù)圖回答:
(1)在蛋白質(zhì)合成過程中,該圖表示的過程稱為_______,圖中4的結(jié)構(gòu)名稱是________,該過程的模板是[ 。輄_______。
(2)由圖中信息可推知DNA模板鏈上對應(yīng)的堿基序列為____________________。
(3)根據(jù)圖并參考下表分析:[1]__________上攜帶的氨基酸是__________,這個氨基酸與前面的氨基酸是通過____________反應(yīng)連接在一起的。
氨基酸 | 丙氨酸 | 蘇氨酸 | 精氨酸 | 色氨酸 |
密碼子 | GCA | ACU | CGU | UGG |
GCG | ACC | CGC | | |
GCC | ACA | CGA | | |
GCU | ACG | CGG | |
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科目: 來源:2012-2012學(xué)年廣東省揭陽一中高一下學(xué)期第一次階段考試生物試卷 題型:綜合題
(6分)(1)ATP是生物體內(nèi)的高能化合物。人和動物的生命活動所需要的ATP主要通過
____________作用釋放的能量來合成。植物體內(nèi)ADP轉(zhuǎn)化成ATP所需要的能量主要來自____________作用和___________作用。ATP中________________水解,釋放能量用于生命活動。
(2)ATP和ADP之間的轉(zhuǎn)化反應(yīng)式是_____________________ ____ (2分)
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科目: 來源:2012-2012學(xué)年廣東省揭陽一中高一下學(xué)期第一次階段考試生物試卷 題型:綜合題
(14分)A、如右圖,為某細(xì)胞器結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖答:
(1)該圖是 的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,它是
的主要場所,從結(jié)構(gòu)上看,它具有此功能的主要原因是 。 (2分)
(2)圖中1是 ;2是 ;
4是 。
B、右圖示葉綠體的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)寫出下列結(jié)構(gòu)的名稱:1 2 3 4
(2)葉綠體中吸收光能的色素主要有 和 兩大類,它們分布在 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年甘肅省天水市一中高一下學(xué)期檢測生物試卷 題型:綜合題
下圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解,請仔細(xì)閱圖后回答下列問題:
(1)該實驗的親本中,父本是 ,母本是 。
(2)操作①叫 ,操作②叫 ;為了確保雜交實驗成功,①的操作過程中應(yīng)注意,時間上 ,操作過程中 ,操作后 。
(3)紅花(A)對白花(a)為顯性,則雜種種子播下去后,長出的豌豆植株開的花為 色;
(4)若P皆為純合子,讓Fl代進(jìn)行自交,F(xiàn)2代的性狀中,紅花與白花之比為 ,F(xiàn)2代的基因類型比值為 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年甘肅省天水市一中高一下學(xué)期檢測生物試卷 題型:綜合題
玉米是雌雄同株的植物,頂生的垂花是雄花序,側(cè)生的穗是雌花序。已知玉米中有兩對獨立遺傳的基因(T對t,B對b)可以改變玉米的性別,即把雌雄同株轉(zhuǎn)變?yōu)榇浦昊蛐壑。?dāng)基因b純合且t不純合時,使植株沒有雌花序成為雄株;當(dāng)基因t純合時,使垂花序為雌花序,不產(chǎn)生花粉,如圖所示。
(1)雄株的基因型為_________________,雌株的基因 型有_______種。
(2)將基因型為BBTT植株與bbtt植株相間種植,子代基因型為______、________。
(3)將上述F1代中不同株間雜交的種子種植讓其自花傳粉,F2有幾種表現(xiàn)型,其比例如何?
____________________________________________。
(4)如果使后代中只含有雌株和雄株且比值相等,在F2 代中應(yīng)選擇怎樣的基因型個體作親本?試用圖解說明。
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