科目: 來(lái)源:2012屆天津市耀華中學(xué)高三寒假驗(yàn)收考試生物試卷 題型:綜合題
一對(duì)具有顯隱性關(guān)系的等位基因B和b控制。進(jìn)行兩組雜交試驗(yàn):甲組:闊葉雌株×細(xì)葉雄株,乙組:闊葉雌株×細(xì)葉雄株。結(jié)果甲組雜交予代全為闊葉雄株,乙組雜交子代既有雌株又有雄株,但雌株全為闊葉,雄株闊葉和細(xì)葉各約占一半。根據(jù)上述結(jié)果回答:
(1)____是顯性性,甲組雜交子代沒(méi)有雌株原因是_______。
(2)若控制葉形的基因位于X和Y染色體上,請(qǐng)回答:
①女婁菜種群中控制時(shí)形的基因型有 種。
②兩株雜合子女婁菜雜交,子代可能的表現(xiàn)型及比例是 。
(3)若Y染色體上無(wú)控制葉形的基因,女婁菜狙株有毛對(duì)無(wú)毛為顯性,由常染色體上的一對(duì)等位基因A和a控制,兩株女婁菜雜交,子一代在營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)4種表現(xiàn)型:有毛闊葉、有毛細(xì)葉、無(wú)毛闊葉和無(wú)毛細(xì)葉,4種表現(xiàn)型之間的數(shù)量比接近9:3:3:l,則親本的基因型組合為 。讓子一代自然傳粉,子二代在開花期數(shù)量最多的表現(xiàn)型是 。該表現(xiàn)型植株占子二代植株總數(shù)的比例接近于 。
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科目: 來(lái)源:2012屆天津市耀華中學(xué)高三寒假驗(yàn)收考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)下圖為甲。ˋ—a)和乙病(B-b)的遺傳系譜圖,II-5不攜帶致病基因,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲病是 性遺傳病,位于 染色體上,乙病是 性遺傳病,位于_ 染色體上。個(gè)體10是雜合子的概率是_ 。
(2)個(gè)體7是雜合子的概率是 ,個(gè)體10是雜合子的概率是 。
(3)若個(gè)體7和個(gè)體10結(jié)婚,則其生一個(gè)只患一種病的孩子的概率是_ ,生一個(gè)兩病兼患的概率是_ 。
(4)若人群中乙病致病基因頻率為10%,叫個(gè)體4和一個(gè)表現(xiàn)型正常的女人結(jié)婚,生一個(gè)患乙病男孩的概率是_ 。(2分)
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科目: 來(lái)源:2012屆天津市耀華中學(xué)高三寒假驗(yàn)收考試生物試卷 題型:綜合題
(11分)貓是XY型性別決定的二倍體生物,當(dāng)貓細(xì)胞中存在兩條或兩條以上X染色體時(shí),只有一條X染色體上的基因能表達(dá),其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體,如下圖所示。請(qǐng)回答:
(1)利用顯微鏡觀察巴氏小體可用 染色,最好選擇有絲分裂的 期觀察。巴氏小體能用來(lái)區(qū)分正常貓的性別,理由是 。(2分)
(2)顯微鏡下觀察到某雌貓?bào)w細(xì)胞的細(xì)胞核中有2個(gè)巴氏小體,該雌貓的性染色體組成為 。高度螺旋化的染色體上的基因由于 過(guò)程受阻而不能表達(dá)。
(3)控制貓毛皮顏色的基因A(橙色)、a(黑色)位于x染色體上,基因型為XAY的貓毛皮顏色是 ,F(xiàn)觀察到一只橙黑相間的雄貓?bào)w細(xì)胞核中有一個(gè)巴氏小體,則該雄貓的基因型為____ ;若該雄貓的親本基因型為XaXa和XAY,則產(chǎn)生該貓是由于 細(xì)胞在 時(shí)期分裂異常形成了異常的生殖細(xì)胞,則此細(xì)胞共可形成 個(gè)異常的生殖細(xì)胞
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科目: 來(lái)源:2012屆黑龍江省牡丹江一中高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(7分)某研究所的科研人員為了探究神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)胰島素分泌的影響以及胰島素分泌與血糖變化的相互關(guān)系,選取體征相同以及對(duì)飼喂信號(hào)(鈴聲)反應(yīng)一致的空腹實(shí)驗(yàn)狗,分組編號(hào)后,按下表中實(shí)驗(yàn)措施進(jìn)行了不同實(shí)驗(yàn);甲、乙兩圖表示不同實(shí)驗(yàn)條件下獲得的胰島素和血糖含量變化曲線,請(qǐng)分析回答:
編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)措施 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | ||
胰島素變化曲線(10-5mg/dL) | 血糖變化曲線(mg/dL) | |||
一 | ① | 不處理 | a | Ⅰ |
二 | ② | 給予飼喂信號(hào)后飼喂食物 | | |
③ | 給予飼喂信號(hào)不飼喂食物(假飼) | e | Ⅴ | |
三 | ④ | 注射胰島素溶液 | b | |
⑤ | 注射葡萄糖溶液 | | Ⅱ |
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科目: 來(lái)源:2012屆黑龍江省牡丹江一中高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)玉米短節(jié)植株與長(zhǎng)節(jié)植株是一對(duì)相對(duì)性狀,皺縮葉與正常葉是一對(duì)相對(duì)性狀。玉米葉脈的顏色有綠色和褐色兩種,莖稈有甜和不甜兩種。下面是科學(xué)家分別用玉米進(jìn)行的兩個(gè)遺傳實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一:純合的短節(jié)皺縮葉植株與純合的長(zhǎng)節(jié)正常葉植株雜交,F(xiàn)1全部為長(zhǎng)節(jié)正常葉,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中長(zhǎng)節(jié)正常葉、長(zhǎng)節(jié)皺縮葉、短節(jié)正常葉、短節(jié)皺縮葉的比例為9:3:3:1。
實(shí)驗(yàn)二:純合的綠色葉脈、莖稈不甜植株與純合的褐色葉脈、莖稈甜植株雜交,F(xiàn)1全部為綠色葉脈、莖稈不甜,F(xiàn)1自 交,F(xiàn)2的綠色葉脈不甜植株、褐色葉脈甜植株比例為3:1。
(1)如果控制節(jié)長(zhǎng)度的基因用A和a表示,而控制葉形狀的基因用B和b表示,請(qǐng)?jiān)诖痤}卡方框中畫出實(shí)驗(yàn)一中的F1兩對(duì)基因在染色體上的位置。(提示用長(zhǎng)線條表示染色體,用其上的短線條表示基因位置,如右圖所示。)
(2)與實(shí)驗(yàn)一的F2結(jié)果相比,你從實(shí)驗(yàn)二F2的結(jié)果中發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?
。
(3)根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,嘗試提出一個(gè)合理的假說(shuō)。
。
(4)根據(jù)你的假說(shuō),請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)二的遺傳圖解(提示:標(biāo)出基因在染色體上的位置,控制葉脈顏色的基因用R和r來(lái)表示,控制莖稈甜度的基因用M和m表示,不存在基因致死的情況。)
(5)你如何驗(yàn)證你的假說(shuō)是否成立?
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科目: 來(lái)源:2012屆黑龍江省牡丹江一中高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(9分)用A、B、C三個(gè)純種品系的小鼠進(jìn)行皮膚移植實(shí)驗(yàn)。移植時(shí),在某小鼠背部切除部分皮膚,將其他個(gè)體的皮膚移植上去,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)A2的皮膚片移植到A1上,皮膚片存活,這是因?yàn)樗鼈儗儆?u> ;從遺傳學(xué)的角度看,它們的 相同。
(2)B1的皮膚片移植到A2上,移植14天,皮膚片結(jié)痂脫落。這表明A2對(duì)B1皮膚產(chǎn)生了 反應(yīng)。這種反應(yīng)屬于細(xì)胞免疫,主要是由 細(xì)胞引起的。被生物細(xì)胞識(shí)別為異物的物質(zhì),稱為 。
(3)如果B2和C1的皮膚片同時(shí)移植到曾移植過(guò)B1皮膚片的A2上,移植后,B2皮膚片6天脫落,原因是 ;而C1皮膚片14天后脫落,原因是 。
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科目: 來(lái)源:2012屆黑龍江省牡丹江一中高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(9分)下圖為人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)④中的物質(zhì)釋放到⑤的方式是 ,這一過(guò)程主要體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 性。
(2)若某人身體健康,則該細(xì)胞中 (有、無(wú))酪氨酸酶基因,原因是 。
(3)若刺激A點(diǎn),圖中電流計(jì)B將偏轉(zhuǎn) 次。
(4)若①中含有一病基因,則其人該病基因來(lái)自其祖母的幾率為 。
(5)脂肪肝患者多食磷脂有利于緩解病情,醫(yī)生建議可以多食用動(dòng)物的神經(jīng)組織,原因是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)中有 而使其 (結(jié)構(gòu))面積大大增加,因而細(xì)胞中含有豐富的磷脂。
(6)若抑制該細(xì)胞的呼吸作用,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)纖維在一次興奮后,其細(xì)胞膜不能再恢復(fù)到外正內(nèi)負(fù)的狀態(tài),這說(shuō)明神經(jīng)元在恢復(fù)到靜息狀態(tài)時(shí),其帶電離子通過(guò)細(xì)胞膜的方式為 。
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科目: 來(lái)源:2012屆黑龍江省牡丹江一中高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(9分)某科研人員將6個(gè)培養(yǎng)瓶(培養(yǎng)液中含某種單細(xì)胞綠藻)分別懸吊于湖中同一地點(diǎn)的6 個(gè)不同深度:0m(水面)、2m、4m、6m、8m、10m。培養(yǎng)瓶中綠藻細(xì)胞的最初密度是5000個(gè)/100mL水,一周后,各培養(yǎng)瓶中的綠藻細(xì)胞密度變化如圖所示:
(1)請(qǐng)根據(jù)圖示,描述該曲線顯示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果_________________ 。
(2)假如培養(yǎng)瓶的懸吊深度是5m,則綠藻細(xì)胞的密度是_______________個(gè)/mL水。
(3)當(dāng)水深到_______m時(shí),綠藻細(xì)胞總數(shù)不會(huì)增多。假如綠藻細(xì)胞持續(xù)懸吊在上述的深度之下,綠藻活細(xì)胞的數(shù)量將__________,原因是_____________ 。
(4)你認(rèn)為導(dǎo)致各樣本中綠藻細(xì)胞密度不同的環(huán)境因素最可能是_____________,該因素是如何影響綠藻細(xì)胞的密度?_________________ 。
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科目: 來(lái)源:2012屆黑龍江省牡丹江一中高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(6分)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)圖1,若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性,且測(cè)得其向光面的生長(zhǎng)素濃度為m,則背光面生長(zhǎng)素濃度范圍是 。
(2)據(jù)圖1可知,除草劑滅草的原理是使雜草的生長(zhǎng)素濃度大于 (填圖1中字母)。
(3)在探究生長(zhǎng)素促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí),一名技術(shù)人員用幾種不同濃度生長(zhǎng)素溶液處理插條基部,然后在沙床中培養(yǎng),觀察生根情況。圖2為生長(zhǎng)素促進(jìn)枝條生根的情況。請(qǐng)結(jié)合圖1判斷,在下列各項(xiàng)濃度值中,最好選用( )
A.3mg·mL-1 | B.6 mg·mL-1 | C.9 mg·mL-1 | D.4.5 mg·mL-1 |
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科目: 來(lái)源:2011――2012學(xué)年云南省會(huì)澤縣茚旺高級(jí)中學(xué)高二9月月考生物試卷 題型:綜合題
(7分)回答下列與細(xì)胞有關(guān)的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題。
(1)下列4項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,需保持細(xì)胞生理活性的有_____________。 (填序號(hào))。
①觀察葉綠體和原生質(zhì)的流動(dòng);②觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中DNA的分布
③探究酵母菌的呼吸方式; ④紅細(xì)胞中血紅蛋白的提取和分離
(2)按下面步驟進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)。
步驟一:在潔凈的載玻片中央加一滴清水,取一片蘚類小葉,蓋上蓋玻片。
步驟二:從蓋玻片一側(cè)滴入0.3 g/mL的蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引。
這樣重復(fù)幾次,使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤(rùn)在0.3 g/mL的蔗糖溶液中。
步驟三:在顯微鏡下觀察,結(jié)果如圖所示。
① 圖中A、B處的顏色分別是 _______ 、 _______。
② 如果上述步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅(植物細(xì)胞不吸收的紅色染料)的0.3 g/mL的蔗糖溶液,則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是 _______, _______。
③ 如果將步驟二中浸潤(rùn)在0.3g/mL的蔗糖溶液中的蘚類 小 葉 的裝片,放在80℃條件下處理一段時(shí)間(裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中)。在顯微鏡下清晰地觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)后,為更準(zhǔn)確地判斷A處顏色,對(duì)顯微鏡的操作方法是 ,如果A處呈綠色,可能的原因是 。
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