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科目: 來源:2011-2012學年浙江省瑞安市瑞祥高級中學高二上學期期末考試生物(理)試卷 題型:綜合題

(9分)鋁是自然界中含量最多的金屬元素,但在人和動、植物體內的含量卻較低。有文章報道,鋁對植物生長有益,但在一定的條件下鋁對植物也有毒害作用。請設計實驗探究三氯化鋁對洋蔥根尖細胞有絲分裂的影響。(提示:細胞分裂情況可用細胞分裂指數(shù)來衡量,即分裂中期細胞數(shù)與所觀察的細胞總數(shù)之比值)

(1)實驗材料:市售優(yōu)質無污染洋蔥,1.0g/L的AlCl3溶液,顯微鏡,解離液,龍膽紫染液,蒸餾水,鑷子,燒杯,培養(yǎng)皿,載玻片和蓋玻片等。
(2)實驗步驟:
①將兩個洋蔥分別放入盛有水的A、B潔凈培養(yǎng)皿中,在室溫下培養(yǎng)發(fā)根,每天換水一次。約38h-48h后洋蔥萌生新根。
②在A培養(yǎng)皿中加入_______________,在B培養(yǎng)皿中加入_________________。
③培養(yǎng)相同時間后,各取_____________,經(jīng)過解離、______、_______制成臨時裝片。
④觀察A、B根尖分生區(qū)各1000個細胞,找出       如右圖視野中______(填字母)時期細胞總數(shù),分別計算分裂指數(shù)。
(3)實驗預期結果與結論:__________________________________________

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科目: 來源:2011-2012學年浙江省瑞安市瑞祥高級中學高二上學期期末考試生物(理)試卷 題型:綜合題

(11分)圖示遺傳系譜中有甲、乙兩種遺傳病,其中一種為血友。ɑ驗镠、h),(另一種病基因為A、a)。

(1)可判斷為血友病的是____病(填甲病或乙。欢硪徊t屬于常染色體上的隱性遺傳病的理由是_   _。
(2)遺傳給Ⅲ10的血友病基因是I代的________號。
(3)若只考慮乙病遺傳,則Ⅱ5與Ⅱ7基因型相同的概率是_______________。
(4)Ⅱ7和Ⅱ8的基因型分別是_______________和_______________;若Ⅱ7再次懷孕,則生出一個正常女兒的概率是_______________。
(5)Ⅱ9與一正常男性結婚,向醫(yī)生進行咨詢他們有無生出血友病孩子的可能性,請你用遺傳圖解并結合文字說明加以解答。(只要求寫出這對夫婦及其子代遺傳情況)

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科目: 來源:2011-2012學年浙江省瑞安市瑞祥高級中學高二上學期期末考試生物(理)試卷 題型:綜合題

(9分)將長勢良好的健壯植株在密閉玻璃罩內培養(yǎng),并置于室外。用測定儀測定玻璃罩內CO2濃度在一天的變化情況,繪成曲線如下圖甲所示。下圖乙表示該植株處于光照下的葉肉細胞,a表示該細胞的線粒體進行細胞呼吸放出的CO2量,b表示該細胞的葉綠體進行光合作用吸收的CO2量。

請回答下列問題:(不考慮這一天內植株生長對細胞呼吸和光合作用的影響)
(1)將該實驗作為探究影響光合作用強度的因素,是否遵循單一變量原則?        。
為什么?        。
(2)如圖甲所示,BC段的CO2濃度增加速率較AB段慢,原因是          。從16時到18時,葉綠體內ATP合成速率的變化是        。
(3)如圖乙所示,在氧氣不足的條件下,線粒體內丙酮酸氧化分解的速率將會   。適宜光照條件下,光反應產(chǎn)生的并能夠為碳反應所利用的能源物質是   ,碳反應產(chǎn)物三碳糖轉變成蔗糖的場所是在葉綠體   (填“內”或“外”)。若光照突然停止而其他條件不變,則短時間內葉綠體中三碳酸(C3)的合成速率將會   (填“變大”、“ 變小”或“不變”)。
(4)假設密閉玻璃罩內植株所有進行光合作用細胞的光合強度一致,那么,當處于圖甲中的D點時,圖乙(即某個細胞)中的a   b(填“>”、“<”或“=”)。

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科目: 來源:2011-2012學年浙江省瑞安市瑞祥高級中學高二上學期期末考試生物(理)試卷 題型:綜合題

(11分)回答下列有關細胞與細胞周期的問題。圖1為細胞周期的模式圖,圖2為動物細胞的亞顯微結構模式圖,圖3是同一種動物體內有關細胞分裂的一組圖像。據(jù)圖回答(方框內填圖中的數(shù)字,橫線上填文字)。

(1)圖1中,X期代表           ;細胞內X期時已加倍的細胞器是         ;診斷細胞內染色體數(shù)目變異導致的遺傳病時,需選擇[。         期的細胞,4期末消失的細胞結構有             。
(2)圖2中,能發(fā)生DNA復制的結構是[。     和[。      
(3)圖2中,具有選擇透過性膜的結構是             。(可多選)

A.[5]B.[6]C.[7]D.[8] E.[9] F.[10]
(4)圖4中,具有同源染色體的細胞有      ,含有8個染色單體的細胞是        ;②細胞分裂產(chǎn)生的子細胞中含有    條染色體;④細胞處于           期。

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科目: 來源:2012屆福建省龍巖一中高三第一學段模塊考試生物試卷 題型:綜合題

(12分)已知果蠅剛毛和截毛這對相對性狀由X和Y染色體上一對等位基因控制,剛毛基因(B)對截毛 基因(b)為顯性。現(xiàn)有基因型分別為XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四種果蠅。
(1)根據(jù)需要從上述四種果蠅中選擇親本,通過兩代雜交,使最終獲得的后代果蠅中,雄性全部表現(xiàn)為截毛,雌性全部表現(xiàn)為剛毛,則第一代雜交親本的基因型是________________,第二代雜交親本的基因型是________________,最終獲得的后代中,截毛雄果蠅的基因型是________________,剛毛雌果蠅的基因型是________________。
(2)根據(jù)需要從上述四種果蠅中選擇親本,通過兩代雜交,使最終獲得的后代果蠅中雌性全部表現(xiàn)為截毛,雄性全部表現(xiàn)為剛毛,應如何進行實驗?(用雜交實驗的遺傳圖解表示即可)

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科目: 來源:2012屆福建省龍巖一中高三第一學段模塊考試生物試卷 題型:綜合題

(12分)下圖是患甲。@性基因為A,隱性基因為a)和乙。@性基因為B,隱性基因為b)兩種遺傳病的系譜圖。據(jù)圖回答:
 
(1)甲病的遺傳方式是________________。如Ⅱ5與另一正常人婚配,則其子代患甲病的概率為________________。
(2)假設Ⅱ1不是乙病基因的攜帶者,則乙病的遺傳方式是________________。I2的基因型為___________,Ⅲ2的基因型為________。假設Ⅲ1與Ⅲ5結婚生了一個男孩,則該男孩患一種病的概率為___________,所以我國婚姻法禁止近親結婚。

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科目: 來源:2012屆福建省龍巖一中高三第一學段模塊考試生物試卷 題型:綜合題

(10分)某單子葉植物的非糯性(B)對糯性(b)為顯性,抗。≧)對不抗。╮)為顯性,花粉粒長形(D)對圓形(d)為顯性,三對等位基因位于三對同源染色體上。非糯性花粉遇碘液變藍色,糯性花粉遇碘液呈棕色。現(xiàn)提供以下4種純合親本:

親本
性狀




非糯性  抗病     花粉粒長形
非糯性  不抗病    花粉粒圓形
糯性   抗病     花粉粒圓形
糯性   不抗病    花粉粒長形
 
(1)若采用花粉形狀鑒定法驗證基因的分離定律,可選擇親本甲與親本_____   _____雜交。
(2)若采用花粉鑒定法驗證基因的自由組合定律,雜交時可選擇的親本組合有                 (2分),將雜交所得的F1的花粉涂在載玻片上,加碘液染色,置于顯微鏡下觀察,統(tǒng)計花粉粒的數(shù)目,預期花粉粒的類型及比例為                                                            (2分)。
(3)利用提供的親本進行雜交,F(xiàn)2能出現(xiàn)非糯性、抗病、花粉粒圓形植株的親本組合有_________                            _(2分),其中F2出現(xiàn)非糯性、抗病、花粉粒圓形植株比例最高的親本組合是____      __;在該組合產(chǎn)生的F2表現(xiàn)型為非糯性、抗病、花粉粒圓形的植株中,能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例是________  _(2分)。

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科目: 來源:2012屆福建省龍巖一中高三第一學段模塊考試生物試卷 題型:綜合題

(6分)在減數(shù)分裂中每對同源染色體配對形成四分體,四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換。實驗表明,交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中,這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換。如下圖是某高等動物一個表皮細胞(基因型是DdEeFf)發(fā)生有絲分裂交換的示意圖,其中D和d, E和e ,F(xiàn)和f表示某對同源染色體上的三對等位基因交換過程示意圖(左:交換前的染色體;右:交換后的染色體)

(1)該細胞在發(fā)生有絲分裂交換后,產(chǎn)生子代表皮細胞的基因型不可能是          。

A.DdEeFfB.DDEEFfC.DdEeffD.DdEeFF
(2)如果不考慮該生物在產(chǎn)生配子時發(fā)生的交換,寫出該生物產(chǎn)生的配子的基因型                                                
(3)如果此圖是該生物的精原細胞在產(chǎn)生精細胞時發(fā)生減數(shù)分裂交換后的結果,寫出由它產(chǎn)生的配子的基因型                        

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科目: 來源:2012屆山東省萊州一中高三第三次質量檢測生物試卷 題型:綜合題

(9分)一切生命活動都離不開蛋白質,圖22示部分細胞結構和多種蛋白質,請回答下列有關問題:

(1)A蛋白參與細胞間的相互粘連,所以在動物細胞工程中常用       處理組織碎塊,使細胞分散開。
(2)B蛋白與物質跨膜運輸有關,如果轉運過程需ATP供能,則轉運方式稱為     ,若轉運過程不消耗ATP,則轉運方式為      ,能量來自于所轉運物質      形成的勢能。
(3)C蛋白只能與特定的分子結合,結合后使蛋白質的        發(fā)生變化,像“分子開關”一樣,引起細胞內一系列變化,是細胞膜           功能的分子基礎。
(4)D蛋白和細胞骨架共同完成細胞內的物質運輸,細胞骨架其化學本質是       。
(5)E蛋白是具有催化功能的酶,因其只能催化                    ,所以E蛋白的功能具有專一性的特點。
(6)F蛋白的功能是與DNA分子的某一部位結合,以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA分子,F(xiàn)蛋白的名稱是              。

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科目: 來源:2011-2012學年湖北省武漢市東湖中學高一上學期期中聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

某校生物興趣小組的同學計劃運用所學知識來鑒定糖尿病患者的尿液,指導教師為培養(yǎng)同學們的科學實驗態(tài)度,提供了以下材料用具,并要求同學們先寫出此實驗的設計方案。
材料用具:雙縮脲試劑A、雙縮脲試劑B、斐林試劑甲、斐林試劑乙、蘇丹Ⅲ染液、碘液、試管、量筒、燒杯、酒精燈、鐵架臺、石棉網(wǎng)、清水、尿液樣品兩瓶(其中有一瓶是健康者的尿液,另一瓶是糖尿病患者的尿液,但兩瓶均未注明)。
以下是某同學根據(jù)老師要求和以上實驗材料設計的實驗方案,請你幫他補充其中未完成部分。
實驗目的:驗證糖尿病患者的尿液中含有還原糖。
實驗步驟:
(1)用2支量筒分別從尿液中各取2mL,分別注入2支試管中。
(2)分別向2支試管中注入1mL       試劑,使用方法:                    。
(3)將2支試管放入盛有50~65℃溫水的大燒杯中加熱,觀察顏色變化。
A.預測實驗現(xiàn)象:                                         。
B.分析實驗結果:                                         

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同步練習冊答案