為研究影響促甲狀腺激素(TSH)分泌的因素，研究者從大白鼠體內(nèi)分離出新鮮的下丘腦和垂體,然后將這些結(jié)構(gòu)單獨或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)后測定培養(yǎng)液內(nèi)TSH的濃度,結(jié)果如下：

(5) 實驗中A瓶的作用是        ,用以證明                                    。
(6) 據(jù)圖分析實驗結(jié)果：D瓶與A、C瓶比較說明:                                E瓶與A、C瓶比較明：                                                           。

下面圖1為碳循環(huán)示意圖，圖2為某一食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答問題：
 
（1）通過過程①，碳由無機環(huán)境中的____________________轉(zhuǎn)變成綠色植物（如玉米）中的______   ______。
（2）圖1過程②越復(fù)雜，則該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越____________。設(shè)過程②代表的生物之間有如圖2所示的關(guān)系，若E種群的能量為5.8×10⁹kJ，B種群的能量為
1.3×10⁸kJ，D種群的能量為1.5×10⁸ kJ，能量傳遞效率為10%，則A種群的能量是____________kJ。
（3）參與過程④的生物與同區(qū)域中的動植物等其他生物共同構(gòu)成了____________。
（4）由圖1可見，碳循環(huán)的特點是________________________。
（5）生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是                        。

種群的年齡組成大致可分為圖示A、B、C三種類型，據(jù)圖回答：

(1)如圖為三個種群的年齡組成曲線圖，則甲、乙、丙分別對應(yīng)上圖中的________。

(2)在漁業(yè)生產(chǎn)中，要嚴(yán)格控制漁網(wǎng)孔眼大小以保護幼魚，捕撈后，魚種群的年齡組成成為圖______________________所示類型。
(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用性引誘劑來干擾害蟲交尾的措施，有可能使該種害蟲的年齡組成成為圖________所示類型。
(4)假如圖C代表的種群是某珍貴瀕危野生動物資源，我們應(yīng)該特別保護________(年齡段)個體。

將培養(yǎng)在瓊脂培養(yǎng)基內(nèi)的蠶豆幼苗，分別放入4個暗箱中，如下圖所示。其中第2和第4兩個暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔，使光線射入，請分析回答：

（1）用______(填序號)兩個裝置進行實驗，可了解蠶豆的生長與光線的方向之間的關(guān)系。
（2）用______(填序號)兩個裝置進行實驗，可了解蠶豆莖和根的生長與重力之間的關(guān)系。
（3）裝置4中的蠶豆幼苗，其莖的生長情況是______。

下圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程，數(shù)字表示過程，字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請分析并回答：

(1)造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細(xì)胞的過程被稱為________,d為________細(xì)胞.
(2)③過程是在X的刺激和a細(xì)胞等的參與下共同完成的。這屬于________免疫。與③過程相比，④過程的應(yīng)答特點是____________。
(3)參與Y合成并分泌的細(xì)胞器有__________________等。
(4)若X是禽流感病毒，則患者徹底消滅X必須依靠a增殖分化的效應(yīng)細(xì)胞去裂解________。

如圖是縮手反射模式圖。據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖1中A表示的結(jié)構(gòu)是　　　　　　　,B處于靜息狀態(tài)時，若規(guī)定細(xì)胞膜外為零電位，則細(xì)胞內(nèi)表面的電位是____________電位。
(2)在反射弧中，決定神經(jīng)沖動單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)位于______________中。
(3)圖2是圖1中B的一段，如圖所示如果在電極a的左側(cè)給予一適當(dāng)刺激，電流計的指針會發(fā)生________次方向________(相同/相反)的偏轉(zhuǎn)。
(4)如果某神經(jīng)元的突觸小體釋放的遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合，導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元產(chǎn)生抑制。下圖是突觸前膜釋放遞質(zhì)時，突觸后膜接受遞質(zhì)后的膜電位狀況以及興奮的傳導(dǎo)方向。其中正確的是　　　　。

在使用斐林試劑鑒定還原糖的實驗中，教材要求必須將斐林試劑的甲液和乙液混合均勻后使用，切勿分別使用。但在實驗過程中，實驗者設(shè)想按照不同的使用順序先后使用甲液和乙液及是否混合后使用，結(jié)果是否一樣？（7分）
實驗猜想：用斐林試劑鑒定還原糖與其甲液、乙液使用順序及是否混合使用無關(guān)。
實驗設(shè)計：為探究以上猜想，實驗按下列表格中的思路設(shè)計

請回答下列問題：
（1）1、2、3號試管中空格處應(yīng)加入的物質(zhì)是
A：　　　 　　　   　　B：　  　　　　　　　　C：　　         　　　
（2）1、2、3號試管的設(shè)計主要體現(xiàn)了什么樣的實驗設(shè)計思路　　　　　　　　　　　。
（3）1號和2號試管相比，實驗變量是　　　　　　　　　　　　 。
（4）理論預(yù)測及相關(guān)結(jié)論：
①當(dāng)出現(xiàn)了什么樣的實驗現(xiàn)象時，實驗猜想是正確的？　　　　　　　　　　。
②當(dāng)出現(xiàn)了什么樣的實驗現(xiàn)象時，實驗猜想是錯誤的？　　　　　　　　　　。

下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位，請回答問題：（10分）

（1）圖中X是          ，Ⅰ在小麥種子中主要是指________________________。
（2）圖中Z是          。Z與Y在組成單位上的區(qū)別是         和          。
（3）圖中P的結(jié)構(gòu)通式為          ，填寫出由P形成Ⅳ的結(jié)構(gòu)層次是________________________。
（4）Ⅱ和Ⅳ兩者都有多樣性，兩者多樣性的關(guān)系是前者          后者。
（5）構(gòu)成細(xì)胞的化合物中，隨著年齡增長明顯減少的主要是           。
（6）如果有M個P形成3條鏈的Ⅳ，Ⅳ的分子量至少減少了              .

下圖中A、B、C分別表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑瑩?jù)圖回答：

(1) A和C的相同點：①從方向上，都是從____________        一側(cè)到____________一側(cè)。
②從動力上，均不消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的           。
(2)B             和C的相同點表現(xiàn)在                   ，與C相比，B獨特的特點是：
①                                    ；②                                       。
(3)葡萄糖進入紅細(xì)胞的運輸方式是(      )                 。
(4）組成生物膜的主要是成分                 ，膜上的　　　　　　　與細(xì)胞的識別
有關(guān)，生物膜的結(jié)構(gòu)特點是具有               ，其功能特性是　　　　　　　　　　　　.

下圖表示動物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖。（11分）
 
（1）若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器，則為              細(xì)胞；
（2）提供細(xì)胞能量的“動力車間”為[     ]                  ；能進行光合作用的細(xì)胞器是[   ]                 。
（3）有雙層膜的結(jié)構(gòu)但又不屬于細(xì)胞器的是[  ]            ；不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[    ]           和[    ]            。
（4）[    ]________________是實現(xiàn)核質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的通道。
（5）細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”是[    ]              。
（6）細(xì)胞壁的主要成分是                和                。
（7）如果該細(xì)胞能分泌胰島素，則與其分泌物的加工、運輸和分泌關(guān)系密切的膜性細(xì)胞器有                     （填序號）。